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题目内容:
[单项选择]

Questions 22 to 25 are based on the conversation y

ou have just heard.
A. He did not notice it.
B. He drove too fast to read it.
C. It says 45 miles an hour.
D. It is not clearly visible.
参考答案:A
答案解析:What did the man claim about the speed limit sign [解析] 当被问及是不是没注意到限速告示牌时,男士回答说他没有看到,因此选A。 [点睛]
热门题目:
第1题:[单选题]手足蠕动的病机是( )
A.肝阳化风
B.寒凝筋脉
C.血虚生风
D.阴虚动风
E.热极生风
参考答案:D


第2题:
[单选题]环氧乙烷生产的火灾危险性为()类。
A.甲乙
B.丙
C.丁
D.戊
参考答案:A


第3题: [单项选择]
再保险合同是()。
A. 重复保险合同
B. 补偿性合同
C. 给付性合同
D. 被保险人与保险人间达成的承诺性合同
参考答案:B
答案解析:再保险合同是一种责任合同,无论寿险再保险合同还是非寿险再保险合同,都是补偿性合同。

第4题:
[判断题]当运行中的变压器油色变化过快,油内出现碳质等,应立即将变压器停运,并进行处理。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第5题:
[简答题]为了保证电压质量合乎标准,往往需要装设必要的有功补偿装置和采取一定的调压措施。()
参考答案:╳


第6题:
[单选题]压缩机不转会造成(  )。
A.不制冷
B.冷气量不足
C.系统太冷
D.噪声大
参考答案:A


第7题: [简答题]
试论如何对学生进行创造性的培养。
参考答案:1.创设有利于创造性产生的适宜环境
(1)创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境,让学生感受到“心理安全”和“心理自由”,即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。只有这样,才能够真正激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥,以提高学生的创造性。
(2)给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下,应给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事,为创造性行为的产生提供机会,比如,可以提供条件使学生有机会选择不同的课程来学习,给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。
(3)改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具,在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。比如,在学业测试中,可以增列少部分无固定答案的问题,让学生有机会发挥其创造性。评估学生的考试成绩时,也应考虑其创造性的高低。
2.注重创造性个性的塑造
(1)保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题,并赞许其好奇求知。好奇是创造活动的原动力,可以引发个体进行各种探索活动,应给予鼓励和赞赏,不应忽视或讥讽。
(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题,无论是否合理,均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误。引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩。
(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点,并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者,教师应给予鼓励。
(4)重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分,在各种创造活动中都起着重要作用,贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测,进行丰富的想象,不必拘泥于常规的答案。给学生机会进行猜测,并尽量让他们有猜测的成功体验。在丰富学生的想象力方面,可以应用实物、图片、多媒体辅助教学手段,或者组织参观、访问、开辟丰富多彩的课外活动等,使学生头脑中的表象更为鲜明、完整。
(5)给学生提供具有创造性的榜样。通过给学生介绍或引导阅读文学家、艺术家或科学家传记,或带领其参观各类创造性展览、与有创造性的人直接交流等,使学生领略到创造者对人类的贡献,受到创造者优良品质的潜移默化的影响,从而激发他们见贤思齐的心理需求。
3.开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略
(1)发散思维训练。训练发散思维的方法有多种,如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。
用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。比如,尽可能多地说出别针的用途;结构扩散即以某种事物的结构为扩散点,设想出利用该结构的各种可能性。比如,尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字。方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点,设想出利用该种方法的各种可能性。比如,尽可能多地列举出用“吹”的方法可以完成的事情。形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点,设想出利用某种形态的各种可能性。比如,利用红色可以做什么,办什么事。
(2)推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。比如,让学生听一段无结局的故事,鼓励他们去猜测可能的结局,或读文章的标题,去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想象,比如,假设你当校长,你如何管理这个学校等。
(3)自我设计训练。教师考虑到学生的兴趣及其知识经验,给他们提供某些必要的材料与工具,让学生利用这些材料,实际动手去制作某种物品,如贺卡、图画、各种小模型等。学生通过实际的操作活动,完成自己的设计。此项训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题,并提供各种形式的帮助。
(4)头脑风暴训练。通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果。具体应用此方法时,应遵循四条基本原则:一是让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不作评价或判断;二是鼓励提出标新立异、与众不同的观点;三是以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;四是鼓励提出改进意见或补充意见。

