第1题:[单选题]有两条线始终___着五千年的中华文明史。一条线是明线，叫书生气；另一条线是暗线，叫江湖气。随便哪一本史书，一眼看去，都是书生；细思之下，又全是江湖。在中国历史上，所有的书生都是演员，所有的导演都是江湖。这些导演一般不登台亮相，就算登台了，他们也只会展示自己书生的一面。他们潜藏于历史的___，不经意中显露的一鳞半爪，便已经左右了历史的局势。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.贯穿 暗处
B.连接 角落
C.交织 背后
D.牵挂 深处
参考答案:A
“五千年的中华文明史”是一个连续的整体，“连接”则针对于相互独立的两部分，由此排除B。“牵挂”指心中挂念，以人作主语，用在此处显然不符，排除D项。文段将“书生气”和“江湖气”比作中华文明史中的两条线，这两条线即是从始至终都存在的，应该用“贯穿”。第二空描述的对象是“江湖气”，将“江湖气”比喻成“导演”，由原文“这些导演一般不登台亮相”可以看出，他应该是隐藏在不易被察觉的地方，用“暗处”一词最恰当。故本题答案为A。
第2题: [填空题]穿戴上臂假肢后，肘完全屈曲时肩的屈曲不大于____，屈肘90°时所需的力<____。
参考答案:45°；4.5kg
第3题:[单选题]根据原铁道部人劳工〔1990〕77号文件有关工龄政策规定，在审查职工工龄时，原则上以（）记载的为准。档案没有记载的，一般不予计算。
A.人事档案
B.单位人事
C.本人
D.证明
参考答案:A
第4题:[单选题]既有线天窗内作业时，作业工具、材料必须在本线两股钢轨( )摆放，不得侵入邻线限界.
A. 内侧
B. 外侧
C. 左侧
D. 右侧
参考答案:A
第5题: [单项选择]GB/T261闭口闪点测定时将火焰调整到接近球形，其直径为（）mm。
A. 1～2
B. 2～3
C. 3～4
D. 4～5
参考答案:C
第6题: [填空题]在调压站等可能存在天然气泄漏的地方，甲烷的浓度低于爆炸下限的（）以后才允许进入站内做相应的检修工作
参考答案:10％
第7题: [多项选择]制定《国家赔偿法》的目的是：( )
A. 保障公民，法人和其他组织依法享有财产不受侵害的权利
B. 保障公民，法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的权利
C. 保障国家机关认真履行职责
D. 促进国家机关依法行使职权
E. 保障和监督国家机关有效实施行政管理
参考答案:B,D
第8题: [单项选择]根据《招标投标法》的规定，自招标文件开始发出之日至投标人提交投标文件截止之日的期限不得短于( )日。
A. 60
B. 30
C. 20
D. 10
参考答案:C
第9题:[判断题]如果推翻了地主阶级,就难以组织起强大的革命队伍来推翻帝国主义在中国的统治。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:[判断题]《动车组列车服务质量规范》中要求列车进出站时，在车门口立岗，面向站台致注目礼，以列车进入站台开始，开出站台为止。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [填空题]A calorie is a unit of energy associated with anything containing energy.
