第1题:[单选题]采集静脉血标本时,以下操作正确的是( )
A.抽取全血标本后,注人干燥试管
B.为危重症病人采集血标本,可从输液针头处抽取
C.采集血培养标本后,迅速注入抗凝试管内
D.同时抽取不同种类的血标本时注人顺序为:血培养瓶→抗凝试管→干燥试管
E.血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀
参考答案:D
第2题:[判断题] 因销售电能产品而产生应收而未收回的电费叫欠收电费。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[单选题]分站程序接收到命令单时,会变成什么颜色( )
A. 红色
B. 蓝色
C. 黄色
D.绿色
参考答案:C
第4题: [单项选择]Soldiers are trained to {{U}}obey{{/U}} their officer's orders without question.
A. reply to
B. apply for
C. agree with
D. comply with
参考答案:D
答案解析:[解析] 本句意思：士兵接受绝对服从军官命令的训练。reply to：答复，回复。apply for：申请，如：I succeeded in applying for a scholarship to
第5题: [单项选择]工字钢采用不小于（）钢丝绳斜拉，钢丝绳U型拉环应使用直径不小于φ20的圆钢。
A. 18
B. 14
C. 12
D. 10
参考答案:B
第6题: [简答题]符号学理论对设计有什么影响？
参考答案:
人类的意识领域就是一个符号的世界。当代设计学借助符号学的方法是自己由技术—数学或美学—数学的理论而过渡到一种具普遍性的理论。它不仅涉及到技术的物质性、功能性和审美状态的数值规定，还涉及到设计对象的产生、使用和适用与传播功能。德国哲学家本赛对符号学在设计领域的应用作了开拓性的研究。
第7题:[单选题] 在假顶下采煤,顶板管理的关键是管好破碎顶板,采煤机割煤时,应采用( )并做到及时支护。
A.浅截深
B.大截深
C.中截深或大截深
参考答案:A
第8题: [多项选择]浸泡物品时其浸泡的时间决定于（）
A. 消毒的方法
B. 消毒液的多少
C. 物品的性质
D. 消毒液的性质
E. 消毒液的浓度
参考答案:C, D, E
第9题:[多选题]骨折急救时，肢体骨折可用（ ）等将断骨上、下方两个关节固定，也可利用伤员身体进行固定，避免骨拆部位移动，以减少疼痛，防止伤势恶化。
A.夹板
B. 木棍
C. 废纸板
D. 竹竿
参考答案:ABD
第10题:[多选题]高铁运行安全卡控措施，司机在出乘时必须做到“五清”，即：( )、（）、（）、（）、施工项目清。
A.运行速度清
B.担当车次清
C.行车凭证清
D.运行揭示清
参考答案:ABCD
第11题:[单选题] 抢险救援预案制定范围不包括( )
A.. 危险化学品泄漏事故
B.. 重大火灾事故
C.. 空难、重大交通事故
D.. 震灾、水灾、风灾等自然灾害
参考答案:B
第12题: [单项选择]关于日本血吸虫形态正确的是
A. 有7个分散的睾丸
B. 虫体背腹扁平
C. 雌雄异体
D. 口吸盘位于虫体的前端，腹吸盘位于虫体的中部
E. 有完整的消化道
参考答案:C
第13题:[多选题]国家综合性消防救援队伍的内务建设，是进行各项建设的基础，是( )和（）战斗力的重要保证。
A.巩固
B.提高
C.增强
D.提升
参考答案:AB
第14题:[单选题] 热通过流动介质将热量由空间中的一处传到另一处的现象,叫做( )。
A. 热传导
B. 热辐射
C. 热对流
D. 热传播
参考答案:C
第15题:[简答题]简述全站仪测量距离的工作原理。
参考答案:使用全站仪测量距离时,全站仪的测距头会发出一道与视线轴重合的激光束,激光射出后,由目标处的反射物(棱镜或反射片等)反射回来,全站仪接收到返回的信号后,与其发射信号对比,得出仪器与反射物之间的斜距。
第16题:[单选题]( )为碱性耐火材料。
A.镁砖
B.硅砖
C.高铝砖
参考答案:A
第17题:[判断题]雷电时，禁止测量绝缘电阻及高压侧核相。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [填空题]《内蒙古农村信用社重要信息系统突发事件应急管理规范》中规定，信息系统突发事件依照其影响范围及持续时间等因素分级，当突发事件同时满足多个级别的定级条件时，按（）级别确定突发事件等级。
参考答案:最高
第19题: [单项选择]小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的（）。
A. 主观体验
B. 面部表情
C. 身段表情
D. 言语表情
E. 复合情绪
参考答案:C
第20题:[单选题]污水通过厌氧处理,部分大分子污染物和( )类污染物被断链,开环。
A.烷烃
B.烯烃
C.炔烃
D.芳烃
参考答案:D
第21题:[多选题]加强党的政治建设,目的是( ),实现全党团结统一、行动一致。
A.坚定政治信仰
B.强化政治领导
C.提高政治能力
D.净化政治生态
参考答案:ABCD
第22题:[多选题]直接影响健康管理服务的质量是
