A. 准申请人为新成立的"项目"公司。
B. 准申请人为矿业公司
C. 准申请人为林业公司
D. 在特殊情况下，香港联合交易所认为接纳较短的时间为合适者
参考答案:A, B, D
答案解析:熟悉内地企业在香港创业板发行与上市的条件。
第2题:[单选题]下列诊断慢性支气管炎的标准中，哪一项是错误的
A.反复发作咳嗽、咳痰或喘息
B.每年患病至少3个月
C.连续发作超过2年
D.除外其他心肺疾患
E.有肺气肿的症状和体征
参考答案:E
第3题:[填空题]选择词语的正确词形( )
参考答案:川流不息
第4题: [简答题]我国对旅行社的分类与欧美国家有何异同。
参考答案: （一）外国的旅行社分类
（1）旅游批发经营商
（2）旅游零售商：
（二）我国将旅行社分为国际、国内旅行社两类
第5题: [报关编码]硫菌威、菜草畏
参考答案:2930200016
答案解析:
海关商品名称：硫菌威、菜草畏
海关编码：2930200016
法定单位一：千克
惠税：6.5%
普税：30%
增值税：17%
监管条件：S
第6题:[单选题]梁下部纵向受力钢筋接头位置宜设置在（）。
A.梁跨中
B.梁支座
C.距梁支座1/3处
D.可随意设置
参考答案:C
连续梁、板的上部钢筋接头位置宜设置在跨中1/3跨度范围内，下部钢筋接头位置宜设置在梁端1/3跨度范围内。
第7题: [单项选择]关于诉讼中的自认，正确的是（）
A. 自认的对象限于对自认的当事人不利的案件事实
B. 诉讼中的自认必须向法官做出
C. 诉讼中的自认必须经对方当事人同意
D. 自认的当事人不得撤销自认
参考答案:A
第8题: [单项选择]回转窑是国内外废物焚烧中应用广泛的主要炉型，在回转窑选型设计时，为了延长固体废物在窑内的停留时间，应调整下列哪一项中的设计参数（）
A. 长径比、窑的转速、废物进料量
B. 长径比、燃烧温度、窑安装的倾斜度
C. 过剩空气系数、窑的转速、窑安装的倾斜度
D. 窑安装的倾斜度、长径比、窑的转速
参考答案:D
答案解析:废物进料量、燃烧温度、过剩空气系数是不能设计的参数。因此，选择D。
第9题:[多选题]从业人员在岗前进行安全生产教育和培训后，应确保具备哪些知识技能（）。
A.必要的安全生产知识
B.熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程
C.掌握本岗位的安全操作技能
D.了解事故应急处理措施
参考答案:ABCD
第10题:[多选题]工业炉窑砌筑工程工序交接证明书中，合格证明主要包括（ ）。
A.管道和炉壳的试压记录
B.管道和炉壳的焊接严密性试验
C.静态式炉窑试运转
D.炉体冷却装置试运转
E.炉子可动部分的试运转
参考答案:ABE
2020版教材P122
本题考查的是炉窑砌筑前工序交接的规定。工序交接证明书应包括的内容：炉子中心线和控制标高的测量记录及必要的沉降观测点的测量记录；隐蔽工程的验收合格证明；炉体冷却装置、管道和炉壳的试压记录及焊接严密性试验合格证明；钢结构和炉内轨道等安装位置的主要尺寸复测记录；动态炉窑或炉子的可动部分试运转合格证明；炉内托砖板和锚固件等的位置、尺寸及焊接质量的检查合格证明；上道工序成果的保护要求。
第11题:[判断题] 纯铁不能用热切割的方式进行加工。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:[多选题]关于环境保护说法正确的是（）。
A.施工后尽可能恢复植被
B.尽可能少占耕地
C.导引展放作业尽可能采用人工放线
D.严格控制基面开挖
参考答案:ABD
第13题:[单选题]一台380伏7.5千瓦的电动机,装设过载和断相保护,应选()。
A.JR16-20/
B.JR16-60/3D
C.JR16-20/3D
参考答案:C
第14题:[单选题]陈某外出期间家中失火，邻居家10岁的女儿刘某呼叫邻居救火，并取了自家的衣物参与扑火。在救火过程中，刘某手部烧伤，花去医疗费200元，衣物损失：100元。下列哪种说法是正确？( )
A.陈某应偿付刘某100元
B.陈某应偿付刘某200元
C.陈某应偿付刘某300元
D.陈某无须补偿刘某
参考答案:C
《民法通则》第九十三条规定，没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用，即构成无因管理。无因管理属于事实行为，并不要求管理人具有民事行为能力，题中刘某的行为构成无因管理，有权要求陈某偿付其因管理行为而支付的必要费用。《民通意见》第一百三十二条和《民法通则》第九十三条所规定的管理人或者服务人可以要求受益人偿付的必要费用，包括在管理或者服务活动中直接支出的费用，以及在该活动中受到的实际损失。题中刘某救火中手部烧伤花去的医疗费200元和衣物损失100元都属于必要费用，陈某应该偿付。因此C项正确。
第15题: [多项选择]事故的特征包括（）。
A. 安全性
B. 排他性
C. 危险性
D. 意外性
E. 紧急性
参考答案:C,D,E
第16题: [单项选择]甲为乙打工，认为工资太少，产生勒索乙钱财之念。准备了一桶汽油，于某日凌晨1时许将汽油倒在乙家门前草堆上，点燃后，躲回家中，乘乙全家人救火之际，翻墙进入乙家院内，撬开门锁将乙某已18个月的儿子丙抱回家中。乙回家后发现丙不见，即向公安机关报案，公安人员及时赶至现场，组织全村村民在路口设卡追堵。甲见无法将丙带走，丙在其家中又哭闹不止，怕被人发现，即将丙抱还乙家人，并谎称丙是其从小偷手中追回，后装晕倒地。对甲的行为应如何定性( )
A. 甲构成绑架罪的既遂
B. 甲构成绑架罪的未遂
C. 甲构成绑架罪的中止
D. 甲构成绑架罪和放火罪