参考答案:Y
答案解析:细节题。题文为“1卡路里的具体内容。”根据题文中的关键词“A calorie is”可知本题应该在文章小标题“What is a Calorie" 下杏找。全文第二段中就提到“A calorie is
第12题:[判断题]电磁转矩方向与电机转向相同的直流电机是发电机。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:[单选题]粉尘爆炸产生的冲击波将堆积的粉尘扬起，在新的空间形成爆炸极限浓度范围内的混合物，遇到新的点火源再次发生爆炸的现象称为（）
A.二次爆炸
B.爆炸感应
C.气固两相流反应
D.爆炸上升
参考答案:A
第14题:[单选题]10kV绝缘操作杆最小有效绝缘长度为（ ）m。
A.A-0.7
B.B-0.4
C.C-0.8
D.D-0.5
参考答案:A
第15题: [单项选择]具有指令流水线结构的CPU，一般情况下指令的执行时间主要取决于( )。
A. 指令执行的步骤
B. CPU的时钟周期
C. CPU有无等待状态
D. CPU内的cache存储器大小
参考答案:B
答案解析:本题考查微处理器的总线时序。采用指令流水线操作后，每条指令可以在一个时钟周期内完成。因此，具有指令流水线结构的CPU，一般情况下指令的执行时间取决于CPU的时钟周期，所以选B。
第16题: [判断题]采用釉上（新彩）勾画线条时，因为选用不同的调色剂，线条的效果会有所区别。一般来说，桃胶水料勾画的线条比油料勾画的线条精细。
参考答案:错
第17题: [单项选择]血清中乳酸脱氢酶同工酶LDH1、LDH2增加，LDH2/LDHl＜1，见于
A. 肝硬化
B. 急性肝炎
C. 阻塞性黄疸
D. 急性心肌梗死
E. 心肌炎
参考答案:D
第18题:[单选题]在滑坡地段挖土方时，不宜在什么季节施工。()
A.冬季
B.春季
C.风季
D.雨季
参考答案:D
第19题: [单项选择]肾结核钙化X线表现不包括（）
A. 环状排列
B. 斑块状
C. 条状
D. 均匀细沙状
E. 簇状排列
参考答案:D
第20题:[判断题]吸起值,使继电器中接点与前节点接触所需的最小电压或电流值。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[判断题]行车有关人员,接班前须充分休息,严禁饮酒,如有违反,立即停止其所承担的任务。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]措施项目清单为可调整清单，投标人在进行措施项目计价时( )。
A. 不得对措施项目清单作任何调整
B. 对措施项目清单的调整可以在中标之后进行
C. 可以根据施工组织设计采取的措施增加项目
D. 可．以在招标后采用索赔的方式要求对新增加措施项目予以补偿
参考答案:C
第23题: [单项选择]岗位擦抹电气设备时（）
A. 用潮抹布擦
B. 用水冲
C. 用干抹布擦
D. 用手擦
参考答案:C
第24题:[判断题]376、装设接地线应先接接地端,后接导体端,接地线应接触良好,连接应可靠。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[单选题]下列各项，与甲状腺功能亢进无关的临床表现是
A.低热
B.心动过速
C.怕热多汗
D.多食消瘦
E.月经增多
参考答案:E
第26题:[多选题] 便携式硫化氢监测仪必须检查内容包括( )。
A.电池电量
B.完好性
C.在无硫化氢区域内监测仪读数为零
D.备用电池。
参考答案:ABC
第27题:[单选题]术后伤口换药一般()天换药
A.一天
B.两天
C.三天
D.四天
E.五天
参考答案:B
第28题:[单选题]- It’s a good idea. But who’s going to _______ the plan?
- I think John and Peter will.
A. carry out
B. get through
C. take in
D. set aside
参考答案:A
第29题:[多选题]全球能源互联网发展合作组织是非政府、非营利性的国际组织,以“推动构建全球能源互联网,以清洁和绿色方式满足全球电力需求”为宗旨,打造（）的合作平台。
A.共商
B.共建
C.共享
D.共赢
参考答案:ABCD
全球能源互联网发展合作组织(简称合作组织)是由致力于推动世界能源可持续发展的相关企业、组织、机构和个人等自愿结成的非政府、非营利性的国际组织,以“推动构建全球能源互联网,以清洁和绿色方式满足全球电力需求”为宗旨,打造共商、共建、共享、共赢的合作平台。
第30题:[单选题]输液灭菌使用
A.0.2％苯扎溴铵
B.干热灭菌
C.热压灭菌
D.微波灭菌
E.蒸气熏蒸灭菌
参考答案:C
热压灭菌法适用于耐热药物及其水溶液、手术器械及用具等物品的灭菌。
第31题:[判断题]我社人民币个人结算账户（有折）开户，账户开出后发现产品开错，如果已经关联凭证，则按正常销户流程将该账户销户，再重新开立正确产品。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[单选题]8．静脉点滴氯化钾的浓度一般为
A.15％～3%
B.05％～ 1%
C.6%
D.1％～ 15%
E.15％
～30%
参考答案:A
第33题: [单项选择]法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。……某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。”《日出印象》这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”是（）
A. 法国大革命后对“理性王国”感到失望
B. 工业革命后资本主义基本矛盾的暴露
C. 19世纪社会经济的发展和科技进步
D. 世界大战和经济危机造成精神创伤
参考答案:C
第34题:[单选题]Fzh-CTC分散自律调度集中使用的协议转换器接口方式为( ).