A.服务提供者是兄弟
B.对客户的敏感度
C.对客户的承诺
D.敬业程度
E.服务环境
参考答案:BCDE
第23题: [单项选择]我国外交政策的根本原则是（）。
A. 完全平等
B. 对外开放
C. 独立自主
D. 睦邻友好
参考答案:C
第24题:[单选题]基金交易申请类的会计档案保管年限是（）年。
A.5
B.15
C.25
D.永久
参考答案:B
第25题: [单项选择]与Intel 80386相比，Intel 80486 DX处理器内部增加的功能部件是( )。
A. 分段部件，分页部件
B. 预取部件，译码部件
C. 高速缓冲存储器，浮点运算部件
D. 执行部件，总线接口部件
参考答案:C
答案解析:80486是80386的增强型号，它可以在一个时钟周期内完成一条简单指令的执行。与80386相比，它内部增加的功能的部件主要是一个高速缓冲存储器(Cache)和浮点运算部件。
第26题:[多选题]宿舍、办公用房的防火设计应符合下列规定( )。P6
A.建筑构件的燃烧性能等级应为A级。当采用金属夹芯板材时,其芯材的燃烧性能等级应为A级
B.建筑层数不应超过3层,每层建筑面积不应大于300m2
C.层数为3层或每层建筑面积大于200m2时,应设置至少2部疏散楼梯,房间疏散门至疏散楼梯的最大距离不应大于25m
D.疏散楼梯的净宽度不应大于疏散走道的净宽度
E.宿舍房间的建筑面积不应大于30m2,其他房间的建筑面积不宜大于lOOm2
参考答案:ABCE
第27题:[单选题]消防员( )按照指定位置乘车,严禁在车外、车顶搭乘,严禁在车辆起步后追赶登车。
A.必须
B.可以
C. 一般
D.视情
参考答案:A
第28题: [简答题]新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂；有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
参考答案:
洗洗小手我健康设计思路：
《幼儿因教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。”《纲要》中要求教师“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”此节活动的设计，以遵循幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性，从我们身边的实际生活入手，利用形象生动的手偶表演，来调动幼儿的积极性，让幼儿通过“感知自己的小手”来了解身边的“故事”，懂得养成清洁卫生、勤洗手的重要性，由引发的问题“手脏了我们应该怎样做”来培养幼儿解决问题的能力，树立正确的健康意识，培养幼儿养成讲卫生的好习惯；通过观察画面、讨论画面，引导幼儿学习正确的洗手方法，同时也锻炼了幼儿的语言表达力；通过模仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣，从而激发幼儿参与的积极性，初步培养了幼儿良好健康行为意识。
活动目标：
1.知道洗手的重要性
2.掌握洗手的正确方法
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
活动准备：
洗手的课件两个小熊手偶
活动过程：
谈话引题，游戏：“手指歌”导入活动。
1.教师：小朋友，你们知道今天是世界什么日吗？（洗手日）
2.“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”
集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：
1.游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）
教师：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!”，（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）
2.观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）
提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）
问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？
4.小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）
三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法
1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？”
2.出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
教师：画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧!（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）