第8题:
[单选题]心脏停搏最常见的原因是()
A.冠心病
B.电解质紊乱
C.酸碱平衡失调
D.意外事件
E.药物中毒或过敏
参考答案:A
心脏病因心脏停搏而迅速死亡的患者中,一半以上为冠心病所引起。

第9题:
[不定项选择题]为适应、把握、引领经济发展新常态,给“一带一路”注入强大动力,我国将在未来 5 年内 安排 2500 人次青年科学家来华从事短期科研工作,培训 5000 人次科学技术和管理人员,投入 运行 50 家联合实验室。 这表现了:
A.我国愿同各国加强创新合作
B.我国愿发展同参与国的友好合作
C.我国愿同参与国发展互利共赢的经贸伙伴关系
D.我国将设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制
参考答案:A
2017年5月14日,国家主席习近平在《携手推进“一带一路”建设》的演讲中提到:“中国愿同各国加强创新合作,启动‘一带一路’科技创新行动计划,开展科技人文交流、共建联合实验室、科技园区合作、技术转移4项行动。 我们将在未来5年内安排2500人次青年科学家来华从事短期科研工作,培训5000人次科学技术和管理人员,投入运行50家联合实验室。 ”故本题答案选A。

第10题: [单项选择]
以下操作会导致氢气串氮气管网的是()。
A. 新氢压缩机启动前氮气置换正常操作
B. 氢气管线上的氮气吹扫线没用盲板隔离,阀门没关闭或内漏
C. 新氢管线开工氮气置换
D. 反应系统氮气气密
参考答案:B

第11题:
[单选题]下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生
参考答案:D
环境决定论认为,真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量是儿童的生活环境和后天所获得的教育引导。在环境决定论的儿童发展观中,洛克的“教育万能论”和华生的“环境决定论”有着很大的影响。

第12题: [填空题]
一号线及南延线列车A车长度为24.4m,B、C车长度为22.8m,车辆最大宽度为3m,高度为3.85m。列车总长度为()。每辆车有10对客室门,门开宽度()。驾驶室两侧设有驾驶室侧门,后端设有通往客室的通道门。
参考答案:140m;1.4m

第13题: [填空题]
我国法定传染痫中甲类传染病包括()。
参考答案:鼠疫和霍乱

第14题: [单项选择]
心悸咳喘,不能平卧,肢体浮肿,小便不利,舌淡胖,脉沉细无力,最佳方剂是()
A. 防己黄芪汤
B. 苓桂术甘汤
C. 五皮饮
D. 真武汤
E. 五苓散
参考答案:D

第15题: [单项选择]
下面关于总线的叙述中,错误的是( )。
A. 总线的位宽指的是总线能同时传送的数据位数
B. 总线标准是指总线传送信息时应遵守的一些协议与规范
C. PC机中的PCI总线不支持突发传送方式
D. 总线的带宽是指每秒钟总线上可传送的数据量
参考答案:C

第16题:
[多选题]电网的无功补偿实行( )原则,应尽量避免无功功率的长距离传输。新疆电网各级电压的调整和控制,由各级电网调控机构按调管范围分级负责。
A.A.分区补偿
B.B.分层补偿
C.C.分层分区
D.D.就地平衡
参考答案:CD


第17题:
[单选题]设有线群出站信号机时,在线群每一条发车线路的警冲标内方适当地点,装设发车线路表示器。 ( )PJ81(0.01分)
A. √
B. ×
参考答案:A


第18题:
[判断题]真空皮带过滤机是利用水环真空泵产生的负压,强制将水与石膏分离。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[单选题]在接触网支柱及距接触网带电部分( )范围内的金属结构物须接地。
A.5 000 mm
B.5 500 mm
C.6 000 mm
D.6 500 mm
参考答案:A


第20题:
[多选题]在对断路器进行例行巡视时,要检查断路器套管电流互感器( )
A.无异常声响
B.外壳无变形
C.密封条无脱落
D.无闪络
参考答案:ABC
《国家电网公司变电运维管理规定》

