第1题:[单选题]刘先生，58岁，初步诊断为“糖尿病”，需做尿糖定量检查，为保持尿液的化学成分不变，尿标本中需加入
A.浓盐酸
B.甲苯
C.甲醛
D.草酸
E.乙醇
参考答案:B
第2题:[判断题]对制动管系裂折、漏泄等造成的行车设备故障，若不能明确判定为施工、装卸及人为破坏等原因造成的，列前方作业列检责任。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[多选题]全面巡视是指在例行巡视项目基础上，对站内设备开启箱门检查，记录设备运行数据，(____)等方面的详细巡查。
A.检查设备污秽情况
B.检查防火、防小动物、防误闭锁等有无漏洞
C.检查接地引下线是否完好
D.检查变电站设备厂房
参考答案:ABCD
第4题:[多选题]监控员应详实记录哪些内容？（）。
A.A．各类异常信息
B.B．现场反馈的检查情况
C.C．处理过程及异常的汇报
D.D．缺陷处理过程
参考答案:ABC
第5题:[判断题]变更驾驶机（车）型前，必须经过相应的技术培训并操作练习。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]现行的《传染病防治法》施行的时间是（）
A. 2004年8月28日
B. 2004年12月1日
C. 2005年8月28日
D. 2005年12月1日
E. 2006年1月1日
参考答案:B
第7题:[单选题]信息安全工程作为信息安全保障的重要组成部门，主要是为了解决:
A.信息系统的技术架构安全问题
B.信息系统组成部门的组件安全问题
C.信息系统生命周期的过程安全问题
D.信息系统运行维护的安全管理问题
参考答案:C
正确的答案为 C。
第8题: [单项选择]有关婴儿肠套叠，下列哪一项是不正确的（）。
A. 2岁以内者肠套叠称婴儿肠套叠
B. 呕吐是婴儿肠套叠的早期症状之一
C. 便血是肠套叠的常见症状
D. 起病急骤
E. 肛门指诊检查无必要
参考答案:E
答案解析:小儿肠套叠分为婴儿肠套叠（2岁以内者）和儿童肠套叠，婴儿肠套叠起病急骤，呕吐是早期症状之一，便血也是常见症状。查体时不要忘记肛门指诊，就诊较早的病儿，做肛门指诊可发现直肠内有黏液血便，对诊断极有价值。
第9题:[单选题]禁止在电力监控系统运行环境中进行()研发及测试工作。
A. 新软件
B.新设备
C.新功能
D.新程序
参考答案:B
第10题:[多选题]有权机关冻结方式包括：______。
A.全封指控制存款账户只收不付
B.半封指控制存款账户不收不付
C.按金额冻结指按有权机关通知应冻结金额进行冻结
D.全账户冻结指针对定期一本通所有子账户统一办理只收不付冻结
参考答案:CD
第11题:[单选题] ()将SCADA信息转换成WEB页面向公司MIS网发布。
A. Ⅲ区EMS-WEB服务器
B. Ⅲ区OMS-WEB服务器
C. PAS服务器
D. 备用数据服务器
参考答案:A
第12题:[判断题]“中国铁路免费乘车证”由国务院铁路主管部门制发和管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:[判断题]客舱乘务员任何连续7个日历日,飞行值勤期不得超过70小时。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [简答题]如何确定扣模的外形尺寸？
参考答案:
扣模外形尺寸的确定应遵守下列原则：
（1）高度尺寸等于锻件宽度加上20㎜~50㎜。
（2）长度尺寸等于锻件各长度方向尺寸之总和。
（3）高度尺寸根据胎膜最大深度和扣模总长度查有关表格获得。
第15题:[单选题]( )是收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。
A.委托收款
B.托收承付
参考答案:A
第16题:[单选题]动车组终到回库后，由( )对TADS、TEDS预报故障进行彻底处置。
A.运用车间
B.乘务车间
C.检修车间
D.主机厂
参考答案:A
第17题:[单选题]下列不属于行政强制措施的是( )。
A.限制公民人身自由
B.查封场所、设施或者财物
C.冻结存款、汇款
D.行政拘留
参考答案:D