3.师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手
4.引导幼儿边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手。白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5.师幼谈话：“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）
四、幼儿实际练习
洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”
五、活动延伸
1.幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。
2.家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。
3.区域活动时师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
附：故事
小熊豆豆生病了
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！
有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了，为豆豆准备好了午饭，喊豆豆表吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院。医生给豆豆很仔细地检查了一下，然后对豆豆说：“你得了急性肠炎，是不是玩完玩具没有洗手呀？”豆豆不好意思地低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后以及手脏的时候都要记得洗手。因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细茵被我们吃到肚子里，就会得病。所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？”豆豆乖乖地点点头，说：“记住了！谢谢医生！”
第29题: [单项选择]关于免疫电泳技术临床应用，下列说法错误的是（）
A. 免疫电泳应用于纯化抗原和抗体成分的分析及正常和异常体液蛋白的识别等方面
B. 火箭免疫电泳作为抗原定量只能测定mg/ml以上的含量
C. 火箭免疫电泳应用于放射自显影技术
D. 免疫固定电泳最常用于M蛋白的鉴定
E. 免疫固定电泳可用于脑脊液中寡克隆蛋白的检测及分型
参考答案:B
答案解析:免疫电泳技术临床应用如下：①免疫电泳目前大量应用于纯化抗原和抗体成分的分析及正常和异常体液蛋白的识别等方面。②火箭免疫电泳作为抗原定量只能测定μg／ml以上的含量，目前较多应用于放射自显影技术。③免疫
第30题:[单选题]患者男，30岁，工程师，因急性胃穿孔入院手术，手术后宜采用的护患关系模式是
A.指导-合作型
B.共同参与型
C.被动-主动型
D.共同合作型
E.主动-被动型
参考答案:A
在题干中考生容易和D选项混淆，题干中“急性”是解题关键。共同参与型在临床护理工作中，此模式主要适用于具有一定文化知识的慢性疾病患者。
第31题: [单项选择]生物医学模式的基本点是（）
A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的
参考答案:A
第32题:[单选题]下列不属于站控第三级客流控制措施的是（）。
A.在出入口用铁马等备品限制或分批放行乘客进站
B.通过停用扶梯及引导乘客走楼梯等方式减缓乘客走行速度
C.因客流组织需要将出入口改变为“单向”的模式
D.因客流组织需要关闭出入口
参考答案:B
第33题: [单项选择]In 2000 Paul was twice as old as his brother Biko. In 2008 Pau I was only four years older than his brother. In what year was Biko born
A. 1990
B. 1992
C. 1996
D. 1998
E. 2000
参考答案:C
第34题: [单项选择]处理浅层软弱土地基，可采用( )
A. 换填垫层法
B. 砂石桩法
C. 机械碾压法
D. 预压法
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题主要考查的知识点为换填垫层法的适用范围。
[要点透析] 换填垫层法适用于处理浅层软弱土地基、湿陷性黄土地基(只能用灰土垫层)、膨胀土地基和季节性冻土地基等。
第35题: [多项选择]无交叉线岔维护技术标准：在开口方向（）。
A. 第一个道岔柱处两接触线等高
B. 第二个道岔柱处侧线导高比正线抬高90-130mm
C. 第三个道岔柱处侧线导高比正线抬高500mm
参考答案:A,B,C
第36题:[多选题]人类命运共同体意识超越（ ）、（ ）、（ ）的界限，为思考人类未来提供了全新的视角，为推动世界和平发展给出了一个理性可行的行动方案。
A.民族
B.种族
C.文化
D.国家与意识形态
参考答案:BCD
凌学峰搜题
