第1题:[单选题]电容器柜内工作，应断开电容器的电源、（）后，方可工作。
A.逐相充分放电
B.充分放电
C.刀闸拉开
D.接地
参考答案:A
第2题:[多选题]在清理（ ）现场时，必须检查窨井、暗沟、低洼处等有无残留物。必要时，进行冲洗，并注意水流方向。
A.可燃液（气）体
B.有毒物品泄漏
C.民房火灾
D.车辆失火
参考答案:AB
第3题: [填空题]摄影机功能只有（）才使用，不是任何时候都使用。
参考答案:情节需要
第4题:[判断题]使用安全带要做到“上车先挂钩，下车先摘钩”。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[单选题]在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上高处工作，高度超过（）时，应使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。
A.2m
B.1m
C.1.5m
D.2m
参考答案:C
第6题: [单项选择]患者，男，60岁，高血压20余年，突发头痛、视蠓、失语，测血压210/130 mmHg。下列降压药物应首选
A. 卡托普利
B. 速尿
C. 心得安
D. 异搏定
E. 硝普钠
参考答案:E
第7题:[判断题]内燃机车总组装时，对一些固定的工序是不可颠倒的。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题: [单项选择]男孩，10岁。生后1～2岁有过发热、惊厥4次，呈全身性，两眼上翻，四肢抽动，口吐白沫，神志不清，每次历时5～10分钟。近2年来患儿有发作性意识丧失，先恐惧地抱着大人，凝视不动，面色苍白，继而见连续吞咽动作，而后发出无意义的语句，每次持续2分钟。发作后嗜睡，醒后对发作不能回忆。CT及MRI未见明显异常，脑电图见左侧颞额部有较多8波、尖慢波出现。该患儿的最可能的诊断是以下哪项（）
A. 复杂部分性发作
B. 全身性大发作
C. 简单部分性发作
D. 精神分裂症
E. Lennox-Gastaut综合征
参考答案:A
第9题:[单选题]键产生挤压变形或被剪断,大多是因为传递的( )过大而引起的。
A.力
B.功率
C.转速
D. 扭矩
参考答案:D
第10题: [简答题](1)建设工程总投资与建设工程造价的概念。
(2)试述建设工程造价的构成。
参考答案:
答案解析:(1)建设项目总投资是指进行一个工程项目的建造所投入的全部资金，包括固定资产投资和流动资产投入两个部分，建设工程造价是建设项目投资中的固定资产投资部分(对经营性建设项目而言，还包括铺底的流动资金)，即
第11题: [单项选择]六个视图中常用的三个视图是（）。
A. 主、俯、左
B. 主、俯、后
C. 左、主、右
参考答案:A
第12题:[单选题]与“秋月春风等闲度”一句中“等闲”意义相同的一项是()
A.等闲识得东风面（容易）
B.莫等闲，白了少年头（寻常）
C.万水千山只等闲（平常）
D.等闲平地起波澜（平白无故）
参考答案:B
第13题: [单项选择]社会工作者经常要对各种各样的人开展工作，要同他们合作处理、解决他们遇到的困难和问题，就要去了解他们、理解他们，这就要求社会工作者要具备一定的（）。
A. 文化能力
B. 心理素质
C. 技术能力
D. 持续学习的能力
参考答案:A
答案解析:社会工作者要对各种各样的人开展工作，要同他们合作处理和解决他们遇到的困难和问题，就要去了解他们、理解他们，而要真正地理解他们的行为，就必须了解他们为什么这样做，他们怎样看问题。只有这样，才能真正了解他
第14题: [单项选择]9533#123专线工作时间为（）。
A. 对公营业日8：00—17：30
B. 正常工作日（含节假日）8：00—17：30
C. 对公营业日8：30—17：00
D. 正常工作日（含节假日）8：30—17：00
参考答案:A
第15题:[判断题] 使用绳索进行救人、自救训练，或训练安全保护时，首先应对绳索系统进行荷载测试。操作人员要严格按照操作程序和动作要领实施训练。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[单选题]组合逻辑电路的译码器功能有()。
