A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题:[单选题]最高、最低轨温差不大于 85℃地区，在按上式计算以后，可根据具体情况将轨缝值减小( )mm。
A.0～1
B.1～2
C.2～3
D.3～4
参考答案:B
第3题: [单项选择]下列有关合同的说法中错误的是( )。
A. 合同法律关系的客体称为标的，即合同当事人双方权利和义务共同指向的对象
B. 合同履行期限，是一项重要条款，当事人必须明确履行起止日期，避免产生纠纷
C. 合同的履行地点可以不明确在合同上列出
D. 合同的种类不同，合同的标的也各不相同
参考答案:C
第4题:[单选题]对应中类业务标准化设置班组,对应小类业务标准化设置岗位,要坚持( )。
A.“信息化能力逐步增强”
B.“管理效能逐步提升”
C.“持续压扁组织架构”
D.“业务流决定组织架构”
参考答案:D
第5题:[单选题]_________于明武宗正德元年，因反对宦官刘瑾，被廷杖四十，谪贬至贵州龙场( )当驿丞。他来到中国西南山区，龙场万山丛薄，苗、僚杂居，使他对《大学》的中心思想有了新的领悟，认为心是万事万物的根本，世界上的一切都是心的产物( )。认识到“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”史称”龙场悟道“。
A.朱熹
B.王守仁
C.程颢
D.程颐
参考答案:B
第6题:[简答题]“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。 (1)该课程设定需要使学生达到什么能力目标 (2)本课程的教学重点与难点。 (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图。
参考答案:(1)该课程设定需要使学生达到： ①经历“探索一发现一猜想一证明”的过程，进一步发展推理论证能力。 ②能够用多种方法证明三角形的中位线定理，体会在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等数学思想方法。 ③能够应用三角形的中位线定理进行有关的论证和计算，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 (2)教学重点与难点 教学重点：三角形中位线的概念与三角形中位线定理的证明。 教学难点：三角形中位线定理的多种证明。 (3)教学过程 ①一道趣题——课堂因你而和谐 问题：你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗这四个全等三角形能拼凑成一个平行四边形吗 (板书) (这一问题激发了学生的学习兴趣，学生积极主动地加入到课堂教学中，课堂气氛变得较为和谐，课堂也鲜活起来了。) 学生想出了这样的方法：顺次连接三角形每两边的中点，看上去就得到了四个全等的三角形。将△ADE绕E点沿顺(逆)时针方向旋转180。可得平行四边形ADFE。 问题：你有办法验证吗 ②一种实验——课堂因你而生动 学生的验证方法较多，其中较为典型的方法如下：生1：沿DE、DF、EF将画在纸上的△ABC剪开，看四个三角形能否重合。生2：分别测量四个三角形的三边长度，判断是否可利用“SSS”来判定三角形全等。生3：分别测量四个三角形对应的边及角，判断是否可用“SAS、ASA或AAS”判定全等。 引导：上述同学都采用了实验法，存在误差，那么如何利用推理论证的方法验证呢 ③一种探索——课堂因你而鲜活 师：把连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线。(板书) 问题：三角形的中位线与第三边有怎样的关系呢在前面图l中你能发现什么结论呢(学生的思维开始活跃起来，同学之间开始互相讨论，积极发言) 学生的结果如下：DE∥BC，DF∥AC，EF∥AB，AE=EC，BF=FC，BD=AD，△ADE≌DBF≌△EFC≌△DEF， DE=0.5BC，DF=AC，EF=0．5AB… 猜想：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。(板书) 师：如何证明这个猜想的命题呢 生：先将文字问题转化为几何问题然后证明。 已知：DE是ABC的中位线，求证：DE∥BC、DE=0．5BC。学生思考后教师启发：要证明两条直线平行，可以利用“三线八角”的有关内容进行转化，而要证明一条线段的长等于另一条线段长度的一半，可采用将较短的线段延长一倍，或者截取较长线段的一半等方法进行转化归纳。(学生积极讨论，得出几种常用方法，大致思路如下) 生1：延长加到F使EF=DE，连接CF 由△ADE≌△CFE(SAS) 得AD=FC从而BD=FC 所以，四边形DBCF为平行四边形得DF=BC，可得DE=0．5BC(板书) 生2：将ADE绕E点沿顺(逆)时针方向旋转180。