A.未经批准擅自安装、使用电器
B.没有严格按照防火要 求,物品码放没有做到 “五距”
C.消防通道、楼梯存放物品
D.易燃易爆的化学物品没有单独存放
参考答案:C
第2题:[判断题]风电闭锁的作用是：掘进动力设备工作前应先通风吹散瓦斯。当瓦斯浓度降到0.1%以下时，再开动掘进动力设备；由于故障原因局部通风机停止通风时，据进动力设备也同时停电。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[判断题]公安消防部队在参与重大灾害事故应急救援中，个人防护等级分为特级一级二级三级。( )（中）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题: [单项选择]出现柏油样便，提示消化道出血量在( )
A. 5～20ml
B. 30～40ml
C. 50～70ml
D. 80～100ml
E. 120ml以上
参考答案:C
第5题: [单项选择]施工成本管理的措施中，（）是最易为人们所接受和采用的措施。
A. 组织措施
B. 技术措施
C. 经济措施
D. 合同措施
参考答案:C
答案解析:
经济措施是最易为人们所接受和采用的措施。对各种支出，应认真做好资金的使用计划，并在施工中严格控制各项开支。及时、准确地记录、收集、整理、核算实际发生的成本。
第6题:[单选题]制定《人口与计划生育法》的国家机关是( )。
A.全国人民代表大会
B.国务院
C.全国人民代表大会常务委员会
D.最高人民法院
E.中央政治局
参考答案:C
第7题:[多选题]车站受理货物运单时，对（ ）（ ）（ ）（ ）等有关内容进行审查。
A.发到站办理限制（包括临时停限装）
B.起重能力
C.专用线专用铁路办理范围
D.证明文件
参考答案:ABCD
第8题:[单选题]在下列几种气体中，无色、有味的是( )。
A.CO
B.SO2
C.NO2
参考答案:B
第9题:[判断题]禁止使用木质锚桩。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题: [多项选择]资本主义的基本地租形式是( )。
A. 矿山地租
B. 绝对地租
C. 契约地租
D. 垄断地租
E. 级差地租
参考答案:B,E
第11题:[多选题]一级动火在首次动火时，各级审批人和动火工作票签发人均应到现场检查（）后方可动火。
A.防火安全措施是否正确完备
B.测定可燃气体的含量是否合格
C.测定易燃液体的可燃蒸气含量是否合格
D.在监护下做明火试验确无问题
参考答案:ABCD
第12题:[单选题]1.155.第155题
自动化二类缺陷须在（）小时内处理
A.24
B.48
C.72
D.96
参考答案:C
自动化设备缺陷闭环
第13题:[判断题]根据《煤矿重大安全生产隐患认定办法(试行)》之规定,高瓦斯矿井.煤与瓦斯突出矿井.开采容易自燃和自燃煤层(薄煤层除外)矿井采用前进式开采的,属于煤矿重大安全生产隐患。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状：
①坚持放松训练；
②根据病史和行为分析，设计恐怖事物等级表；
③在引起焦虑的刺激存在时，患者不得有丝毫回避意向；
④每一项训练成功后，治疗者应给予赞扬和鼓励。
A. 精神分析疗法
B. 行为疗法
C. 生物反馈治疗
D. 患者中心治疗
E. 认知疗法
参考答案:B
第15题:[判断题]M型有载分接开关的主弧触头的厚度与过渡触头的厚度相差超过2.5～2.6mm时，必须更换全部弧触头。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[单选题]肾结核患者的健康指导，不正确的是
A.适当活动
B.不随意增减抗结核药量
C.术后坚持服抗结核药1个月
D.观察有无恶心、呕吐、耳鸣、听力下降等
E.勿用氨基糖甙类、磺胺类药物
参考答案:C
药物治疗必须早期、联合、足量、全程规律用药，一般至少治疗半年以上。
第17题:[简答题]阅读材料，根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是：①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜决(或土豆块)；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。 要求：(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)
