第1题:[填空题]简述自动检票机GCU、安全传感器功能( )
参考答案:1:GCU板乘客在通道内的通行情况；2:GCU板接收通行传感器、安全传感器的信号；3:通过串口将信息传输给工控机，并接受工控机通过串口发出的指令打开或关闭闸门；4:通行传感器主要用来监控乘客通过闸机的状态和行为；5:安全传感器主要用来防止扇门夹伤乘客
第2题:[单选题]5.64.第64题报告测量不确定度的有效位,用()表述
A.一位;
B.两位;
C.三位;
D.1-2位
参考答案:D
编制不确定度报告
第3题: [单项选择]主动脉瓣关闭不全X线检查的特征是（）
A. 右心室增大
B. 心腰凸出
C. "摇椅式"搏动
D. 肺门舞蹈
E. 上腔静脉增宽
参考答案:C
第4题:[单选题]当前应采取的护理措施不正确的是 ( )
A.立即停用催产素
B.加大催产素滴速，迅速产钳助产
C.吸氧
D.测量生命体征
E.监测胎心变化
参考答案:B
第5题:[单选题]无缝道岔（ ）伸缩位移、可动心轨尖端伸缩位移应满足要求，超过允许值应分析原因，并及时调整，防止转换卡阻。
A.尖轨尖端
B.尖轨跟端
C.基本轨
D.辙叉心
参考答案:A
第6题:[单选题]机车在C3修中发生返C6修，C3修工作全部完了经监造人员（验收员）签收为修竣时，可自（）时起转入返C6修。
A.入本段
B.发现
C.入本段规定技术作业完了
D.定检修竣
参考答案:D
第7题:[多选题]十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革的重要任务是( )。
A..转变政府职能
B. 优化政府机构设置和职能配置
C.完善坚持党的全面领导的制度
D. 确保党的领导全覆盖
参考答案:AB
第8题:[多选题]根据《加强直接作业环节安全管理十条措施》，下列哪种情形不得施工？（）
A.检维修作业业主方负责人未明确
B.监护人不在现场
C.现场未成立作业班组
D.现场安全技术交底未开展的
参考答案:ABCD
第9题:[单选题]生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所的工作岗位存在的（ ），防范措施以及事故应急措施。
A.A、危险因素
B.B、事故隐患
C.C、设备缺陷
D.D、注意事项
参考答案:A
第10题:[单选题]“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?()
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
参考答案:B
德育一般有认知模式、体谅模式和社会学习三种模式。体谅模式主张把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。
第11题: [填空题]氯乙烯—乙酸乙烯酯共聚物，按重量计含氯乙烯单体单元为45%；乙酸乙烯酯单体单元为55%(水分散体，初级形状)
参考答案:T
答案解析:[解析] 本题商品是氯乙烯—乙酸乙烯酯共聚物，应归入第39章“塑料及其制品”。因本题商品是初级形状，所以应归入第1分章。该分章没有以“氯乙烯—乙酸乙烯酯共聚物”具体列名的品目，依据第39章章注4规定，
第12题:[多选题]101-128车牵引电动机的组成有（ ）。
A.定子
B.转子
C.传动端端盖
D.测速装置
参考答案:ABCD
列车牵引控制
第13题: [名词解释]腓尼基
参考答案:
不是国家，而是地区、民族的名称，大致相当于现在的黎巴嫩，希腊人称之为“腓尼基”，塞姆语称之为“迦南”，罗马人称之为“布匿”。腓尼基是古代世界中最早、殖民地最多的民族，以商业、航海闻名于古代世界。文化贡献最大，公元前13世纪，创造了第一套辅音字母，后传入阿拉伯，古希腊，是现代字母的渊源。
第14题:[单选题]固定式架车机出现不能升降的现象，能判断出是控制台到基坑的电源故障的是（）。
A.控制台到基坑的线路正常
B.控制台到基坑的线路正常，电机正常
C.控制台到基坑的线路正常，基坑控制柜断路器到接触器、电机的线路正常
D.基坑控制柜断路器到接触器、电机的线路正常
参考答案:C
第15题: [填空题]It is demanded that all the magazines borrowed (return) ______ within three days.
参考答案:should be returned
答案解析:所有借出的杂志都要在3天内归还。本题测试虚拟语气的用法。在“ask”，“demand”，“insist”，“advice”，“request”，“order”等表示“命令”、“愿望”、“建议”等动词后
第16题:[单选题]评估病人的生活方式习惯是不包括( )
A.吸烟
B.饮酒
C.偏食
D.忌食
E.药物
参考答案:E
第17题:[单选题]使用小型液压捣固机捣固时,上道前,应对捣固机进行全面检查并试运转( )。
A.30s~1min
B.1~2min
C.3~5min
D.5min以上
参考答案:C
第18题:[单选题]心功能的评估的主要依据是()?
