第1题: [简答题]请设计初中《信息与信息技术》一课的说课稿。
参考答案:(一)教材分析和学情分析
1．教材分析
信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教学对象是七年级的同学，它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
本节是基础性的纯理论的内容，所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主，可以为进一步学习后续内容打下基础，也是形成学生“了解熟悉——基本技能——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
新的学科的学习，对学生充满着挑战，能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。正是这种冲动，导致学生的理想和实际技能的不平衡。
基于此点，从信息技术本身学科特点出发，结合与生活实践的整合理念，设计这一课时，目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会，了解“适者生存，不适者淘汰”的这一社会现实，唤起学生的生活体验，培养学生的信息素养。
2．学情分析
学生对微机充满了向往，甚至用“崇拜”一词形容也不过分；兴趣是最好的老师。(每次上信息技术课之前，学生在机房门口早已排好了长长的队伍，穿好了鞋套，等着老师的到来。特别是第一次接触计算机的同学，用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞)
基于对学生情况的分析，我将本节课的内容作了一些调整，我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后，能亲自在网上根据特定的任务，搜索一些信息，来加深理解，更能提高学生的学习兴趣。
3．本节课的内容
了解信息的特征和信息的表达方式；
重点：信息的特征；
难点：培养能从各种途径获取信息的思维习惯，以及培养辨析信息的能力。
(二)说目标
1．一个指导思想
“使学生明白，随着信息技术的飞速发展，人类活动的终极目标就是：把复杂的问题简单化，对推动社会的发展作出贡献。”
2．两个学会
学会信息的特征和信息的流程。
3．一种体验和一种培养
以信息处理为主线，注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息的意识，体验信息从获取到运用的全过程，并在其中享受快乐。
4．多种收获
养成从获取信息到运用信息的思维习惯，通过聆听、理解老师的想法，提高学生的听力；通过阅读提高学生的自学、自悟的能力；通过对学生的上机姿势矫正、上机时间和休息时间的合理分配，使学生养成劳逸结合的习惯。通过对信息的正确判断，提高学生的辨别能力。
(三)教法和学法
1．教法
(1)任务驱动
结合信息技术本身的特点，要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主，突破一个个“思维障碍”，因此本课采用建构理论下的主体教育模式，通过学生已储备的书本知识和生活经验，设置一个个任务，让学生在学习任务中，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中，创建自我探究的学习平台。
(2)讲解演示法
投影一部分图片，其中包括生活中常见的，也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的，结合课本插图来共同讨论。
2．学法
教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上，教学过程应赋予学生更多的思考、讨论的时间和空间，因此在讨论的过程中，重在让学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。以此激发学生的学习兴趣，促进学生逐步对问题“深层次”的思考。在情境中感悟，在解决问题中交流探索，在实践中内化、自悟。
(四)说教学程序
本节课的设置体现在三个方面，一是“讨论”，让学生通过分组讨论具体感受信息的获取方法；二是“自悟”，针对不同的任务有多种不同的方法，根据现有条件，选择最佳；三是“尝试”，通过动手操作来体现通过信息技术获得信息的优越性。
过程设置分为：创设情境，以境激趣——合作讨论，自主探究——归纳总结，体验成功——设疑，为后续学习打下基础——作业布置。
1．创设情境，以境激趣
一公司贴出招聘广告，广告上只有公司名称和该公司所需的聘用职位(仅限三人)，其他的信息都没有，如果你是一名应聘者，你该如何处理呢
目的：创设美好的情境，调动学生的积极性，同时又明确了任务，利用学生对虚拟生活情境的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动接受任务，从而乐学。
2．合作讨论，自主探究
本环节从三个层次展开：
第一层次：通过师生互动、生生互动的方式，了解信息的普遍性和对不良信息的正确识别
(1)相邻两个同学相互讨论，举手发言，你能在生活中发现获得信息的途径吗(交通标志、阅读等等)
(2)阅读课本，观察课本上的图片给出了哪些信息。
(3)投影一些图片：例如，2008北京奥运会的吉祥物“福娃”等等，学生交流，反馈信息。(有的学生一眼就可看出，有的只要学生“踮踮脚”就可以达到)
这一环节是课堂内容的中心部分，我通过学生的主主讨论和以前知识的迁移，来发散思维。真正体现信息的“无处不在”。
第二层次：怎样识别不良信息
(1)手机短信：“某某中了大奖后……”