A.变量译码器
B.显示译码器
C.数码译码器
D.以上都是
参考答案:D
第17题:[简答题]29法律保留是指依法只能由全国人民代表大会及其常务委员会制定法律的事项，下列选项中属于法律保留事项的有
参考答案:B诉讼制度C税收基本制度D刑罚
第18题: [单项选择]关于探索自我理解有误的是（）
A. 探索自我的目的是认识自己、了解自己
B. 认识自我不是一件容易之事
C. 要充分的自我认识，特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点
D. 探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的
参考答案:D
第19题:[单选题]单选题:列车越站时,越站的车站进站持票乘客强烈要求退票时,车站( )及以上级别员工确认车票与当天发生特殊情况的时间相符,单程票按车票实际票价即时退票。
A.值班员(客运)
B.值班站长
C.值班员(行车)
D.站务员
参考答案:B
第20题:[单选题]PLC是一种数字运算操作的( )专为在工业环境应用而设计的。( )
A.计算机系统
B.电子系统
C.操作系统
D.控制系统
参考答案:B
第21题:[单选题]（）不得带入车内。
A.气体打火机5只
B.800ml的空气清新剂
C.20ml的染发剂
D.100ml的酒精
参考答案:B
第22题:[单选题]根据GB7258-2017，对具有电子控制单元（ECU）的乘用车，其_______至少有一个ECU应记载有车辆识别代号等特征信息，且记载的特征信息不应被篡改并能被读取。
A.市场上可获取的工具
B.厂家专用工具
C.4S店专用工具
D.通用的OBD读取仪器。
参考答案:A
第23题:[多选题]正式运行的自动化设备必须具备资料包括( )。 ( )
A.设备专用检验规程,相关运行管理规定、办法
B.符合实际情况的现场安装接线图、原理图和现场调试、测试记录
C.设备故障和处理记录(如设备缺陷记录簿)
D.设备运行记录(如运行日志、现场检测记录、定检或临检报告等)
E.试制或改进的自动化设备应有经批准的试制报告或设备改进报告
参考答案:ABCD
第24题: [单项选择]关于学龄儿童的膳食指南不正确的说法是（）。
A. 《中国居民膳食指南》中所有8条原则都适用于学龄儿童
B. 保证吃好早餐
C. 重视户外活动
D. 少吃零食
E. 饮用清淡饮料，控制食糖摄入
参考答案:A
答案解析:《中国居民膳食指南》中除了“第7条饮酒应限量”外，其余原则也适用于儿童青少年。
第25题: [简答题]物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观．因此，初中物理教学要以学生的发展为本．培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，使物理的社会价值得以体现．
分析初中物理教学的现状并提出对策．
参考答案:[参考答案]
(一)初中物理教学的现状分析
由于长期以来受应试教育的影响，学生学习物理的方法简单、机械，认为学习物理与文科一样死记硬背即可；受数学学科影响，有畏难情绪，认为学习物理很烦、很难，对学习物理不感兴趣；加之教师在教学过程中过于追求升学率而实施题海战术，造成教学方法单一，学生学习物理的心理压力大．
1．教师教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成．长期以来，由于受应试教育的影响，绝大多数教师过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体作用，教学方法陈旧，抑制了学生的发展，忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展，忽视学生的科学态度和科学精神的培养．
2．教师教学方法单一，制约学生的思维发展．大多数教师的教学方式为讲授型，其教学手段传统、教学方法单一，重点是对知识的传授，对教学过程中教学方式和学生的学习方式的研究少，学生的学习主要是听教师讲和按教师的要求去做，使学生的学习处于被动接受状态，很少有自主学习的权利，这种陈旧的教育方法最终导致学生越学越不爱学，教师越教越难教的状况形成．
