A.“三敢”作风
B.“三干”作风
C.“四特”精神
D.“四个最好”精神
参考答案:AC
第2题:[单选题]( )是能够在铁路线路上发生列车脱轨、颠覆和线路水害、塌方等事故时，用以排除线路故障物和起复机车和车辆的专用车列。
A.救援列车
B.货物列车
C.旅客列车
参考答案:A
第3题: [多项选择]下列各项中，属于城市供热工程系统总体规划内容的是( )。
A. 预测城市热负荷
B. 选择城市热源和供热方式
C. 布局供热设施和供热管网
D. 计算城市供热干管的管径
E. 确定供热标准
参考答案:A,B,E
第4题: [单项选择]起重机动载试验载荷是额定载荷的（）.
A. 125%
B. 120%
C. 110%
参考答案:C
第5题:[判断题]《铁路旅客运输规程》第12条规定，附加票是客票的补充部分，不能单独使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [多项选择]公安行政处罚具体包括( )。
A. 警告
B. 查封
C. 责令停产停业
D. 刑事拘留
参考答案:A,C
答案解析:[解析] 治安行政处罚权它的种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。治安行政处罚不同于刑事处罚，它是以公安行政强制力实施的行政处
第7题: [判断题]严寒季节应重点检查充油设备有无油面过高，检查保温取暖装置是否正常；无人站的自来水管应从室外井内关闭并回水。
参考答案:错
第8题:[判断题]路由器是工作于 OSI 参考模型数据链路层的设备。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [简答题]“左岸派”是20世纪50年代末出现在法国的一个电影导演集团。他们为什么被称之为左岸派？
参考答案: 因为他们都住在塞纳河左岸
第10题:[多选题]以下属于脚手架、爬架及卸料平台一类问题的是( )
A.连墙件单层缺失 10 处及以上或整段缺失 15 处及以上
B.卸料平台存在超载现象或有坠落风险
C.爬架在使用工况下附墙装置是否满足三道或防坠装置缺失 3 道。(3 处及以上)
D.工字钢悬挑部位,内立杆与墙体空隙无临时防护(未挂网或未封闭);(5 米为一处,超过 3 处)
参考答案:ABC
第11题:[判断题]局属各级党委要将三项制度改革作为重要政治任务,切实把广大党员干部在党史学习教育中激发出来的工作热情,转化为攻坚克难、干事创业的强大动力,加强组织领导,推动深度融合。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[单选题]危害辨识、风险评价和( )的策划是建立和有效运行职业安全健康管理体系的基础。
A.风险控制
B.安全分析
C.安全评价
D.风险预测
参考答案:A
第13题: [填空题]氧平衡值可用（）表示。
参考答案:百分数
第14题: [单项选择]第六届世界精神病学大会通过的对待精神病人伦理原则的医德文献是（）。
A. 东京宣言
B. 夏威夷宣言
C. 赫尔新基宣言
D. 日内瓦协议
参考答案:B
第15题: [单项选择]
患者，男，12岁，直面型，面下1／3高度正常，上下前牙唇倾度正常，磨牙中性关系，Ⅱ度深覆，覆盖3mm，上颌拥挤4mm，下颌拥挤5mm
在治疗中不能采用（）A. 摇椅弓
B. 上颌平面导板
C. 水平类牵引
D. Ⅱ类牵引
E. 三角牵引
参考答案:B
第16题: [单项选择]刨削齿轮的齿槽时，所用切刀的切削刃宽度应（）齿轮的齿槽地宽度。
A. 大于
B. 等于
C. 小于
参考答案:C
第17题:[多选题] 中压真空断路器按操作机构分为( )。
A.电磁
B.弹簧
C.永磁
D.手动
参考答案:ABC
第18题: [简答题]按揭项目的调查内容有哪些？
参考答案: 贷款调查部门应对项目建设的合法性、效益性、产权的完整性等进行审查。
（1）审查基建报批手续是否完整、有效、合法，批文内容是否前后一致；
（2）审查项目建设的可行性及抗风险能力，期房需审查开发商完成项目建设的能力；
（3）审查产权合法性、完整性及有效性。查验土地合同及土地、房屋权证是否真实有效，地价款的交缴及土地抵押状况；