(2)讲一个小故事来激趣：“包不掉毛和毛掉不包”说明怎样去识别信息的好与坏。
(3)让学生自己搜索记忆，“你知道哪些与此类似的事例”
本环节的安排是让学生明白：信息是普遍存在的，但也有优劣之分，培养学生的辨析信息的能力。(借此告诉学生，天上不会掉馅饼)
第三层次：学生上网查找我们学校的主页
投影出上网的基本步骤和查找的关键字，教师巡回指导，及时纠正某些同学上机的操作姿势和不良习惯；对学生的活动过程做科学有效的控制；这二过程还要注意学生的个体差异，以选择不同的手段和方式进行辅导。
分层次的教学的运用，使全体学生能够在自己的起点上得到发展，从而突出了课堂的重点，分散了难点。特别是最后的上机操作，让学生过了一把瘾。
3．总结归纳，体验成功
(1)交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容
(2)教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
4．设疑，为后续学习打下基础
“当一辆汽车突然从你身边驶过，你会做出什么样的反应”
目的：是使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移。
5．作业布置
课后调查：无论通过什么合理的途径，了解一些社会上的通过误导信息来骗人的实例。要求讲出你获得该信息的途径。
(五)设计理念
本节课通过学生自主探索，并在教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析，正是在辨析过程中，使学生提高了分辨能力。提高学生更大的兴趣，是我这堂课的最终目标。
第2题: [判断题]作业成本法应用于物流成本核算的理论基础是：作业产生产品。
参考答案:对
第3题:[单选题]干粉灭火器满 应进行水压试验。
A.两年
B.三年
C.四年
D.五年
参考答案:D
第4题:[单选题]114、从下列标准中选出必须制定为强制性标准的是
A.国家标准
B. 分析方法标准
C.食品卫生标准
D.产品标准
参考答案:C
第5题:[单选题]通过作业TFDS动态检查范围和质量标准：轴承（ ）、轴端螺栓丢失。
A.外圈
B.前盖
C.密封罩
D.施封锁
参考答案:B
第6题: [单项选择]常最关注公义与不公义论题的人多为（）。
A. 第四型艺术型/自我型
B. 第八型领袖型/能力型
C. 第五型智慧型/思想型
D. 第六型忠诚型
参考答案:B
第7题: [简答题]怎样做可以减少“病态池”的产生？
参考答案:
对家用沼池的池型、建造、启动及运行管理等每个环节都必须按家用沼气池施工规范执行才能保证建池质量、沼气池的安全运行，减少“病态池”的产生。
第8题:[单选题]如测得变压器铁芯绝缘电阻很小或接近零，则表明铁芯( )。
A.多点接地
B.绝缘良好
C.片间短路
D.运行时将出现高电位。
参考答案:A
第9题:[单选题]患者,男性,56岁,患高血压性心脏病6年,近1年来,每日从事原有日常活动时出现心悸,气短,休息后好转,可判定为:
A.心功能I级
B.心功能II级
C.心功能III级
D.心功能IV级
E.以上都不是
参考答案:B
第10题:[判断题]道岔转换结束时BHJ落下，1DQJ吸起。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:[判断题]17型车钩最大横向摆角为7°。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [单项选择]有下列程序段： X=1 n=0 Do While x＜20 x=x*3 n=n+1 Enddo x,n 该程序段的执行结果为______。
A. 15和1
B. 27和3
C. 195和3
D. 600和4
参考答案:B
答案解析:[分析] 本题考查的是Do…while循环。Do…while循环在条件为.T.时执行循环。本题首先给变量x赋值1、n赋值0，然后执行Do…While循环，判断条件“x＜20”为.T.，执行循环体，得到
第13题:[判断题]消防用电设备应采用专用的供电回路 , 其配电设备应设有明显标志。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[填空题]SDH网络中最基本的模块为STM-1，传输速率为（ ）Mbit/s。
参考答案:155.520
第15题: [多项选择]理性主义的种类有（）。
A. 认识论的理性主义
B. 方法论的理性主义
C. 自然法理性主义
D. 伦理理性主义
E. 神学理性主义
参考答案:A,D,E
第16题:[多选题]关于混凝土的几种强度,回答下列问题:(4)关于抗弯拉强度正确的说法是()。A.道路路面或机场道面用水泥混凝土以抗弯拉强度控制B.路面混凝土配合比设计以抗压强度为主要指标,采用经验公式法计算
A.混凝土抗弯拉强度计算式为f
B.f=FL/
C.h2,其中支座间距L=450mm
D.混凝土抗弯拉强度按三分点加荷方式测定,考虑断裂面位置,试验结果处理与抗压强度要求相同
参考答案:ACD
抗弯拉强度是道路路面或机场道面混凝土的主要指标,因此,按抗弯拉强度指标进行路面混凝土配合比设计,并采用经验公式法计算。
第17题:[单选题]否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（ ）
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
参考答案:C
教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。二是：教育要受其他社会意识形态的影响。三是：教育与社会政治经济发展不平衡。
