A. 不履行合同
B. 履行合同不符合约定
C. 以自己的行为表明将不履行合同
D. 故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况
参考答案:D
答案解析:[分析] 缔约过失责任是指在订立合同过程中一方假借订立合同，实施损害对方利益的行为或实施其他违背诚实信用原则的行为，造成对方损失时应负的赔偿责任。包括下列情形：(1)假借订立合同，恶意进行磋商；(2)
第2题:[单选题]组织目标系统的最高层是( )。
A. 社会经济目标
B. 专业目标
C. 宗旨任务
D. 部门目标
参考答案:A
第3题:[单选题]根据《国家安全法》的规定，（）根据宪法和法律，制定涉及国家安全的行政法规,规定有关行政措施，发布有关决定和命令
A.全国人大
B.党中央
C.国务院
D.国家安全部
参考答案:C
第4题: [判断题]存货又称为库存，和固定资产相比，具有较强的流动性。（）
参考答案:对
第5题:[判断题]钢丝绳应按出厂技术数据使用。无技术数据时，应进行单丝破断力试验。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:[单选题]外耳道的结构特点（ ）
A.为外耳与内耳之间的弯曲管道
B.皮下组织 较多
C.外侧2/3为骨性部
D.内侧2/3为软骨部
E.成人检查鼓膜拉耳廓向后上方
参考答案:E
第7题:[多选题]《煤矿安全规程》第二百五十七条规定：严禁将()等杂物堆放在山洪、河流可能冲刷到的地段。
A.矸石
B.炉灰
C.垃圾
D.煤粉
参考答案:ABCD
第8题:[多选题]KAX-1客车行车安全监控诊断系统中列车网络出现故障的现象是从列车级显示器上看不到任何车厢或看到的车厢数目比实际的要少，可能造成该原因（ ）。
A.列车级主机箱内网卡LG1\LG2有故障
B.列车网络终端电阻未接入
C.列车网网线有断点或车厢间网络线连接电缆未联挂
D.车厢级网关WG卡故障
参考答案:ABCD
第9题:[单选题] 停炉前对水冷壁下联箱进行一次全面定期排污,停炉前( )停止加药。。
A.半小时;
B.一小时;
C.两小时。
参考答案:B
第10题:[单选题]新入职指战员正式上岗前必须通过（）考核
A.作战训练安全
B.业务理论
C.体能
D.技能鉴定
参考答案:A
第11题:[单选题]更换绝缘夹板必须通知( )配合。
A.A、机务部门
B.B、车务部门
C.C、电务部门
D.D、供电部门
参考答案:C
第12题:[多选题]根据《劳动合同法》,用人单位未及时足额支付劳动报酬的,( )。
A.由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬
B.劳动者可以依法申请支付令
C.劳动行政部门可以处五万元以下的罚款
D.劳动者可以解除劳动合同
参考答案:ABD
《劳动合同法》第三十条第二款规定:用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的,劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令,人民法院应当依法发出支付令。第三十八条第一款规定:用人单位有下列情形之一的,劳动者可以解除劳动合同:……(二)未及时足额支付劳动报酬的;……。第八十五条规定:用人单位有下列情形之一的,由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿;劳动报酬低于当地最低工资标准的,应当支付其差额部分;逾期不支付的,责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金:(一)未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的;……。
命题单位:劳动关系司
第13题:[判断题]CR400AF动车组动车组中央控制单元在01车和00车内控制柜内。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[单选题]当巴塞罗那俱乐部和阿根廷足协因为梅西参加奥运会比赛发生争执时，马拉多纳就批评保持沉默的梅西缺乏为国家队效力的( )，在球场上也无法激发队友的( )，缺乏成为领军人物的( )。填入括号部分最恰当的一项是：
A.愿望 志气 潜质
B.激情 斗志 气质
C.意识 士气 素质
D.品格 激情 能力
参考答案:B
首先看第二空，“激发”与“志气”、“激情”搭配不当，排除A、D两项。再看第一空，由前文“保持沉默”可知，此处应选与之相对的“激情”。故本题答案为B。
第15题:[单选题] 外管个人监测系统故障期间,柜台办理个人外币现钞存取业务时应对业务数据信息做详细的台账登记,台账记录留存()备查。
A..1个月
B..2个月
C..3个月
D..6个月
参考答案:D
第16题:[判断题]对风险相对可控的“普惠金融授信业务”可以会签方式进行集体审议。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [填空题]企业培训开发规划系统包括（），选定师资教材课件，（），设施设备资源配置和时空方式方法选择。
参考答案:确定组织机构；设计培训开发课程
第18题: [单项选择]When he realized he had been suggested to sign the contract by intrigue, he threatened to start legal proceedings to cancel the agreement.
