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题目内容:

[不定项选择题]

A.扶正
A.祛邪
B.扶正与祛邪兼用
C.先扶正后祛邪
D.先祛邪后扶正
E.适用于以正气虚为主要矛盾,而邪气也不盛的虚性病证是
参考答案:A
扶正适用于以正气虚为主要矛盾,而邪气也不盛的虚性病证。祛邪适用于以邪实为主要矛盾,而正气未衰的实性病证。扶正与祛邪兼用适用于正虚邪实病证,而且两者同时兼用,则扶正不留邪,祛邪又不会伤正。先祛邪后扶正适用于虽为邪盛正虚,但正气尚能耐攻,或同时兼顾扶正反会助邪的病证。先扶正后祛邪适用正虚邪实,以正虚为主的病人。
热门题目:
第1题:[单选题]因争夺水源,A省B市C县和D县交界处村民发生大规模械斗,地点主要发生在D县境内。该突发事件应当由( )负责。
A.A省人民政府
B.B市人民政府
C.C县人民政府
D.D县人民政府
参考答案:B


第2题:
[单选题]客车车种代号为SYZ的车辆属于( )。
A.硬卧车
B.双层硬座车
C.双层软座车
D.软座车
参考答案:B


第3题:
[单选题] 属于可燃性建筑材料是( )( 易 )
A. 木材
B. 砼
C. 钢材
D. 砖
参考答案:A


第4题: [单项选择]
我国建设工程施工合同示范文本规定如果干扰事件对工程影响持续时间长,承包人则按工程师要求的合理间隔,提交中间索赔报告,并在干扰事件影响结束后的( )提供一份最终索赔报告,否则将失去该事件请求补偿的索赔权利。
A. 14天
B. 28天
C. 15天
D. 30天
参考答案:B

第5题:
[填空题](  )建设工程已委托(  )施工单位作为总承包单位。该施工单位提出由另一家施工单位作为分包,承担主体施工。所有安全责任由分包单位负责,如果有了事故也由分包单位上报,并已签订了分包合同。;
参考答案:某|某


第6题:
[多选题]()等场所有照明
A.泵站
B.休息地点
C.油脂库
D.带式输送机机头和机尾
参考答案:ABCD


第7题:
[判断题]维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题:
[单选题]跨域融合业务是以( )品牌口号进行广泛传播。
A.全家共享
B.异地共享
C.异地缴费
D.账户合并
参考答案:B


第9题: [单项选择]
The weather report says that there will be a storm _______two days.
A. until
B. before
C. in
D. by
参考答案:C
答案解析:本题译文:天气预报报道说两天后会有一场暴风雨。解题分析:介词的用法。与将来的某段时间连用时要用介词in,表示“在…之后”。

第10题: [多项选择]
医学道德情感包括()
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 成就感
E. 愧疚感
参考答案:A, B, C

第11题:
[单选题]患者男,41岁,患风心病二尖瓣狭窄,近日出现发热,疑为亚急性感染性心内膜炎。护士应告知患者抗生素的正确使用方法是
A.用抑菌抗生素治疗
B.早期、大剂量抗生素长期治疗
C.症状缓解后停用抗生素
D.体温下降后应用抗生素
E.细菌培养阳性后再使用抗生素
参考答案:B
早期、充分、静脉给予抗生素是治疗感染性心内膜炎的关键。

第12题:
[多选题]施工用电设施应定期检查并记录。对用电设施的()应进行定期检测并记录。
A.重复接地电阻
B.绝缘电阻
C.接地电阻
D.防雷接地电阻
参考答案:BC


第13题: [判断题]
参加医疗保险,是企业取得安全生产许可证必须具备的安全生产条件之一。
参考答案:错

第14题:
[多选题](  )作业过程中,油气上窜速度的大小与( )有关。
A. 地层流体类型.
B.井底正压差.
C.作业液密度.
D.停泵时间
E.作业液密粘度、切力
参考答案:ACE


第15题: [单项选择]
下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是()。
A. 环节设计是否在文本的多元中解读生成
B. 教师引领是否在适度拓展中生成
C. 情感态度是否在创造中生成
D. 思维激发是否在学习创作中生成
参考答案:D
答案解析:D选项,应该是思维激发是否在师生、生生对话中生成。故选D。

第16题: [单项选择]
以下关于信息系统研制队伍的描述中,不恰当的是______。
A. 成立信息系统开发组织
B. 只能由信息部门负责
C. 研制人员应具备业务知识
D. 研制人员建立企业模型
参考答案:B
答案解析:[解析] 信息系统研制要成立信息系统开发组织,其研制人员需建立企业模型,应具备业务知识。B选项中只能由信息部门负责是错误的。

第17题:
[单选题]专责监护人需长时间离开工作现场时,应由()变更专责监护人,履行变更手续,并告知全体被监护人员。
A.工作票签发人
B.工作许可人
C.工作负责人
D.工作票签发人与工作负责人
参考答案:C