第18题:[单选题]( )移动式电气设备在外壳上没有接地端子,但在内部有接地端子,自设备内引出带有保护插头的电源线。
A.I类
B.II类
C.III类
参考答案:A
第19题:[多选题]变压器油温指示异常时,值班人员应按以下步骤检查处理（ ）。
A.检查变压器的负载和冷却介质的温度,并与在同一负载和冷却介质温度下正常的温度核对
B.核对温度测量装置
C.检查变压器冷却装置或变压器室的通风情况
D.若温度升高的原因是由于冷却系统的故障,且在运行中无法修理者,应将变压器停运修理，若不能立即停运修理,则值班人员按现场规程的规定调整变压器的负载或申请调度降负荷至允许运行温度下的着应容量。
E.在正常负载和冷却条件下,变压器温度不正常并不断上升,应查明原因,必要时应立即将变变器停运。
参考答案:ABCDE
第20题: [填空题]冲击地压预测方法主要包括（）、（）、（）和低音微震监测系统。
参考答案:经验类比法；钻屑法；电磁辐射监测法
第21题:[判断题]CRH1A型动车组三级修对受电弓拉力进行测试，受电弓匀速下拉的时候下拉力应≤85N。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:[单选题]不得站在（）传递土石或放置传土工具；禁止由下部掏挖土层。
A.挡板上
B.撑木上
C.挡板、撑木上
D.脚手架上
参考答案:C
第23题:[单选题]患者女,52岁。测口腔温度时不慎咬碎体温计,护士应立即( )
A.催吐
B.让患者口服蛋清
C.让患者服用韭菜
D.清除其口腔内玻璃碎屑
E.洗胃
参考答案:D
第24题: [单项选择]中国的世界遗产面临的巨大压力来自于（）。
A. 管理者的保护意识淡漠
B. 污染严重
C. 旅游开发过渡
D. 国家不重视
参考答案:A
第25题:[单选题]主绝缘停电试验中每一相试验前后应对被试电缆进行（）。
A.放电
B.充电
C.接地
D.充分放电
参考答案:D
第26题:[单选题]关于国际航协DGR，以下选项正确的有：______。
A.协议航空公司必须执行，政府不强制执行
B.每年一版
C.以国际民航组织TI为编写依据，但标准严于TI
D.所有都对
参考答案:D
第27题:[判断题]属于政府信息公开案件的行政案件,可以适用简易程序。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
依据《行政诉讼法》,第八十二条 人民法院审理下列第一审行政案件,认为事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的,可以适用简易程序:
(一)被诉行政行为是依法当场作出的;
(二)案件涉及款额二千元以下的;
(三)属于政府信息公开案件的。
除前款规定以外的第一审行政案件,当事人各方同意适用简易程序的,可以适用简易程序。
发回重审、按照审判监督程序再审的案件不适用简易程序。
第28题: [多项选择]下列关于管辖的情形，做法正确的是_________。
A. 某县公安机关侦查一故意伤害案时，涉及一贪污案，公安机关将案件自行侦查
B. 某市检察院侦查挪用公款案，涉及一强奸案，将强奸案移送公安机关
C. 某县检察院在侦查一受贿案，涉及一盗窃案，但案件以受贿是主罪，全案应由该检察院侦查
D. 某市公安机关在侦查一抢劫案，涉及一挪用公款案，但案件以抢劫为主罪，该案应以公安机关侦查为主，检察院予以配合
参考答案:B,D
答案解析:案件应按刑事法规定的分工进行侦查，看主罪情况，一方予以配合。
第29题:[单选题]在4个灯泡串联的电路中，除2号灯不亮外其它3个灯都亮。当把2号灯从灯座上取下
后，剩下3个灯仍亮，原因为（ ）
A.2号灯断路
B.2号灯短路
C.其它灯断路
D.其它灯短路
参考答案:B
第30题: [单项选择]进入突出危险工作面或发生突出地点收集资料时，必须有（）人及其以上人员同时进入并相互配合才能进入。
A. 2
B. 3
C. 4
参考答案:A
第31题: [多项选择]关于右旋糖酐20分子量与分子量分布检查的说法，正确的有
A. 采用的方法为分子排阻色谱法
B. 使用凝胶色谱柱
C. 用示差折光检测器检测
D. 用4～5个已知分子量的右旋糖酐对照品作对照
E. 以甲醇-水为流动相
参考答案:A,B,C,D
第32题:[多选题]进入吊装作业区域之前，应对相关内容进行评估。以下说法正确的是（ ）。
A.应对基础地面进行评估
B.应对作业环境进行评估
C.应对地下土层承载力进行评估
D.只需要对吊物的重量进行评估
参考答案:ABC
第33题: [单项选择]What progress has been made in their negotiations
A. Israeli troops can stay on in the West Bank.
B. Israel has released thousands of prisoners.
C. PLO and lsrael have reached a final agreement.
参考答案:D
答案解析:有关细节内容的测试题。根据文中的最后一句，可推测出答案为D。
第34题:[判断题]在间歇式敞口合成工艺开车阶段中，需要增加分析频次。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[判断题]队列指挥停止时，指挥员应在队列中央前
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[判断题]对于有需求的客户群体，供电企业提供办电预约上门服务。
A.正确
B.错误
参考答案:B
凌学峰搜题