A. elicited
B. excited
C. deduced
D. induced
参考答案:D
答案解析:[解析] 词语运用
A．elicited得出，引出；B．excited使激动；C．deduced推论；D．induced引诱，劝导，因此D为答案。
第19题:[判断题]含量低于20%的过氧化氢属于氧化剂。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:[单选题]福祥便民卡借款人在最高额借款合同期限内可以发生多笔借款,单笔贷款以( )为起点,按( )的整数倍递增。
A. 、500元,1000元
B.1000元,500元
C.1000元,1000元
D.1000元,2000元
参考答案:C
第21题:[判断题](234600)( )分散控制的基本思想是：把集中的计算机控制系统分解为分散的控制系统，有专门的过程分散控制装置，在过程控制级各自完成过程中的部分控制和操作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]流行性出血热调查鼠带毒率常用（）
A. 免疫荧光法
B. ELISA方法
C. PCR方法
D. 放射免疫法
E. 免疫浊度法
参考答案:A
第23题: [单项选择]劳动分工实际上是一种( )
A. 效率至上的思想
B. 人本主义思想
C. 职能专业化思想
D. 按劳分配思想
参考答案:C
第24题:[单选题]车站站长/当班值班站长全权根据现场客流情况决策是否采取客流控制措施，但在实施时必须向 报告。
A.中心站长
B.值班站长
C.值班主任
D.行调
参考答案:D
第25题:[单选题]在合同实施过程中经常要对合同规定的要求与实际履行情况之间产生的偏差进行分析，这种分析是( )。
A.静态的
B.预防性的
C.动态的
D.补救性的
参考答案:C
第26题:[多选题]【多选题】应始终在作业现场，对工作班人员的作业安全情况进行监护，监督落实各项安全防范措施，及时纠正不安全的行为
A.工作票签发人
B.工作票会签人
C.工作负责人
D.专责监护人
参考答案:CD
第27题:[多选题]《普速铁路工务安全规则》规定：施工和维修作业须设置( )，且不得临时调换。
A.驻站联络员
B.现场防护员
C.远端防护员
D.近端防护员
参考答案:AB
第28题:[判断题]工程上用的液体的击穿过程与电压的作用时间.电场的形式等因素有关,可能发生电击穿,也可能发生气泡击穿。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]直接接入高压配电网的分布式电源的启停应执行（）的指令。
A.变电运维部门
B.电网调度控制中心
C.营销部门
D.线路运维部门
参考答案:B
第30题: [单项选择]What happened 25 years ago（）
A. Michael’s parents got divorced.
B. Karen’s mother died in a car accident.
C. A truck driver lost his wife in a collision.
D. Karen was adopted by Ray Anderson.
参考答案:B
答案解析:
[听力原文]
Twenty-five years ago, Ray Anderson, a single parent with a one-ye
第31题:[单选题]煤矿主要负责人受到刑事处罚或者撤职处分的，自刑罚执行完毕或者受处分之日起，在( )不得担任任何生产经营单位的主要负责人。
A.二年内
B.三年内
C.五年内
参考答案:C
第32题:[判断题]LFC31155 偏航制动器的功能就是在偏航结束后动作,固定机舱位置。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[简答题]负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。
本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。
请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。
要求：
(1)写出一篇要素完整的教案。
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
参考答案:【教学目标】1.让学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。
2.知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
3.体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。
【教学重点】初步认识正数和负数以及读法和写法。
【教学难点】理解0既不是正数，也不是负数。
【学习用具准备】多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。
【教学过程】(一)游戏导入(感受生活中的相反现象)
1.游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反、我反、我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。(1)向上看(向下看);(2)向前走200米(向后走200米);(3)电梯上升l5层(下降l5层)。
2.下面我们来难度大些的，看谁反应最快。(1)我在银行存入了500元(取出了500元);(2)知识竞赛中，五(1)班得了20分(扣了20分);(3)10月份，学校小卖部赚了500元(亏了500元);(4)零上l0℃(零下l0℃)。
3.谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。卞面就请大家一起和我走进天气预报。(天气预报片头)
(二)教学例1
1.认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少℃呢?5小格呢?10小格呢?(1)现在你能看出南京是多少℃吗?(是O℃)你是怎么知道的?
(2)上海的最低气温是多少℃呢?(在零刻度线以上四格)
指出：上海的气温比0℃要高，是零上4℃。
(3)北京又是多少℃呢?与南京的0℃比起来，又怎样了呢?(比南京的0℃要低)你能用一个手势来表示它和O℃的关系吗?(对，北京的气温比0℃低，是零下4℃)
(4)现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗?(不样，一个在O℃以上，一个在0℃以下)
①上海的气温比O℃高，是零上4℃，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号，再写一个4(板书)，大家跟我一起来比划一下。+4也可以直接写成4，把正号省略。所以同学们所说的4℃，也就是+4℃。(板书)
⑦北京的气温比0℃低.是零下4℃。我们可以用-4℃来表示零下4℃(板书)。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号，再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。
(5)小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用像+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。
2.试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读。(写在卡片上)
3.听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来。
4.小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。
(三)学习珠穆朗玛峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法
1.同学们知道吗?世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。最近经国家测绘局公布了珠穆朗玛峰的最新海拔高度。老师把有关网页带来了。(课件出现网页，上面有简单的文字介绍)。谁来读一读这段介绍?
2.今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看(课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图)。从图上，懂了些什么?
3.我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图。(动态演示吐鲁番盆地的海拔情况)你又能从图上看懂些什么呢?(引导学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米;吐鲁番盆地比海平面低l55米)
4.珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗?
(1)珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844.43米或8844.43米。吐鲁番盆地的海拔可以记作：-l55米。 (板书)
(2)以海平面为界线，+8844.43米或8844.43米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。
(四)小组讨论，归纳正数和负数
1.通过刚才的学习，我们收集到了一些数据(课件显示)，我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你们观察一下这些数，它们一样吗?你们想帮它们分分类吗?
2.学生交流、讨论。
3.因为+8844.43也可以写成8844.43米，所以有正号和没正号都可以归于一类。提出疑问：0到底归于哪一类?(引导学生争论，各自发表意见)
①当学生都同意分三类时，老师可以出难题：我觉得。可以分在某一类啊，你们怎么来说服我?
②当有学生发表分三类的，有的分两类的，可以引导他们互相争论。
4.小结：(结合图)我们从温度计上观察，以O℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度可以用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0就像一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。我们把像+4，4，+8844.43等这样的数叫做正数;象-4、-l55等这样的数我们叫做负数;而0既不是正数，也不是负数。(板书)正数都大于0，负数都小于0。
