同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经验、宣泄情绪，习得、实践社

参考答案: 同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经验、宣泄情绪，习得、实践社会规则提供了机会。具体地说，同伴有以下作用： 
（1）同伴的强化、示范及社会比较功能。 
①同伴具有强化作用。同伴间的互动（接受、拒绝、冲突、和好等），会强化、惩罚、或消退幼儿的某种行为，从而影响该行为以后出现的可能性。 
②同伴具有示范作用。同伴还会作为一个榜样对儿童的社会行为产生影响.一个害怕狗的儿童，在看过同伴与一条他认为很恐怖的狗愉快地玩耍之后，就可能会克服这种恐惧。 
③同伴是儿童社会比较的对象。由于同伴的年龄相似（因而也会被认为在许多其它方面都是相似的），因此同伴就成为儿童社会比较的对象。 
（2）同伴作为教师的角色。同伴能成为儿童知识学习的"小导师"。尤其是在幼儿园的中、大班，有些幼儿已经能认识很多字了，这时，如果教师能巧妙的让这些孩子来敏其他孩子"识字"，对这些孩子和其他强子都会很有助益。