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题目内容:

[单选题]关于多重防火墙技术错误的是( )


A.组合主要取决于网管中心向用户提供什么样的服务,以及网管中心能接受什么等级风险。
B.设置的周边网络被攻破后,内部网络也就被攻破了。
C.多重防火墙的组合方式主要有两种:叠加式和并行式。
D.新旧设备必须是不同种类、不同厂家的产品。
参考答案:B

热门题目:
第1题:[单选题]损失函数求导的方法是()。
A.微分
B.积分
C.差分
D.微积分
参考答案:A


第2题: [单项选择]
力的国际单位是牛顿,简称“牛”,国际符号为()。
A. KG(F)
B. T
C. N
D. KG
参考答案:C

第3题: [单项选择]
最适合于慢性病人医患关系模式是()
A. 主动-被动模式
B. 指导-合作模式
C. 共同参与模式
D. 生物-社会-心理模式
E. 主动参与模式
参考答案:C

第4题:
[判断题]发动机不易起动,但有着火症状或着火后又渐渐熄火一般属油路故障。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第5题: [单项选择]
A公司承接由B公司开发的3幢住宅楼的施工任务,双方签订了工程承包合同。随即A公司向C设备租赁公司租用挖掘机1台,并签订了租赁合同。在上述工程承包合同和租赁合同中,属于法律关系客体的有( )。
A. 3幢住宅楼
B. A公司的施工行为
C. 挖掘机的使用权
D. A公司所支付的租金
参考答案:C

第6题: [多项选择]
以下属于供应链管理的成熟和发展阶段核心任务的有( )。
A. 供应链协同运作的系统化管理
B. 生产两端的资源优化管理
C. 快速的决策管理
D. 不确定性需求的信息共享管理
参考答案:A,B,C,D

第7题:
[单选题]允许在机车、车辆运行中上下车时,车速不得超过( )km/h。
A.10
B.12
C.15
D.20
参考答案:A


第8题: [单项选择]
图片是网页的重要组成部分之一,下列对于图片优化理解错误的是?()
A. 注意图片的尺寸,图片过大加载时间过长,影响用户体验
B. 图片周围添加包含关键字的描述信息将可以优化网站图片在搜索引擎中的排名
C. 为图片添加alt注释标签替换文字是为了给那些不能看到你文档中图像的浏览者提供文字说明
D. 只要是网站上存在的图片,都需要添加alt注释标签。起到提升关键词密度的作用
参考答案:B

第9题:
[判断题]票卡清洗机可以对已清洗的票卡数量进行统计计数。(   )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]起吊重物不准让其长期悬在空中。有重物悬在空中时,禁止驾驶人员离开驾驶室或做其他工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
国家电网公司电力安全工作规程(变电部分)(Q-GDW1799.1-2013)第17.2.1.6条

第11题:
[单选题]经常采用压料方式放料的反应器是( )。
A.高压釜
B.不锈钢釜
C.铅釜
D.搪瓷釜
参考答案:A


第12题:
[单选题]EBT电炉炉内留钢量一般控制在( )。
A.5%~10%
B.10%~15%
C.15%~20%
D.20%~25%
参考答案:B


第13题: [单项选择]
下列不属于组织设计的原则是()。
A. 专业化分工原则
B. 统一指挥原则
C. 以人为中心的原则
D. 权责对等原则
参考答案:C

第14题:
[判断题]生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题:
[判断题]常备品采购方式指在仓库一直保管的资材,减少到一定量以下时,自动采购的方式。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:
[单选题]无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试是( )
A.巴黎公社革命
B.俄国十月革命
C.1844年德国西里西亚纺织工人起义
D.1836年英国宪章运动
参考答案:A


第17题:
[单选题]应根据蓄电池个数及直流母线电压允许的最低值选择单体蓄电池( )末期终止电压。
A.事故放电
B.维护放电
C.浮充电
D.自放电
参考答案:A


第18题:
[单选题]头盆不称引起的子宫破裂常见下列哪项原因
A.子宫本身病变
B.手术损伤
C.子宫收缩药使用不当
D.先露下降受阻
E.尿潴留
参考答案:D
胎先露部下降受阻当有骨盆狭窄、头盆不称、胎位异常、胎儿异常,均可使胎先露部下降受阻,子宫上段为克服产道阻力而强烈收缩,使子宫下段拉长变薄超过最大限度,可引起子宫破裂。