，使得点A与点C重合，即ADE≌CFE，可得BD=CF，得DBCF平行四边形。 得DF=BC可得DE=0．5BC 生3：延长DE到F使DE=EF，连接AF、CF、CD，可得AD=CF 得DB=CF 得DF=BC 可得DE=0．5BC 生4：利用△ADE～△ABC且相似比为1：2 可得DE=0．5BC 师：很好，好极了! ④一种思考——课堂因你而添彩 问题：三角形的中位线与中线有什么区别与联系呢 容易得出如下事实：都是三角形内部与边的中点有关的线段。但中位线平行于第三边，且等于第三边的一半，三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分。(学生交流、探索、思考、验证) ⑤一种照应——课堂因你而完整 问题：你能利用三角形中位线定理说明本节课开始提出的趣题的合理性吗(学生争先恐后地回答。课堂气氛活跃) ⑥一句总结——课堂因你而彰显无穷魅力 学生总结本节内容：三角形的中位线和三角形中位线定理。(另附作业) ⑦课后反思 本节课以“如何将一个任意三角形分为四个全等的三角形”这一问题为出发点，以平行四边形的性质定理和判定定理为桥梁，探究了三角形中位线的基本性质和应用。在本节课中，学生亲身经历了“探索一发现一猜想一证明”的探究过程，体会了证明的必要性和证明方法的多样性。在此过程中，笔者注重新旧知识的联系，同时强调转化、类比、归纳等数学思想方法的恰当应用。达到了预期的目的。
第7题:[单选题]下列细胞中，不属于免疫细胞的是（ ）。
A.吞噬细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.骨髓瘤细胞
参考答案:D
知识点:免疫细胞的类型。免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞、淋巴细胞又包含T淋巴细胞和B淋巴细胞。
第8题:[单选题]客户办理储值卡注销需提供退款账户（银行账户、第三方支付账户等），注销后( )天将余额退到客户指定账户。
A.7
B.10
C.15
D.14
参考答案:C
第9题:[判断题]原始凭证是会计核算的原始资料和重要依据，是登记会计()账簿的直接依据。
A.正确
B.错误
参考答案:B
原始凭证是登记账簿的原始依据，而记账凭证是登记会计账簿的直接依据。
第10题:[多选题]操作风险识别与评估具体措施包括（）。
A.从固有风险和剩余风险两方面进行评估
B.从风险发生可能性和影响程度两个维度分析
C.通过相关矩阵，对风险级别进行认定，形成风险图谱等识别评估结果
D.操作风险责任部门制定条线具体实施计划，形成计划书，明确范围、目标、人员安排和职责分工等，并向合规管理部门报备。
参考答案:ABC
第11题: [填空题]电气工具和用具使用时，应按有关规定接入_____。
参考答案:漏电保护装置、接地线
第12题: [单项选择]网络商务信息收集后，需要进行整理， ( ) 不属于信息整理工作。
A. 明确信息来源
B. 信息分类
C. 信息鉴别
D. 信息形式变换
参考答案:D
第13题:[单选题] 夯土机械使用过程要有专人调整电缆，电缆长度不应大于( )米。
A. 5
B. 50
C. 10
D. 30
参考答案:B
第14题: [多项选择]国际卡收单系统功能包括（）。
A. 国际卡联机交易及特殊交易处理
B. 资金清分
C. 风险监控
D. IVR自助语音
参考答案:A, B, C
第15题:[单选题] 电动汽车充电时,充电枪在锁止状态下,施加()的拔出外力时,连接不应断开,且锁止装置不得损坏。
A. 200N
B. 250N
C. 150N
D. 300N
参考答案:A
第16题:[单选题]应用人工呼吸器对通气障碍的患者进行
A. 人工呼吸
B. 强迫通气
C. 辅助呼吸
D. 低流量鼻导管吸氧
E. 间歇供氧
参考答案:C
基础护理学-第17章 危重病人的抢救和护理
第17题: [单项选择]录井资料，特别（）资料是发现和解释泥质岩类油气层的主要手段。
A. 气测
B. 岩屑
C. 地化
参考答案:A
第18题: [单项选择]体检胸骨左缘第2～4肋间可闻及喷射性收缩期杂音，肺动脉第二音减弱的疾病是( )
A. 室间隔缺损
B. 动脉导管未闭
C. 法洛四联症
D. 病毒性心肌炎
E. 室性早搏
参考答案:C
答案解析:[解析] 法洛四联症出现的杂音由肺动脉狭窄所致，掌握杂音部位是正确解题的关键。
第19题:[多选题]OBU 状态分为( )。
A.正常
B.挂失
C.挂起
D.注销
参考答案:ABCD
第20题:[单选题]持证人员应当妥善保管证件，如有遗失应当在（ ）小时内向申办单位报告。
A.12
B.6
C.24
D.48
参考答案:C
第21题:[单选题]网银盾的入库凭证号为（ ）位数字。
A.10
B.6
C.8
D.4
参考答案:A
第22题:[简答题]常见的防雷装置有哪些,其组成如何?