参考答案:(1)教学流程： 【导入】 首先，呈现已准备好的生长状况基本相同的带根的植物幼苗：一把是浸在水中的葱，一把是没有浸入水中的葱，请学生观察现象(一个发蔫，一个碧绿)，请学生说出现象，并最好得出结论：植物生长需要水。(板书)其次，再提供一盘糖拌黄瓜和一盘未加糖的黄瓜，请学生观察，说出现象，同时，问学生看到这些现象会产生什么疑问。由学生分组讨论，提出问题。然后，将学生的问题按教学知识点进行分类，逐一在课堂解决。学生的问题有可能是： ①黄瓜中为什么会有水 水从哪里来 ②葱为什么会萎蔫 ③糖水浇地会怎样 ④植物幼苗为什么会吸水 ⑤植物幼苗是通过哪个部位来吸收水分 对于一些教学知识点以外的问题，可鼓励学生查询各方面资料，以求得解决。 【互动一：设疑解惑】 问题1：你能举出生活中哪些现象可以体现植物生长需要水 (说明植物离不开水，拓展学生的知识面。) 问题2：(刚才有学生提到植物生长需要水)请想一想植物需要水有什么用 (可以从现象上说，学生思考并 回答：①光合作用；②呼吸作用；③维持植物体形态；④蒸腾作用。) 问题3：植物有六大器官．是否每个器官都能吸水 (引出根细胞能吸水) 学生回答： ①根能不能，能；菜农把水洒在菜叶上，叶能不能，能；茎能不能，能。 (出示摆放了一个星期的插在水中的鲜花，说明茎也能吸水。) ②那么最主要的器官是什么 (根) (展示根尖结构模型。说明根尖吸水的原理。) 根的基本结构单位是细胞，因而是根细胞在吸收水分。 ③根是否在周围有水时都能吸水呢 学生：有的可以，有的不可以。 师：下面做个小实验来证明。 【互动二：实验探究】 教师演示实验1：演示溶液浓度的概念。 清水中溶解盐的多少可用浓度高低来表示，例如：100ml清水加一勺盐，(约20克)配制成20%盐溶液，100ml清水不加盐，浓度很低。 问题1：如果将萝卜块放入这两种浓度的溶液中是否都会吸水呢 会一样吗 提示：萝卜块取自萝h的根。 问题2：你能设计出一个实验证明植物在不同的浓度中发生吸水与失水现象吗 (请同学讨论、设计并回答) 学生有可能会说出几个实验方案，有的可以操作实施的应予以肯定。 教师演示实验2： 教师提出一个实验方案，将等量(10块)萝卜块分别放入装有100ml清水和100ml20%的盐水中，10分钟后又将100ml清水和盐水倒回量筒，观察清水和盐水的量是否有变化。(在学生面前现场配制20%的盐水100ml，便于理解概念) (在等待10分钟过程中，请同学思考问题) 问题3：复习根的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。西瓜、番茄的汁水存在的部位，并有一定的甜味、酸味(说明细胞液具有一定的浓度)。 问题4：根细胞吸收水分时，水分有可能进入哪个部位 (液泡内) 根细胞失去水分．水分有可能从哪个结构内渗出 学生回答。 观察思考： 师：请学生观察并比较盐水和清水烧杯内液面的高度，然后将烧杯内的盐水和清水又倒回量筒，看看盐水和清水的量的变化。 生：盐水多了。清水少了。 师：量筒内的盐水多了，清水少了与什么有关系 盐水多了，是从哪儿来的 清水少了，又到哪儿去了 生：与浓度有关，盐水中植物吸水了，清水中植物失水。 师：请同学归纳，得出结论。 生：当周围水溶液浓度大于细胞液浓度，细胞就失水。当周围水溶液浓度小于细胞液浓度，细胞就吸水。 体验回答： 师：再请同学用手摸一摸萝卜块．有什么样的感觉 生：盐水中的萝卜，软、绵、滑。清水中的萝卜，硬邦邦的。(亲身的体验非常重要) 【互动三：巩固训练】 观看动画：植物细胞吸水和失水的过程。(加深印象。强化细胞吸水、失水的概念) 观看挂图：外界溶液浓度影响细胞的吸水和失水。(运用前面的知识，解释说明其中原理，强化理解) 【互动四：学以致用】 问答：【问】在一般情况下，生长在土壤中的植物都能吸收水分，说明土壤水溶液浓度小于细胞液溶度。如果土壤溶液溶(浓)度大于细胞液浓度会出现什么现象呢 【答】会失水一萎蔫一烧苗。(解决学生从现象中提出的一系列问题。从问题中来，回到问题去) 教师演示： 观看影像：我国水资源和西北地区盐碱地的状况。(培养学生关注自然，热爱祖国) 提升：土壤盐分过多会危害植物正常生长，我国盐碱土大约有四亿亩，其中耕地占1/4，采取什么有效的措施，为作物生长创造良好的条件。这就需要在座的每位学生学好科学知识，将来为改良我国大面积盐碱地，让不毛之地长出庄稼，开满鲜花(指着讲台上摆放的鲜花)做出贡献。 【留疑结课】 植物是否只需要水就能长得好 (设置悬念，使学生提出进一步的问题，引出下一课——植物生长需要无机盐。) (2)外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水实验 实验目的： 1．观察植物细胞的吸水和失水现象。 2．探究植物细胞吸水和失水所需的外界条件。 实验仪器及用品： 新鲜的绿豆芽、镊子、烧杯2个、培养皿2个、清水、质量分数为5%的盐水、标签、胶布等。 实验操作： 1．将两个烧杯编号，分别编上1号和2号标签。在1号烧杯内装入清水，在2号烧杯内装入等量的质量分数为5%的食盐水。 2．用镊子将大小相同的绿豆芽10株分别放到两个烧杯中。 3．五分钟后观察两个烧杯中的绿豆芽是什么形态。 实验现象： 1号烧杯中取出的绿豆芽非常硬挺；2号烧杯中取出的绿豆芽则萎蔫了。 实验结论： 当外界溶液浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水： 当外界溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞吸水。 实验创新点及意义： 原教材中选用的实验材料为萝卜条，将其放在清水和盐水中，一般需要十几分钟的时间才能观察到现象，影响了教学的顺利开展。经过改进后选取黄豆芽或绿豆芽．5分钟后就可以看出实验结果，并且豆芽也是人们常食用的蔬菜．取材方便快捷。