第19题:
[单选题]电容两端的电压滞后电流()。
A.30°
B.90°
C.180°
D.360°
参考答案:B


第20题:
[多选题]关于经济资本,以下表述正确的是()。
A.经济资本又称风险资本、在险资本,是一个经济学概念
B.经济资本是指商业银行在一定的置信水平下,为了应对未来一定期限内资产的非预期损失而应该持有的资本金
C.在某种意义上讲,经济资本是一种“虚拟”资本,它并不存在于资产负债表的某一个或某几个科目当中
D.经济资本的计量并非针对预期损失,而是针对非预期损失
参考答案:ABCD


第21题:
[判断题]( ) 试闸的方法可分为静止试闸和溜放试闸两种。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题: [多项选择]
《中国药典》(2000年版)规定GC测定有机溶剂残留量前应作系统适用性试验的内容有
A. 理论塔板数应大于1000
B. 内标法测定时,待测物与内标物的分离度应大于1.5
C. 标准溶液进样5次,待测物与内标物峰面积比的RSD应不大于5%
D. 外标法检测时,待测物峰面积的RSD应不大于10%
E. 拖尾因子应在0.95~1.05范围内
参考答案:A,B,C,D

第23题:
[判断题]安全带储存时,应对安全带定期进行外观检查,发现异常必须立即更换。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题: [单项选择]
In( )sentences the first three are acceptable, but not the other two.
A. all your five
B. your all five
C. your five all
D. all five your
参考答案:A
答案解析:

考查形容词做定语的顺序。注意all要放在your的前面,这是习惯用法。



第25题: [单项选择]矿山安全技术
瓦斯突出引起火灾时,应采用综合灭火和( )等灭火方式。
A. 反风灭火
B. 惰气灭火
C. 灌浆灭火
D. 均压灭火
参考答案:B

第26题:
[判断题]1485.党员组织关系保留时间一般不超过1年。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[判断题]驾驶车辆要在进入弯道前降低车速,避免在转弯的同时紧急制动。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第28题: [单项选择]
How did Maggie go to the Peak


A. By Peak Tram.
B. By cable.
C. On foot.
D. Not mentioned
参考答案:A

第29题: [单项选择]
国税局系统行政单位经费项目支出--支付协税护税单位(或个人)的报酬在()科目列支。
A. 其他商品和服务
B. 委托业务费
C. 劳务费
D. 手续费
参考答案:C

第30题:
[单选题]所属知识 : -> 电工技师理论知识 -> 基础知识 -> 安全知识 -> 工作票的种类
工作票的填写应( )。
A. 一式一份
B. 一式两份
C. 一式三份
D. 一式四份
参考答案:B


第31题:
[单选题]当启动IPTV机顶盒,显示进度条至7%不动,提示为“网络初始化失败”,以下哪项叙述错误( )。
A.A、PPPOE用户名或密码错误
B.B、无法获得IP地址
C.C、PPPOE上层接入设备问题
D.D、用户的业务账号或密码输错
参考答案:A


第32题: [简答题]
为什么常用变压器油的糠醛分析方法判断变压器固体绝缘的老化情况?
参考答案:判断运行变压器固体绝缘的老化程度的方法有,测量绝缘纸的机械强度、聚合度及分析变压器油中的糠醛、一氧化碳、二氧化碳含量等,而测量绝缘纸的机械强度是判断变压器绝缘老化情况的最直接方法。变压器固体绝缘老化后虽然电气强度有所下降,但主要是机械强度的丧失,在机械力的冲击下,会造成绝缘损坏导致电气击穿。由于该方法对试样要求很高,目前主要用测量绝缘纸板的聚合度作为判断依据,因为聚合度的大小直接反映了绝缘的老化程度。但是测量聚合度需要在变压器吊芯时取样,不能随时检测。而测量油中一氧化碳、二氧化碳含量分散性很大,又缺乏确定性。因此,在上述方法均有一定的局限性。经研究表明油中的糠醛的质量浓度和聚合度之间有很好的线性关系,可以反映出整个绝缘情况。所以,常采用测量油中的糠醛含量来间接判断变压器固体绝缘的老化程度。
另外,糠醛是固体绝缘纸板降解的特征性产物,在常温下呈液态,不以发挥,并在油中有很好的稳定性和很好的积累效果。同时,糠醛化合物是纤维性绝缘材料裂化的特有产物,器来源具有唯一性,保证了测量的可靠性。

第33题:
[判断题]现场防护员需要求安全责任心强、遵守劳动纪律,对于身体状况没有要求。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题: [单项选择]
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。
A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C. 让学生尊重知识尊重教师
D. 使学生的综合素质得到最大限度的提高
参考答案:B
答案解析:新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

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