简述教育行动研究的优点。

参考答案: 教育行动研究是目前国际上流行的一种教师研究和教师校本培训模式。它强调以工作在教学第一线的学校教师为研究的主体，针对自己在学科教学和班级管理中所出现的种种现象、问题，在校外专家教育研究人员的指导下进行诊断和分析，找出问题的原因，制订解决问题的具体计划和方案，并对实施结果进行诊断、分析，制订进一步方案，以解决实际问题和实际应用的研究。 教育行动研究的优点有： (1)教师是研究者，又是研究结果的消费者。研究过程中，主要依靠教师的自主研究，校外专家只是起到指导作用。 (2)研究的起点必须来自于教师自身工作中的问题，而非出自外部专家的理论设计和假设，不要眼高手低，着眼于实际问题的研究和解决。 (3)研究的目的不是为验证专家的理论假设，而是为了改善教师自身的教学和管理行为，使教师养成对自己工作进行反思的良好习惯，提高教师的专业敏感性，促使他更加有效地工作。 (4)研究过程包含研究(归因)、行动和评估三个循环往复的阶段，实际上也是一个不断证伪、求真的过程。 (5)研究的问题具有很强的针对性和可操作性，针对改善教学的实际问题，求得解决的方法和策略，可操作性强。