A.DCE
B.BCD
C.ODBC
D.IDE
参考答案:A
第35题:[单选题]加强（ ）额定延时参数的测试和验收，防止参数错误导致的保护不正确动作。
A.合并单元
B.智能终端
C.保护装置
D.测控装置
参考答案:A
第36题:[简答题]试评述建构主义。（可以从一方面展开，抑或是两种建构主义的对比）
参考答案:建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向与客观主义更为对立的另一方向发展。从现实缘起来看，建构主义是针对传统教学的诸多弊端而提出的。有人对传统教学中学生的知识做了这样的概括：①不完整，过于空泛，过于脆弱；②惰性，无法在需要的时候运用；③不灵活，无法在新的或类似的情境中迁移应用。如何缩小学校学习与现实生活之间的差距，实现学习广泛而灵活的迁移，这是建构主义者所关注的核心问题之一。当今的建构主义者主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定。我们是以自己的经验为基础来建构现实，或者至少说是在解释现实，我们个人的世界是用我们自己的头脑创建的，由于我们的经验以及对经验的信念不同，于是我们对外部世界的理解便也迥异。所以他们更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。他们强调学习的主动性，社会性和情境性，对学习和教学提出了许多新的见解。建构主义学习理论的基本观点如下：（一）知识观在知识观上，建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性。建构主义者一般强调：(1)知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，不是最终答案。(2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。(3)尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学生会对这些命题有同样的理解，因为这些理解只能由每个学生基于自己的经验背景而建构起来。尽管建构主义有不同倾向，但它们都以不同的方式、在某种程度上对知识的客观性、可靠性和确定性提出了怀疑，其中有些知识观尽管不免过于激进，但它向传统的教学和课程理论提出了巨大挑战，值得我们深思。（二）学生观学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者。这种建构不可能由他人代替。(1)教学不能无视学生的经验，要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导其从1日知识中“生长”出新知识。(2)教师要促进学生知识建构活动，促进知识经验的重新组织、转换和改造。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。（三）教学观学习不简单是知识由外到内的转移和传递，不是知识由教师向学生的传递过程，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。学习者的这种知识建构过程具有三个重要特征。(1)主动建构性面对新信息、新概念、新现象或新问题，学习者必须充分激活头脑中的先前知识经验，通过高层次思维活动，即需要付出高度心理努力的有目的、有意识、连贯性的对知识进行分析、综合、应用、反思和评价的认知活动。每个学生都在以自己原有的知识经验为基础建构自己的理解。(2)社会互动性学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要通过一个学习共同体的合作互动来完成：学习共同体的协商、互动和协作对于知识建构有重要的意义。在学习共同体中，各成员之间经常在学习过程中进行沟通交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系，形成了一定的规范和文化。(3)情境性建构主义者提出，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。它不是一套独立于情境的知识符号（如名词术语等），不可能脱离活动情境而抽象地存在。它只有通过实际情境中的应用活动才能真正被人所理解。学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。建构主义者在吸收维果茨基、认知信息加工学说、皮亚杰、布鲁纳等思想的基础上提出的许多富有创见的教学思想，如强调学习过程中学习者的主动性、建构性；对于学习做了初级与高级学习的区分，批评传统教学中把初级学习的教学策略不合理地推及到高级学习中；提出合作学习、情境性教学等，对深化当前的教育教学改革具有深远的意义。但是，传统教学重视知识的确定性和普遍性，注重分析和抽象，这在学习的初级阶段是必要且有其合理性的。全盘否定它，同样会犯以偏概全，以特殊代替一般的错误，会引起教学上的混乱。提倡情境性教学，力主具体和真实，但由此而反对抽象和概括，认为进行抽象的训练是没有用的也是片面的
第37题:[简答题]
知识点：
参考答案:列控系统工作时对列车可实现速度监督及管理。
凌学峰搜题