3．教师评价方式单一，忽视学生的能力培养，制约学生的全面发展．大多数教师对学生的评价仍然是以分数来作为评价的唯一标准．在教学过程中，大搞题海战术，实施的是以教师为中心的“满堂灌”式教学，忽视学生能力的发展，课程标准所要求的演示实验和学生实验均给以淡化．只是叫学生做笔记、记结果，却没有让学生去认真细致地探究，从而使学生失去了学习物理的意义，淡化了物理学科的自身特点．
4．繁重的学习压力，制约学生的心理健康发展．在应试教育思想影响下，繁琐的资料和做不完的作业，给学生造成了极大的学习压力和心理压力，这些因素直接影响着学生的学习态度、学习兴趣和学习动机，制约着学生身心的健康发展．
(二)初中物理教学所面临的形势
新课程在给初中物理教学带来新理念的同时，也给教师的教学带来更高的要求和挑战，主要表现在：
1．教育观念的更新．在新一轮基础教育课程改革实验中，对如何培养人和培养什么样的人均提出了明确的要求：它要求教师必须树立以学生为中心、以课堂为中心的理念，加强学生的创新精神和实践能力的培养，在教学中不仅要注重知识的系统传授、技能的培养，而且要关注学生的学习方法、态度、情感与价值观的培养，要将物理与生活紧密联系，树立全面发展观．
2．教学方式的变革．科学技术的突飞猛进给教育带来了更大的空间，学生获取信息和知识的途径不再是单一的书本，他们可通过网络或其他途径进行信息沟通和获取知识，因而教师在传授知识和获取信息等方面要同学生相互交流，变“教室”为“学堂”，建立一种平等互动的师生关系，树立以学生为中心的教学观．
3．教学内容的变化．与传统教材相比，现行教材无论是从知识的广度，还是知识的深度均比旧教材有较大的变化，它更加注重物理的科学性、趣味性和实用性，将先进科学技术纳入物理课堂，将生活中的物理引入课堂，如激光、原子钟、神奇的眼睛等，这些变化不仅给物理教学带来了新鲜血液，而且给教师的教学带来了新的压力，要求教师不仅要深刻领会和理解课程标准，而且要认真钻研教材，重新熟悉新教材的知识体系，重新把握教学的度．
(三)初中物理教学的对策
随着国家基础教育课程改革实验的进一步推进，初中物理教学也面临着一场全新的革命．要适应新课程改革实验，为社会培养更多的具有创新精神和实践能力的人才，就必须更新教育观念，转变教学方式，掌握先进教育方法，切实推进素质教育．
1．树立以学生的发展为本的观念．课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学是教师的教与学生的学的统一．现代教学论指出：教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程，在传统教学方式中，由于师生关系中普遍存在教师中心主义和管理主义倾向，使课堂教学变得机械、沉闷和程序化，缺乏生气和乐趣，严重束缚了学生学习的自主性，伤害了学生的自尊心和自信心，使学生学习物理的兴趣和欲望得到抑制，为了激发学生的学习积极性，培养学生的独立性和自主性，使学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程．教师在教学中应转变角色，给自己合理定位，充分发挥自己的主导作用．
(1)以学生为主体，建立平等的师生关系
教学过程作为师生相互交往，积极互动的共同发展过程，建立新型的师生关系是实施教学改革的前提和条件，良好的师生关系是实施教学的催化剂．因此，教师在教学中首先要树立教育民主的思想，真诚对待学生．要承认学生作为“人”的价值，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，对学生的独特个性行为表现给予接纳，为学生创设良好的学习环境和条件，让学生自由充分发挥自己，展现自己．其次，要展现个人魅力，个性感染学生．调动学生的内驱力是实现教学目标的首要条件，教师要通过不断完善自己的个性，用真诚、负责、宽容、幽默等优秀品质去感化学生；使师生间心与心沟通，形成一种和谐、融洽的师生关系，不断地调动学生的内驱力，从而创造和谐、宽松的教学环境．
(2)以教师为主导，构建新型的教学方式