A. 病程长短
B. 心脏体征
C. 活动耐力
D.有无并发症
参考答案:C
第19题:[判断题]二氧化硫会引起酸雨。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]110KV及以下线路保护测控装置,当开关在跳位而( ),延时10秒报TWJ异常。
A.线路有压
B.线路无压
C.线路有流
参考答案:C
第21题:[单选题]某新生儿出生后第 3 天，对其生命体征的描述，正确的是( )
A.胸式呼吸为主
B.体温 38.7℃
C.脉搏 90 次／分
D.心率 100 次／分
E.呼吸 40～60 次／分
参考答案:E
第22题:[多选题]提升（顶升）抱杆时，要加装不少于（）腰环，腰环固定钢丝绳应呈（）并收紧，同时应设专人指挥。
A.两道
B.三道
C.水平
D.垂直
E.略
F.略
参考答案:AC
第23题:[判断题]对案件或问题初核时,可以向被调查人说明意图,以便于问题的核实。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
对案件或问题初核时,不准向被调查人暴露意图。
第24题:[多选题]电学中规定电流的实际方向为（ ）。
A.正电荷运动的方向
B.负电荷运动的方向
C.在电源内部由低电位流向高电位
D.在电源外部由高电位流向低电位
参考答案:ACD
教材《“全能型”乡镇供电所岗位培训教材（通用知识）》第一章
第25题:[单选题]下列( )的爆炸属于物理爆炸。(易)
A.粉尘
B.炸药
C.钢瓶
D.炸弹
参考答案:C
第26题:[单选题]地层压力是确定钻井液（）的依据。
A.密度
B.粘度
C.失水
D.切力
参考答案:A
第27题:[多选题]影响生物转化的因素有( )。
A.物种差异和个体差异
B.饮食营养状况
C.年龄、性别等生理因素
D.代谢饱和状态
参考答案:ABCD
第28题:[单选题]下列各项，不引起高钾血症的疾病是( )
A.急性肾功能衰竭
B.严重溶血
C.缺铁性贫血
D.挤压综合征
E.代谢性酸中毒
参考答案:C
第29题:[单选题]在特定波长紫外光下观察，可见2015年版第五套人民币100元纸币采用的无色荧光图案呈现（）。
A.红色荧光图案
B.绿色荧光图案
C.橘黄色荧光面额数字
D.蓝色荧光面额数字
参考答案:C
第30题:[判断题]信号设备接地装置的钢管、角钢,应垂直打入土壤中,其埋深不得于500mm。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:[单选题]Ⅰ级维修负责人由（ ）担当（Ⅰ级维修较多时，车间主任可委托车间干部担当），Ⅱ级维修负责人由工（班）长担当。
A.工班长
B.车间主任（副）
C.车间包保员
D.段领导
参考答案:B
第32题:[单选题]与企业管理的三个层次相对应，企业绩效管理也分为( )三个层次。
A.决策层、技术层、操作层
B.决策层、管理层、操作层
C.战略层、管理层、操作层
D.战略层、执行层、操作层
参考答案:B
第33题:[单选题](78344)有触点电器触头的磨损主要取决于( )。(2.0分)
A.电磨损
B.机械磨损
C.化学磨损
D.其他磨损
参考答案:A
第34题:[判断题]公民申请行政机关履行保护财产权合法权益的法定职责， 行政机 关拒绝履行的， 公民可以提起行政诉讼。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:[判断题]变、配电所中用来承担输送和分配电能任务的电路,称为一次电路或电气主接线。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[简答题]材料：下面是陈老师设计的“大洲和大洋”一课的教学目标：
（1）了解世界海陆分布概况，理解大洲、大陆、岛屿、半岛、汪洋、海、海峡的概念
（2）掌握七大洲四大洋的名称及分布，在大脑中再现它们的位置
（3）培养学生分析地理图像，从图上获取信息的能力，帮助学生逐步的空间观念，利用非智力因素的教育方式培养综合素质
（1）举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。
（2）在本课结尾时，该教师设计了这样的结课方式：“请学生在‘我爱你中国’的钢琴曲中，欣赏我国四大地理区域的自然和人文景观图片”请评述这种结课方式的优缺点。
参考答案:（1）①教学结构设计合理。分为两个部分“话”区域和“划”区域，先通过图片和生活经验直观感知区域，然后再学习如果划分区域，整个过程逻辑清晰。学习过程设计由浅入深、循序渐进，符合学生的认知规律。②采用自主探究法教学。在学习中国的四大区域及其划分依据时候，摒弃了传统的讲授法，而是让学生根据自己的理解划分区域，然后展示作品，并且对作品的划分依据进行解说，最后再根据学生的理解进行点拨和总结。采用探究法教学能够培养学生的创新精神和自主动手能力，同时也可以提高学生的用地理术语表达地理观点的能力。③采用直观法教学。在学习区域的有关概念的时候，先让学生通过“在信封上写邮政编码、打长途电话拨区号”的方式感知区域，然后通过呈现东北、海南、新疆等地区图片来感受区域的差异。④采用温故知新的教学方法。在学习“划”区域的时候，没有直接把不同区域的名称直接告诉学生，而是先让学生回忆八年级上册学习的中国地理的总论，根据不同的要素来划分区域，加深学生对区域理解，为后面学生动手“划”区域奠定基础。⑤符合新课标的教学理念。例如，填写邮政编码、呈现海南岛热带风光等，引用生活中的一些现象，体现了学习对生活有用的地理的新课改理念。⑥符合构建开放地理课堂的理念。例如，课程内容的选取和教学方式的利用较为开放。
（2）优点：结课形式新颖。摒弃了传统的老师总结的方式，呈现钢琴曲、自然景观和人文景观图片等，形式新颖，可以激发学生学习地理的兴趣。欣赏祖国的大好河山，可以激发学生热爱祖国的情怀，使学生在情感态度价值观上得以升华。
缺点：①缺乏对知识的巩固和提升。呈现一些零碎的图片，只是对知识简单的重复，学生无法深刻的理解、系统的掌握知识。
②没有切中本课重难点（区域的划分），与课堂教学内容重复（四大地理区域的自然和人文景观图片）。
③缺乏知识的运用，课堂不够开放。课堂的结束不代表地理学习的结束，应该利用结课环节，提出一些开放性、发散性的问题，把地理学习延伸到课外，构建开放地理课堂，真正学以致用。
④反馈性不够。结课缺乏学生的发言和互动，老师无法了解学生对知识掌握程度。
凌学峰搜题