第18题:[单选题]冻害垫板作业,顺垫板重叠使用不得超过( )。
A.2块
B.3块
C.5块
D.6块
参考答案:A
第19题:[判断题]无缝线路长轨条的两端随轨温变化而伸缩的那一段长度为缓冲区。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:[单选题]疟疾患者经抗疟药治疗后症状消失，2个月后又出现症状发作，这是由于
A.不同型疟疾混合感染
B.远期复发
C.近期复发
D.疟原虫产生耐药性
E.抗疟药已从体内排泄
参考答案:C
第21题:[判断题]ATC同步按钮须按压1秒以上。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:[单选题]禁止标志的含义是不准或制止人们的某种行为，它的基本的几何图形是（ ）
A.带斜杠的圆环
B.三角形
C.长方形
参考答案:A
第23题:[单选题]根据《动火作业管理制度》，在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业时，设备内氧含量不应超过（）。
A.0.185
B.0.195
C.0.215
D.0.235
参考答案:D
第24题: [单项选择]股东大会作出修改公司章程、增加或减少注册资本的决议，以及公司合并、分立、解散或者变更公司形式的决议，必须经出席会议的股东所持表决权的( )以上通过。
A. 1/3
B. 1/2
C. 2/3
D. 3/4
参考答案:C
第25题: [单项选择]“蛟龙”号载人潜水器装备了（）只机械手用于水下作业。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
参考答案:B
第26题:[单选题]1995 -1.1999 -1. “益火之源，以消阴翳”的治法，适用于
A.阴虚阳亢
B.阴阳两虚
C.阳盛伤阴
D.阴盛伤阳
E.阳虚阴盛
参考答案:E
。本题旨在考查阳偏衰的治则。阳偏衰产生的是“阳虚则寒”的虚寒证，阳虚阳不制阴，则阴偏胜，治疗当扶阳抑阴，用“益火之源，以消阴翳”的治法，《内经》称之为“阴病治阳”。
第27题: [单项选择]黄芪桂枝五物汤主治证候含
A. 手足厥寒
B. 肌肤麻木不仁
C. 痈疽漫肿无头
D. 脉微涩而紧
参考答案:A,B
第28题: [单项选择]苏询，字（），号老泉。“八大家”之一，与子轼、辙合称“三苏”。
A. 永叔
B. 希文
C. 明允
参考答案:C
第29题:[单选题]当飞行员收到与法规相违背的空中交通管制放行许可时，应采取的行动为
A.从管制员那里请求澄清
B.把许可全文复诵
C.不接受许可
D.继续滑行
参考答案:A
第30题:[多选题]世界面临的（），恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。
A.A、 不稳定不确定性突出
B.B、 世界经济增长动能不足
C.C、 贫富分化日益严重
D.D、 地区热点问题此起彼伏
参考答案:ABCD
第31题: [单项选择]导致声音嘶哑的原因不正确的是（）
A. 用嗓过度
B. 肺癌纵隔淋巴结转移
C. 气管内异物
D. 贲门癌
E. 声带小结
参考答案:D
第32题: [简答题]模拟进行满水操作的步骤。
参考答案: 由于我们采用的再生方式为无顶压逆流再生，在置换步骤完成后，树脂层是干的，如果直接投入小正洗，可能使树脂层出现偏流，同时，压脂层内有空气故也难清洗干净。因此，在小正洗前必须加一个满水操作步骤。满水操作，打开中排阀，缓慢地让水从中间排水装置缓慢进水，打开排气阀排出压指层内空气，水注满后关闭阀门。
第33题: [单项选择]蘑菇是人们喜欢爱吃的食物，它属于( )。
A. 动物
B. 植物
C. 微生物
D. 藻类
参考答案:C
答案解析:[解析] 生物按三界分类法可分为动物、植物、微生物，微生物又可分为原核、真核微生物和病毒，蘑菇属于真核微生物。故选C。
第34题: [单项选择]正常人胸部触诊检查语音震颤，下列部位最弱的是（）。
A. 右胸上部
B. 右胸上部
C. 乳房下部
D. 肩胛间区
E. 肺底
参考答案:E
答案解析:语音震颤在两侧前后的上胸部和沿着气管和支气管前后走向的区域，即肩胛间区及左右胸骨旁第1、2肋间隙部位最强，于肺底最弱。
第35题:[单选题]点验是对各级单位编制、实力、战备和安 全状况的全面清点和检验。大队、中队（站）每年应当进行( )点验。
A.2至3次
B.1至2次
C.3至4次
D.1至2次
参考答案:B
第36题: [单项选择]能显著增强胰岛素作用的药物是：
A. 噻嗪类药物
B. 呋塞米
C. 糖皮质激素
D. β受体阻滞药
E. 肾上腺素
参考答案:D
第37题: [单项选择]在层数一定的条件下，容积率与建筑密度呈( )关系。
A. 反比
B. 正比
C. 互补
D. 不相关
参考答案:B