我国《行政强制法》第9条规定，行政强制措施的种类：(一)限制公民人身自由；(二)
查封场所、设施或者财物；(三)扣押财物；(四)冻结存款、汇款；(五)其他行政强制措施
。D项行政拘留属于行政处罚，不是行政强制措施。故本题答案选D。
第18题: [单项选择]患"目劄"3个月，伴白睛淡红，口咽干燥，舌红少津，脉细。该病证治疗宜：（）
A. 健脾利湿
B. 健脾益气
C. 舒肝健脾
D. 健脾消积
E. 养阴清热润燥
参考答案:E
第19题:[单选题]部分停电的工作，小于表3-1规定距离以内的未停电设备，应装设临时遮栏，临时遮栏可用坚韧绝缘材料制成，装设应牢固，并悬挂（ ）标示牌。
A.“止步，高压危险！”
B.“禁止合闸，有人工作！”
C.“在此工作！”
D.“禁止合闸，线路有人工作！”
参考答案:A
第20题:[多选题]钢轨的接头零件有（ ）。
A.夹板
B.螺栓
C.螺母
D.垫圈
E.垫板
参考答案:ABCD
第21题: [填空题]病情稳定患者，是指危险性评估为（）级，应3个月随访1次。
参考答案:0
第22题: [判断题]钻井液性能资料的收集过程中，只收集钻井液类型、钻井液各项性能以及钻井液电阻率等，不收集测点井深。（）
参考答案:错
第23题: [单项选择]中医泛指一切皮里膜外浅表部位的病理性肿块为
A. 结核
B. 疖
C. 痔
D. 漏
E. 痈
参考答案:A
第24题:[单选题]确认车辆尾部越过道岔后按压【 】弹出确认窗口后，按压【确认】键解除道岔限速正常控制运行。
A.开车
B.设定
C.解锁
D.调车
参考答案:C
第25题:[多选题]对无法进行直接验电的设备、高压直流输电设备和雨雪天气时的户外设备，可以进行间接验电，即通过设备的（）及各种遥测、遥信等信号的变化来判断。
A.机械指示位置
B.电气指示
C.带电显示装置
D.仪表
参考答案:ABCD
第26题:[判断题]在有上级标准时,企业不可以制定标准。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]删除一单向链表中P指针所指向结点的后继结点，正确的操作是（）。
A. p->next=p->next->next
B. p=p->next
C. p->next=p
D. p->next->next=p->next
参考答案:A
第28题:[单选题]未造成人员伤亡的一般事故，县级人民政府也可以委托事故发生（）组织事故调查组，进行调查。
A.单位
B.社区
C.上级部门
参考答案:A
第29题: [填空题]在代码窗口对窗体的BorderStyle、MaxButton属性进行了设置，但运行后没有效果的原因是这些属性______。
参考答案:在运行时设计是无效的
第30题: [单项选择]作业人员应经医师鉴定无妨碍工作的病症，体格检查每（）至少一次。
A. 一年
B. 两年
C. 三年
D. 四年
参考答案:B
第31题:[单选题]海轮的引航计划一般由( )负责向镇江引航站申请。
A. 船东
B. 船代
C. 货代
D. 货主
参考答案:B
第32题:[简答题]论述影响人发展的诸因素及其作用。
参考答案:1.遗传素质及其作用
遗传素质主要指人的肌体构成、形态、感觉器官和神经系统的特性等人的 先天的解剖生理特征,这是通过遗传获得的。人的遗传素质对人的发展作用有三个:(1)人发展的物质基础和前提条件。没有一定的遗传素质,就谈不上相关的发展。比如,生来的盲人是不能进入美术学院的,因为他没有视觉空间和色彩感;生来的聋哑人不能进入音乐学院,不能当歌唱家,因为他听不到声音,不能用言语表达感情。诸如此类由于遗传问题无法在某一方向发展的事例随处可见,所以,遗传素质是人发展的基础和条件,没有基础无从发展。但是,人的遗传素质和潜力是巨大的,好多方面尚未被人认识,还有待科学地去开发。(2)它的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段。人的遗传素质不是静态的,它有一个成熟发展的过程。超或错过遗传素质发展成熟的阶段,教育就很难取得成功。个体人的发展包括身心两个方面。身的发展包括有机体的正常发育和身体素质的健康成长两个部分;心的发展是指精神方面,也包括心理过程和道德情操两个部分。高校学生是青年生长发育的最后阶段,也是决定人的体格、素质、性格和智力水平的关键时期。身体发育一般在24岁前后完全成熟,心理品质也全面完整地得到发展,个性逐渐形成和定型化。但是,由于生理的成熟,特别是性的成熟激发的需求与现实生活的矛盾、由于成人社会的复杂与学校