新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色转变，要改变教师中心、书本中心、课堂中心的三中心观，倡导学生是学习的主体，教师是学生学习的促进者和学习能力的培养者．要求教师把主要精力放在对学生学习兴趣的激发和各种能力的培养上，将重心放在如何促进学生学习上．首先，注重科学探究，培养科学精神．初中物理知识由于它来源于生活，运用于生活，与学生的生活联系十分密切．教师在教学中要注重对学生的科学态度和科学精神的培养，让学生通过对学习知识的过程体验汲取知识．如在学习声音的产生及传播时，先要启发学生思考，提出问题，再让学生通过实验的探究让学生去探究声音的产生和传播过程，最后明确声音的产生和传播的条件．其次，当好向导，培养学生的学习能力．初中物理知识由于涉及面广，科学性较强，与生活联系紧密，学生学习物理知识的态度，易随时间的推移而发生变化．教师要根据学生的心理特点和知识体系加以引导，帮助学生树立学习的信心；帮助学生设计恰当的学生活动和形成有效的学习方式，为学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能，让学生在快乐中学习，在创造中学习，为学生当好导师．
(3)以活动为载体，培养学生的综合素质．
随着社会的发展，学校渐渐地不再只是社区中的一座“象牙塔”，而是越来越广泛地与社区发生各种各样的内在联系．学校的教育活动逐步走向社区，社区的教育资源也为学习的教育活动开展提供了保障．因此，教师在教学中要引导学生开展社会实践活动，培养学生的实践能力．如结合教学内容开展本地区噪声的污染与防止水资源的利用与保护等调查活动．
2．树立评价是为学习服务的观念．教师在教学中克服评价的单一性，关注评价的主体，初中阶段学生的思维处于由经验型向理论型的过渡时期，学生的抽象思维仍在大脑中占一定的优势，他们对物理知识的学习主要依靠经验支持，学生学习物理的心理也是变化的．因此，初中物理教学只有将学生学习物理的总结性评价和形成性评价有机结合，才能使学生健康成长．
(1)倡导评价主体的互动化．在教学过程中要注重评价方式的多样化，评价主体的互动化，加强学生的自评、互评和家长评，形成老师、家长、学生积极参与的开放性的评价方式，帮助学生树立学习的信心．
(2)倡导评价内容的多元化．新的课程理念更加注重学生的情感、态度、价值观的培养．物理作为一门自然学科，对学生的科学态度和科学精神的培养尤为重要，在对学生的评价上不仅要关注学生的学业成绩，而且要关注学生的学习态度和学习情感．尊重学生的个体差异，注重对学习个体发展独特性的认可，并给予积极的评价，使学生树立学习的自信心．教师要通过建立学生学习成长册、成长袋定期对学生的学习态度、学习方法、学习成绩进行多角度、全方位的评价，激发学生的学习兴趣．如对学生的作业、回答问题、方案设计、作品制作、实验操作等的综合考查．
(3)倡导评价的动态化．初中学生的生理、心理正处于发展变化的高速期：客观、公正的发展性评价不仅有利于学生的健康成长，而且有助于教学计划的顺利实施，因此，教师在教学中要对学生的学习过程进行评价，要针对个体差异确定不同目标，使学生的内在潜力得到充分挖掘，帮助学生成长．
3．树立以学科整合为导向的教学观．现代信息技术的发展为课堂教学拓宽了更大的空间，使教师的教学方式发生改革，为学生学习物理创设了最理想的环境．
(1)利用现代信息技术构建物理模型．利用现代信息技术可将抽象的物理概念、物理规律变得形象具体，构建出较理想的物理模型，使学生将抽象思维变为形象思维．如在电路连接时可通过虚拟电路模型，让学生分清电路中导线的分点、合点，认识电流的路径，在物质的组成和微观教学中，可通过原子和空间模型的构建使学生对原子结构、宇宙空间等抽象概念更加形象具体，形成感性认识，从而加深对知识的理解．
(2)利用现代信息技术建立新型教学方式．《新课程标准》明确指出：学生的直接经验和学校的实验条件都是十分有限的，切合学生学习实际的音像资料是十分必要的．初中物理教学不论是实验教学，还是理论教学都有必要通过现代信息技术手段进行．通过现代信息技术教育，学生不仅可以了解物理教科书以外的物理知识，扩大学生学习的知识面，如物理学史，物理学家简介，生活中的物理等，而且可以给学生提供更多的空间和机会，培养学生的自主学习的能力．因此，在教学中，充分利用现代信息技术使课程空间扩大，树立大课程观．