第21题: [判断题]
按规定,法律风险评价活动不能独立于业务经营和风险管理活动。
参考答案:错

第22题:
[判断题]24.在桥上或隧道内的轻伤钢轨,应及时进行更换或处理。( )(应知应会-《铁路线路修理规则》-第3.4.3条)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题: [单项选择]
下列行为中,不符合文明做客要求的是()。
A. 拜访前先预约时间,尽量避开用餐和休息时间,如推迟拜访,向主人表示歉意
B. 进门前先轻声敲门或按门铃,等主人招呼后方可入内
C. 进门后向主人及其在场家人问好
D. 如果是熟人,告辞时不必对主人及其家人的接
参考答案:D

第24题:
[单选题]并列运行时,如果其中一台变压器发生故障从电网中切除时,其余变压器( )
A.必须停止运行
B.仍能继续供电
C.肯定也发生故障
参考答案:B


第25题:
[多选题]轨端绝缘节头轨缝的应保持在(  )之间。
A.5MM
B.6MM
C.10MM
D.12MM
参考答案:BC


第26题:
[单选题]干式空心电抗器下方接地线不应构成闭合回路,围栏采用金属材料时,金属围栏禁止连接成闭合回路,应有明显的隔离断开段,并应通过接地线构成闭合回路。
A.A正确
B.B错误
C.
D.
E.略
F.略
参考答案:B


第27题:
[单选题]下列关于气体燃料烘炉应采取的安全控制措施中,说法正确的是( )。
A.总管中燃气流速不应超过10 m/s
B.采用带炉门烘炉时,炉门衬砖与火床间应留30 mm间隙
C.低热值燃气的燃烧器应采取保证燃气完全燃烧的喷射措施
D.高热值燃气的燃烧器应采取防灭火措施
参考答案:B
低热值燃气的燃烧器应采取防灭火措施,高热值燃气的燃烧器应采取保证燃气完全燃烧的喷射措施。采用气体燃料烘炉时,根据燃气的发热值不同选择不同管径的输送管道。机焦侧主管中燃气的最大流速不应超过10 m/s,总管中燃气流速不应超过12 m/s.进入机焦侧燃烧器支管中燃气流速不应超过10 m/s。

第28题:
[单选题]轴向位移和膨胀差的各自检测元件的固定部分应装在( )上。
A.汽缸
B.转子。
C.推力轴承
D.支持轴承
参考答案:A


第29题: [单项选择]
实现数据库的哪个特性能够避免对未提交更新的依赖(“脏数据”的读出)
A. 完整性
B. 并发性
C. 安全性
D. 可移植性
参考答案:B
答案解析:[解析] 对未提交更新的依赖是由于事务在并发执行时未能受到正确的控制所引起,如果采用合理的并发控制,即实现数据库的并发性,则可避免这一现象的出现,在现有数据库中,通常采用可串行化且无级联的调度实现数据

第30题:
[判断题]电缆引入防爆接线盒单孔内,穿入2根电缆时同样为合格。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第31题: [多项选择]
关于其他项目清单的编制,下列说法正确的有( )。
A. 暂列金额是预见肯定要发生而暂时无法明确数额的费用项目
B. 专业工程暂估价应包括除规费以外的所有综合单价构成内容
C. 需要纳入分部分项工程量清单项目综合单价中的暂估价只是材料费
D. 招标人应预计总承包服务费并按投标人的投标报价向投标人支付该项费用
E. 总承包服务费包括总承包人为分包工程及自行采购材料、设备发生的管理费用
参考答案:C,E

第32题:
[单选题]吊柱型号、规格、防腐措施符合设计要求,锈蚀面积不超过( )%。
A.10
B.20
C.30
D.40
参考答案:B


第33题:
[单选题]水泥的安定性一般是指水泥在凝结硬化过程中( )变化的均匀性。
A.强度
B.体积
C.温度
D.矿物组成
参考答案:B


第34题:
[单选题]车站应将不能办理相对方向同时接车和同方向同时发接列车的情况纳入()。
A.规章
B.作业办法
C.《站细》
D.段细
参考答案:C


第35题:
[判断题]《铁路技术管理规程》(普速铁路部分)列车乘务组按下列规定组成:动车组列车应有随车机械师,其他旅客列车、特快货物班列和机械冷藏车组,均应有车辆乘务人员。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第36题:
[多选题] 砌体现场检测和抽样检测时,环境要求( )。
A.环境温度不低于 0℃
B.环境温度可低于 0℃
C.试件温度不低于 0℃
D.试件温度可低于 0℃
参考答案:AC


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