生活相对单纯的矛盾、由于经济没有独立还不能摆脱对成年人的依赖与内心渴求独立个性基本形成的矛盾,高校学生的心理是学校教育时期最丰富、最复杂、最动荡的阶段。因此,需要高等学校的教育者科学分析学生生理与心理的特点,针对学校“亚文化”的实际状况,注意刚入学、学习中、毕业前的关键年度,因时因地因人制宜地使学生德、智、体等方面全面发展。(3)遗传素质的差异性在一定程度上影响人的个别特点的发展。人的遗传素质既有“类”的特征,也有“个”的特点。即使是兄弟姐妹、甚至李生姐妹也不尽相同。比如生理上的身高、面貌、感觉器官功能的差别,心理上的气质差别,等等。身高体美的人有可能成为高级模特儿,多血质的情感丰富的人有可能做一名演员,所谓个人的“天赋”就在这里。但是,遗传素质仅仅是人发展的物质基础和前提条件,它们在“个”上的差异,只能为人的某方面发展提供可能性,只有通过一定的社会环境和教育影响才能获得应有的发展。而且,科学已经证明,包括高校学生在内的正常人的遗传素质差异性并不大,现有的差别主要是后天影
响的结果。2.主观能动性及其作用
主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用,体现出人的一种自觉意识,故也称为自觉能动性。动物界没有主观能动性。作为人发展的内因,遗传素质是一个因素,但更重要的则是人的主观能动性。高等教育中,在各方面条件基本相同的情况下,人与人的差别和距离,主要是个人的主观能动性的不同。当然,人的主观能动性并不是自发产生的,而是来源于社会要求、教育条件与个人感悟交互作用的结果。3.社会环境及其作用
环境是围绕在个体周围,并对个体自发地发生影响的外部世界。它包括自然环境和社会环境,对人的发展起作用的主要是社会环境。广义的环境指人们生活的全部环境包括教育在内。狭义的环境指除学校教育以外的社会环境。人一生下来,就受着环境的影响,有的是直接影响人的发展,有的是间接影响着人的发展。个体正是在环境中并在环境的影响下成长,形成各种思想观点和行为习惯,获得一定的生活知识和经验。在不同社会和不同阶级中生活的人,他们的思想意识、道德品质和行为习惯都有不同程度的社会阶级的烙印。一个人的身
心能否得到发展和发展到什么程度,都与他所处的环境分不开。社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、精神文化和社会关系的总和。人是社会存在物,是一切社会关系的总和,所以,对人的发展具有决定性影响的是社会环境。社会环境包括所处的国家政治经济制度、经济生活、文化生活、风俗习惯,以及家庭、邻里、亲戚、朋友、学校、娱乐场所等。在社会环境中对人的发展影响最大的是社会生产力和社会关系。离开了社会环境,即使有人的遗传素质,也不能成为正常的人。
社会环境制约着人的发展,但人从来都不是环境的消极产物,人具有主观能动性。人在被环境决定和制约的同时,也改造环境和改造自己。在高等教育阶段,学生受环境制约并反作用于环境的状况比以前教育阶段强烈得多。4.实践活动及其作用
实践活动主要是指主体同外部世界进行物质或精神交换的活动,反映了主体内部因素与外部因素的结合与统一,体现着人的主观能动性的发挥。主体的发展是在活动中实现的。人参加什么活动就会使自己在某方面获得一定的发展,形成一定的素质。如人参加体育活动就可促进身体的发展,参加思想活动就可促进思维的发展。实践活动从总体上看是人发展的基本途径,人是在实践活动中并通过实践来使自己获得发展的。社会实践是人发展的基本途径,它对人的发展的影响不仅表现在身体和智力方面,也表现在对人的思想的巨大影响方面。毛泽东就曾说:人的对思想只能从社会实践中来。人的实践活动多种多样、丰富多彩。不同的年龄阶段,其参加的主要实践活动形式是不同的。学习活动是贯穿于人一生的实践活动。人为了生存,为了从事生产和社会交往,就需要学习。学习从事社会实践所需的各种新知识、新经验、新科学和新技术。当然,对于青少年来说,学习是他们基本的实践活动。他们通过学习,来提高自己认识世界和改造世界的能力,来发展自己,为未来做好准备。在高等学校里,除了大量的课堂教学实践外,还有教学实验、专业实习、毕业设计、生产劳动、军事训练、社会调查、科技服务、参观考察、勤工俭学等。通过实践,获取知识技能,发展智力,身体健康成长,形成一定社会需要的世界观和思想品德,成为全面发展的符合社会需要的高级专门人才。5.教育及其作用