（4）调查开发商的资信状况、法人代表的素质、项目销售前景和资金运用情况等。实地勘察项目地理位置、社区环境、户型设计及工程进展情况；
（5）根据调查和实地勘查情况，撰写调查报告，提出初审意见。
第19题:[判断题]施工单位新入场的工人，必须接受公司、项目（或工区、工程处、施工队）、班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方能上岗
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]30、电视机传输工作是（）。
A.A、单工
B.B、半双工
C.C、全双工
D.D、单工半双工全双工
参考答案:A
第21题: [单项选择]慢性荨麻疹治疗应（）。
A. 给药时间固定
B. 风团控制后即可停药
C. 不宜同时使用几种抗组胺药
D. 以抗组胺药物为主
E. 使用皮质类固醇激素
参考答案:D
第22题: [单项选择]日本滞在経験のある彼だが、日本語でできるのは挨拶や自己紹介＿＿＿。
A. といってはいられない
B. というほどだ
C. といったところだ
D. というものでもなし
参考答案:C
第23题: [单项选择]后前位胸片摄片时的要求，下列哪项是错误的（）
A. 常规胸部后前位，应是深吸气后屏息曝光
B. 双肩胛骨应投影于肺野之外
C. 照射野越大越好
D. 去掉可使胶片产生伪影的物品
E. 摄片距离在165～180cm
参考答案:C
第24题:[判断题]>废油处理有三种方法,硫酸-碱-白土处理属于物理-化学法。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:[判断题]机一电式制动器禁止使用带式制动器。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[单选题]烤翅需储存于直立保温柜达到（）后方可售卖
A.5分钟
B.8分钟
C.4分钟
D.6分钟
参考答案:A
第27题: [单项选择]幼儿时期脑电波的主要节律是（）
A. α波
B. β波
C. θ波
D. δ波
E. α波阻滞
参考答案:C
第28题:[单选题]在双代号网络计划中,工作的最早开始时间应为其所有紧前工作()。
A.最早完成时间的最小值
B.最早完成时间的最大值
C.最迟完成时间的最小值
D.最迟完成时间的最大值
参考答案:B
第29题:[单选题]根据《生活垃圾焚烧污染控制标准》，下列废物中，不符合入炉废物要求的是（ ）。
A.电子废物及其处理处置残余物
B.由生活垃圾产生单位自行收集的混合生活垃圾
C.生活垃圾堆肥处理过程中筛分工序产生的筛出物
D.食品加工行业产生的性质与生活垃圾相近的一般工业固体废物
参考答案:A
根据《生活垃圾焚烧污染控制标准》（GB 18485—2014），不得在生活垃圾焚烧炉中进行焚烧处置的废物：①危险废物；②电子废物及其处理处置残余物。
第30题: [单项选择]直接埋地管道穿越铁路时，套管伸出铁路路基和道路边缘不应小于（）m。
A. 0.7
B. 1
C. 1.2
D. 1.5
参考答案:B
第31题: [多项选择]在受地形限制时，城镇燃气地下管道与其他建筑物（构筑物）的安全净距可以在采取行之有效的措施后适当减小。这些可以采取的措施包括（）
A. 增加管道壁厚；
B. 提高防腐等级；
C. 提高巡检频率。
D. 减少接口数量。
参考答案:A, B, D
第32题:[判断题]1211灭火器不导电，所以可以用来电气火灾
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:[多选题]职业纪律具有的特点是（）。
A.明确的规定性
B.一定的强制性
C.一定的弹性
D.一定的自我约束性
E.以上答案均正确
参考答案:AB
第34题: [多项选择]光伏电站基本信息应包括（）。
A. 组件类型
B. 组件型号
C. 逆变器型号
D. 逆变器重量
参考答案:A, B, C
第35题:[简答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： （1）简述英语游戏教学的作用。（10分） （2）如果指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。（20分）