4．树立教学与科研相结合的观念．新课程要求教师应该是教育教学的研究者，一方面新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施中所出现和遇到的问题都需要通过教学活动的开展去解决．另一方面，教师要以研究者的心态，置身于教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理念与教学实践中的各种问题，使其形成规律性的认识，为教学活动的顺利开展提供理论依据．
(1)开展课题研究，提高教学水平．针对教学实践活动而开展课题研究，是提高教师理论水平和对自身进行行为反思的有效途径．加强对学生的学习心理、学习困难以及课堂教学研究，有助于教师转变观念，改进教法，制定有效的教学措施．通过教学研究活动的开展使自己由“经验型”教师转变为“学者型”教师，不断提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格，以适应教学改革的需要．
(2)开发课程资源，提高教学效果，新教材中充分体现现有资源的应用，更加注重知识的应用，它通过迷你实验室和实践活动等小栏目为教学提供更多的教学资源，教师在教学中要充分利用生活、学习中的资源，开展教学活动，组织学生开展各种形式的实践活动．同时，因地制宜开发教学的资源，加强学科间的研究，使物理教学更具社会性．
在新课程理念的背景下，初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为．只有根据物理学科的特点，合理运用教学方法和手段，才能达到最理想的教学效果，切实提高教育教学质量．
第26题:[单选题]新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分( )在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A.两步走
B.三步走
C.四步走
D.五步走
参考答案:A
第27题: [单项选择]慢性化脓性骨髓炎瘘管经久不愈的原因是（）
A. 骨质增生
B. 脓腔或死骨存在
C. 骨干增粗
D. 新生骨形成
E. 骨髓腔闭塞
参考答案:B
第28题:[单选题]油田公司井控车间按下面要求采取防冻保温措施：节流控制箱和远控台使用（ ）。
A.气油
B.液压油
C.机油
D.10号航空液压油
参考答案:D
第29题:[判断题]对于某只债券付息的债权登记日日间达成的一笔交易，若双方约定采用T+1结算模式，则买方享有本期利息。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题]生产经营单位应当根据本单位的事故风险特点,（ ）至少组织一次现场处置方案演练。
A.每月
B.每季度
C.每半年
D.每年
参考答案:C
第31题: [单项选择]正常人直腿抬高试验时，神经根可在神经根管内滑动（）
A. 0～1mm
B. 2～5mm
C. 6～8mm
D. 8mm以上
E. 无滑动
参考答案:B
第32题:[单选题]电渣焊时较为合适的电源外特性应是( )
A.平特性
B.下降特性
C.上升特性
D.陡降特性
参考答案:A
第33题:[单选题]电气化区段，更换扼流变压器箱、中心连接板、扼流变压器引接线等器件时，应按规定采取相应的安全防护措施，保证( )，方可进行作业。
A.轨道电路畅通
B.设备接地良好
C.牵引电流畅通
D.不出现红光带
参考答案:C
第34题:[填空题]华为基站数据配置执行 MML 命令（ ）_，增加基站数据。
参考答案:ADDBTS
第35题: [单项选择]波纹管补偿器适用于工作温度( )以下。
A. 150℃
B. 250℃
C. 350℃
D. 450℃
参考答案:C
第36题:[多选题]以下关于法的特征的说法正确的有（）
A.法是由国家制定或认可的，具有国家意志性
B.法是由国家强制⼒保证实施的，具有强制性
C.法是由原始社会的习惯演变⽽来的，具有历史性
D.法是经严格的程序制定的，具有程序性
参考答案:ABD
第37题:[判断题]进行六氟化硫分解产物检测验收时，应取三次重复检测结果的加权平均值作为最终检测结果。
A.正确
B.错误
参考答案:B
凌学峰搜题