参考答案:常见的防雷装置有:避雷针,避雷网,避雷带,避雷线,避雷器等。
防雷装置主要由:接闪器,引下线和接地体三部分组成。
第23题: [单项选择]上述哪些药物同时为血府逐瘀汤和补中益气汤的组成部分（）
A. 当归，枳壳
B. 柴胡，升麻
C. 枳壳，桔梗
D. 柴胡，当归
E. 当归，升麻
参考答案:D
第24题:[单选题]有大型养路机械作业的路基地段，接触网支柱内侧距线路中心距离不小于（ ）mm。
A.2000
B.2500
C.3000
D.3100
参考答案:D
第25题: [简答题]一般怎样防止触电？
参考答案: （1）不懂的电气设备不应随处乱摸乱碰，不是电工不得乱装电器设备；
（2）发现有电线落地或有线头露出时，不得乱摸，叫电工来处理；
（3）不要用湿手去摸灯头开关及各种电器设备；
（4）所使用的电器设备及用具，必须有保护性的接地接零。
第26题:[简答题]提速道岔与普通道岔在电路上有什么本质的区别？
参考答案:（1）使用了380V三相电机，避免了因道岔碳刷损坏的故障。 （2）在表示电路中串接了电动机的定子线圈，检查了电机线圈的断线状态。 （3）取消了平滑电容。 （4）表示继电器与整流匣是并联关系。
第27题: [多项选择]某地一家手机生产厂家欲通过合并其他同类生产企业来扩大实力，因其合并达到国务院规定的标准，于是向国务院反垄断执法机构申报，国务院反垄断执法机构作出禁止合并的决定。该厂家对这一决定不服，应该采取的救济手段有哪些
A. 应当先申请行政复议
B. 既可以申请行政复议，也可以提起行政诉讼
C. 对行政复议决定不服的，可以提起行政诉讼
D. 行政复议决定是终局裁决，不可再提起行政诉讼
参考答案:A,C
答案解析:[考点] 反垄断法
[解析] 根据《反垄断法》第53条规定：“对反垄断执法机构依据本法第二十八条、第二十九条作出的决定不服的，可以先依法申请行政复议；对行政复议决定不服的，可以依法提起行政诉讼。
第28题:[单选题]以下（ ）属于外来人员在场地施工的工程技术措施。
A.施工前通知好相关人员确认安全
B.穿戴好反光背心、安全帽
C.严格遵守场地交通规则
D.放置好安全岛、爆闪灯
参考答案:D
第29题:[判断题]2.3 机动车登记服务站查验岗应当使用查验智能终端开展机动车查验工作,记录查验结果,采集查验照片及视频,制作查验记录表,并上传机动车智能查验系统。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]胰岛α细胞分泌的激素是
A.胰岛素
B.胰高血糖素
C.生长抑素
D.胃泌素
E.胰高糖素样多肽
参考答案:B
第31题: [多项选择]设施设备故障处理：是在故障分析的基础上，根据故障原因和性质，提出对策，暂时地或较长时间的排除故障，常见的处理方法有（）
A. 重复性故障—采用项目修理、改装、改造的方法；
B. 多发性故障—采用大修，更新或报废的方法；
C. 对于先天性不足造成的故障—采用技术改造或更换元器件的方法；
D. 因操作不良造成的故障—应通过员工技术培训来解决；
参考答案:A, B, C, D
第32题:[多选题]下列关于小儿心肺复苏正确（）
A.新生儿心率<60次/分
B.新生儿胸外按压与呼吸之比3:1
C.儿童按压深度为8CM
D.儿童吹气频率18~20次/分
参考答案:ABD
第33题:[单选题]双线区间，其中上行线慢行施工，施工工地中心里程为K1036+200，施工长度300m，上行方向减速防护地段终端信号牌的设置相对里程为（ ）。
A.K1035+400
B.K1035+250
C.K1037+000
D.K1035+400
参考答案:B
第34题: [单项选择]（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机
B. 自我效能
C. 自我奖惩
D. 自我强化
参考答案:B
第35题: [简答题]证明：(a+b)p≤ap+bp(a≥0，b≥0，0＜p＜1)．
参考答案:令f(x)=(1+x)p，g(x)=1+xp，
f(0)=g(0)=1，f(x)，g(x)连续 (x＞0)．
因为当x＞0时，
[*]
所以有 f(x)＜g’(x) (x＞0)．
又令 ψ(x)=f(x)-g(x)，
于是有 ψ’(x)=f’(x)-g’(x)＜0．
而 ψ(0)=f(0)-g(0)=0，
在[0，x]上，对ψ(x)应用拉格朗日定理，
有 ψ(x)=ψ(x)-ψ(0)=ψ’(ξ)(x-0)＜0，ξ∈(0，x).
即当x＞0时，ψ(x)=f(x)-g(x)＜0，亦即当x＞0时，f(x)＜g(x)．
因此，(1+z)p＜1-xp (x＞0)．
[*]
所以，(a+b)p＜ap+bp．
(原式中等号仅当a与b中至少有一个为零时成立．)
答案解析:[分析] 当a=0或b=0时，原式显然成立．
设a＞0，b＞0，欲证
[*]
只要证明：当x＞0，f(x)=(1+x)p，g(x)=1+x
第36题:[单选题]塔式起重机使用环境正确的是（ ）。
A.工作环境温度-20～+20℃
B.装架设时起重机顶部平均瞬时风速不 大于10m/s
C.工作状态时起重机顶部平均瞬时风速 不大于20m/s
D.海拔高度2000m以下
参考答案:C