参考答案:（1）英语游戏教学的作用包括：①激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力。心理研究表明，小学生的注意力稳定性较差。一堂45分钟的课，小学生能够保持30分钟的注意力集中，已经是非常好的表现，况且长时间的有意注意也容易使学生感到乏味。这时，适当在课堂上安排一些游戏，为学生提供一个互动的舞台，往往能够把他们涣散的注意力吸引回来，使他们在轻松愉快的气氛中完成学习任务。 ②创设情境，加深记忆。英语是一种语言，它必须在一定的背景和情境中完成，如果仅靠课文中提供的情境对话，可能略显不足。因为课文中的对话都是人为设计好的，学生在其中只能被动地作为一个扮演者和朗读者，而没有心灵的感受和理解，不能很好地融入其中。而英语游戏活动的设计，不仅为学生提供情境、语境，还让学生自己主导对话过程，亲身经历其中，这对学生的记忆是具有很大的提升作用。 ③训练口语，发展思维。英语不光要记忆、理解、书写，还要能够使学生说出来，这才是学习英语的最终目的。小学生学习英语的时间不长，往往由于缺乏自信而不敢开口。要突破这个障碍，首先必须给学生一个没有压力的环境，消除他们内心的紧张与害怕，同时，鼓励他们进行语言交流，在运用语言与其他人对话时，学习的内容会丰富起来，而游戏恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活、轻松愉快的环境，带给他们描述、表达的欲望，在不知不觉中训练了口语，这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。 （2）①能听懂、会说:用“This is your/my...”的句型在实际情境中用英语来描述自己或者朋友。 ②能听、说、读、写四会单词：“mouth,nose,eye,ear，face。” ③能用四会词组:“Open your mouth,close your eyes,touch your ear/nose/face.”这一指令做出相应动作等。（3）教学过程设计：①课程导入：直观导入 上课伊始，教师出示课前准备好的木偶，用木偶表演的方式来进行自己和朋友姓名介绍的同时，告诉学生“小木偶还要自己介绍其他一些内容，请大家认真听”。小木偶自己介绍说：This is my mouth/This is my head，等等，由此引出本课单词的教学head,eye,face,ear,nose,mouth,让学生初步了解单词。 （设计理由：利用道具进行演示，让学生对人体的部位有直观的了解，吸引学生的注意力） ②操练环节 a. 教师在黑板上画两个“apple”，一个大一个小进行对比。教师可适当给苹果涂上颜色，以吸引学生的注意力。然后教师对学生进行提问。 T:我们能看到苹果一个是红的一个是绿的，那么大家知道眼睛用英语怎么说吗？ Ss: Eye. T: 对，眼睛就是（eye）。苹果有酸有甜，是用嘴巴吃出来的。那嘴巴用英语怎么说呢？ Ss: Mouth. T: Very good.把两个苹果撞在一起，会有声音，那用什么来听呢？ Ss: Ear. T: 耳朵就是ear，那当同学们拿到一个又大又红的苹果却不忍心吃它时,就会用鼻子闻它的香味,是不是呀? Ss:是。 T: 那鼻子就是nose。 （设计理由：进一步熟悉本课需要重点掌握的单词，加深学生对知识的理解） b.听力游戏 听指令做动作。教师将全班分成若干小组。每组抽出一名学生，一起到前面做游戏。教师快速说出“Touch your ears (eyes, mouth).”学生听到后便做相应的动作，做对的同学获胜，做错了的同学被淘汰。最后剩下的这名同学获胜，奖励他小鸟或小红旗。 （设计理由：增加课堂的互动性，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。）
第36题:[单选题]下列选项中,不属于实施火场警戒条件的是( )。
A.有大量人员围观
B.需要疏散大量被困人员
C.火势不能迅速有效控制
D.电力公司未到场
参考答案:D