教育是有目的、有意识地培养人的活动,是影响人发展的最有效的手段。这里讲的教育不是一般意义上的环境与实践活动。环境是人们活动的结果,是一种客观存在;教育不是结果,而是活动的过程,当教育者和受教育者的活动终止,教育也就完结了。实践是作为主体的人同作为客体的环境发生的交互作用,反映着主体自身的主观意志和能动作用;而教育活动的施教者与受教者都是人,都有各自的主观能动性,并共同体现着社会意志的要求。所以,只有把教育同一般意义上的环境与实践活动区别开来,才能充分了解教育的特点,发挥出教育对人发展的主导作用。
教育在影响人发展的诸因素中所以能起主导作用,其原因有三:①教育是受社会委托有明确目的的影响人发展的活动过程,对人的发展方向起着制约作用。教育是有目的、有意识地培养人的活动,它是遵照一定的社会要求和人的身心发展规律,按既定目的对人施加影响的过程。社会环境和社会实践也都在影响人的发展,但是,它们的直接目的是改造自然和杜会,它们都不是以影响人的发展为主要目的。只有教育是以专门影响人的发展为主要目的。同时,社会环境和社会实践活动对人的影响性质是错综复杂的。既有积极影响,也有消极影响;既有正面作用,也有负面作用。各种因素都从不同角度和不同方向影响人,而教育则是按照一定目的在培养人。所以,教育总要对社会环境和实践活动的影响起着筛选、过滤和调控作用,以保证教育的目的和方向。教育的重要特点之一就是可以根据一定的目的和要求,选择影响条件,排除和控制各种不良因素的影响,从而达到影响性质和方向的一致性,以保证教育的顺利实现。②学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。教育总是根据一定的要求有计划地选择教育内容,有效地组织教育活动。同时,教育对人的影响又是全面的,既影响受教育者的身体,也影响受教育者的精神;既增进受教育者的知识能力,也影响其思想品德。教育对人的影响也是系统地按照人的身心发展规律进行的,这就避免了环境和社会实践活动对人影响的自发性、片面性和偶然性等缺陷,使教育对人的影响更加有效。③学校有专门负责教育工作的教师。任何教育都是教育者和受教育者的双边活动过程,都必然有教育者的存在。尤其学校教育中的教育者更是受过专门的培养和训练的,他们既掌握丰富精深的科学文化知识,又懂得教育规律,掌握有效的教育教学方法;他们既有丰富的教育经验,又有高尚的道德。因此,在教育者的指导下,受教育者可以少走弯路,获得最有效的发展。而人在环境和实践活动中,只能自发地获得知识经验,这往往要多走许多弯路。
第33题:[单选题]三月检检查踏面可视部分外观状态，踏面擦伤长度小于（ ）mm，深度小于（ ）mm。
A.50,0.5
B.50,1
C.60,1
D.60,0.5
参考答案:D
第34题: [单项选择]根据货币供给外生性的理论，货币供给与利率的关系是（）。
A. 负相关
B. 正相关
C. 不相关
D. 货币供给的利率弹性无穷大
参考答案:C
第35题:[单选题]汉地佛教寺院天王殿中，手持慧剑的天王是（）。
A.东方持国天王
B.南方增长天王
C.西方广目天王
D.北方多闻天王
参考答案:B
南方增长天王，身青色，手握慧剑。
第36题:[单选题]能促进骨髓中多能造血干细胞定向分化与增殖的IL是
A.IL-1
B.IL-3
C.IL-2
D.IL-4
E.IL-5
参考答案:B
IL-3又称为多能集落刺激因子，主要作用为促进骨髓中多能造血干细胞定向分化与增殖，产生各种类型的血细胞。
第37题: [多项选择]双代号网络计划时间参数的计算方法包括( )。
A. 倒序计算法
B. 按时间计算法
C. 按工作计算法
D. 按箭线计算法
E. 按节点计算法
参考答案:C,E
凌学峰搜题