第18题:
[单选题]半解剖式牙的牙尖斜度为
A.33°
B.20°
C.10°
D.15°
E.5°
参考答案:B


第19题: [单项选择]
在初步调查的基础上,根据系统目标、环境和条件,研制人员对所提出的任务从技术上、经济上、社会环境上进行分析,提出可行性分析报告,做出判断和结论。这是结构化方法中哪个阶段的任务
A. 初步调查
B. 可行性分析
C. 详细调查
D. 系统的逻辑设计
参考答案:B
答案解析:[解析] 考生应该对结构化系统分析与设计方法的每个阶段的任务非常熟悉。结构化分析与设计方法将信息系统的开发分为以下8个阶段:提出任务、初步调查、可行性分析、系统的逻辑设计、系统的物理设计、系统实施、系

第20题:
[单选题] 单选题 雷达的测距原理是利用电波的( )特性。
A. 在空间匀速传播
B. 在空间直线传播
C. 碰到目标具有良好反射性
D. 以上都是
参考答案:D


第21题: [单项选择]
婴儿对蛋白质需要量比成人相对高的原因是()
A. 婴儿主要食品为乳类
B. 氨基酸在体内并非全部吸收
C. 因生长发育需要正氮平衡
D. 婴儿对蛋白质消化吸收功能差
E. 婴儿利用蛋白质的能力差
参考答案:C

第22题:
[单选题]按ISO 9001:2000标准建立质量管理体系,鼓励组织采用( )方法。
A.过程
B.管理的系统
C.基于事实的决策
D.全员参与
参考答案:A


第23题:
[单选题]材料的闪点越低,火灾的危险性()。
A.不变
B.无规律变化
C.越小
D.越大
参考答案:D


第24题:
[单选题]凡“铁跨公”立交桥下净高不足(    )米,通行机动车辆的应设置限高防护架及相关标志,立交桥非机动车道若不能确保其不通过大型机动车辆,应设置限高防护架及限高,限行相关标志。
A.2
B.4
C.5
D.6
参考答案:C


第25题:
[单选题]具有自我更新能力,表面标志为CD5+mIgM的淋巴细胞是
A.吞噬细胞
B. γδT细胞
C.中性粒细胞
D.NK细胞
E.B1细胞
参考答案:E


第26题:
[判断题]尽可能地把动火时间和范围延长到最大限度
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[单选题]对可能造成水体污染的现场,应当适当控制用水量,尽量减少水渍损失,并组织( )及有关部门注意污水排放处置,防止造成水体污染。
A.起火单位
B.机关
C.市政部门
D.政府部门
参考答案:A


第28题: [多项选择]
被判处有期徒刑的犯罪分子,在同时具备()条件的情况下,可以假释。
A. 已执行1/2刑期之后
B. 确有悔改表现
C. 有立功表现
D. 不致再危害社会
参考答案:A,D

第29题:
[判断题]大队级单位的早操安排应当与中队(站)一致。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题:
[单选题]某居民企业2019年度实现会计利润120万元,在当年经营活动中通过公益组织对目标脱贫地区捐赠20万元;购买了价值30万元的环境保护专用设备,取得增值税专用发票。假设无其他纳税调整项目,2019年该企业应缴纳企业所得税为()
A.27万元
B.28.4万元
C.30万元
D.31.4万元
参考答案:A
2019年至2022年12月31日,企业通过公益社会组织或县级以上人民政府及其组成部门或者直属机构,用于目标脱贫地区的扶贫捐赠支出,准予在计算应纳税所得额时据实扣除。购买环保专用设备投资额的10%可以从企业当年的应纳税额中抵免。应缴纳企业所得税=120×25%-30×10%=27万元

第31题:
[单选题]不属于骨的基本结构 ( )
A.松质
B.密质
C.腱鞘
D.骨膜
E.骨髓
参考答案:C


第32题:
[单选题] 焊缝表面颜色是衡量钛焊接时,惰性气体保护情况和焊缝质量好坏的指标之一。若保护得好,焊缝不被氧化等污染,焊缝表面呈现( )。
A.蓝色
B.白色或金黄色
C.紫色
D.黑色
参考答案:B


第33题: [多项选择]
物业管理职业道德的主要内容有( )。
A. 守法经营
B. 诚信经营
C. 努力学习、掌握专业技能
D. 团结互助、公平竞争
E. 自信自强、积极向上
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 从行业规范要求角度,物业管理职业道德主要有以下几方面的内容:①守法经营;②诚信经营;③尽职尽责胜任本职工作;④努力学习、掌握专业技能;⑤团结互助、公平竞争。

第34题:
[判断题]德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。
A.正确
B.错误
参考答案:B
错误。由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,德育具体实施过程,又具有多种开端,这可根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

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