参考答案:A
第17题:[单选题]进行全水分测定的煤样不宜过粗,最好采用小于（ ）的煤样。
A.3mm
B.6mm
C.13mm
D.15mm
参考答案:C
第18题:[单选题]第三工程事业部重点工作任务：完成创新 （ ）项、专利 ( ) 项;研究攻关二期有机硅项目钽材设备和流化床制造焊接工艺;
A.15,6
B.16,6
C.20,5
D.20,6
参考答案:D
第19题:[判断题]除批复以外，一般的下行公文都有两个以上的主送机关。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[判断题]新民主主义革命由无产阶级领导,但并不消灭一般的资本主义。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[填空题]因事故死亡、重伤人数（）日内发生变化，导致事故等级变化的，相应改变事故等级。
参考答案:7
第22题:[单选题]第819题：SF6负荷开关内的气体压力为零表压时,仍可进行()操作。
A.短路电流分闸
B.短路电流合闸
C.负荷电流分、合闸
参考答案:C
第23题:[单选题]公共安全包含信息安全,食品安全,公共卫生安全,公众出行规律安全,( ),人员疏散的场地安全.建筑安全.城市生命线安全,恶意和非恶意的人身安全和人员疏散等。
A.避难者行为安全
B.社会场所安全
C.林业安全
D.次生安全
参考答案:A
第24题: [判断题]资产减值准则中规范的资产，除了特别规定外，包括单项资产和资产组，该类资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。 ( )
参考答案:对
第25题: [单项选择]皮肤针刺反应阳性是下列哪种疾病的特征性表现（）
A. 扁平苔藓
B. 斯-约综合征
C. 白塞病
D. 莱氏综合征
E. 盘状红斑狼疮
参考答案:C
第26题:[单选题]电动汽车下料斗就位后，电缆线拖放位置必须（ ）。
A.防压
B.防拉
C.防撞
参考答案:A
第27题:[多选题]根据安装形式和使用目的的不同，安全网可分为( )。
A. 平网
B. 斜网
C. 密目安全网
D. 立网
E.防尘网
参考答案:AD
第28题:[判断题]钢丝绳的使用,应按照制造厂家技术规范的规定。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[判断题]在下风实施堵截火势时,应预先考虑应急撤离路线,明确应急撤离信号,火势威胁人员安全或听到撤离信号立即徒手撤离。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]天线的问题来自于架设和连接上,应保证高频传输的OUT端与主机连接的线缆可靠相连。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]左锁骨上淋巴结多收集何处的淋巴液
A.A:食管、胃;
B.气管、胸膜、肺;
C.鼻咽部;
D.乳腺、胸壁、躯干上部;
E.下肢及会阴部;
参考答案:A
第32题:[单选题]为保证人身安全，除牵引1供电专业人员按规定作业外，任何人员及所携带的物件、作业工器具等须与牵引供电设备高压带电部分保持(）。
A.1m
B.2m以上
C.2m
D.1m以上
参考答案:B
第33题: [单项选择]下列哪项不属于单纯部分运动性发作（）
A. Jackson发作
B. 旋转性发作
C. 姿势性发作
D. 语言性发作
E. 自动症
参考答案:E
第34题: [单项选择]以下关于胰腺大小测量的说法，错误的是（）。
A. 胰腺前后径较能反映其大小的改变
B. 测量胰头应在下腔静脉之前，包括钩突
C. 测量胰体在肠系膜上动脉右前
D. 测量胰尾以脊柱左侧缘旁为准
E. 由于胰腺大小的个体差异较大，所以形态和回声变化对诊断更有意义
参考答案:B
答案解析:测量胰头应在下腔静脉之前，不包括钩突，故B为正确答案。
第35题: [简答题]“生命活动的主要承担者——蛋白质”是人民教育出版社高中《生物》必修1中第二章第二节的内容。请针对此课设计一个说课稿。
参考答案:一、说教材
(一)教学目标的确定
在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”，“概述”属于理解水平，首先要理解蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成新课标的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”“概述蛋白质的结构和功能”。
能力目标：教材中并没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让学生观察4种氨基酸的结构，通过思考与讨论，找出氨基酸的共同特点，加深对氨基酸结构的理解。这种让学生通过主动探究得出结论的处理方式，是新教材的特点之一，是落实探究性学习课程理念的具体体现。关于蛋白质结构和功能的多样性，教材采用图文并茂的形式，让学生在获取形象、丰富的信息内容的同时，培养分析和处理信息的能力。
考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面——许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度与价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”。世界上第一种人工合成蛋白质的诞生，是我国科学家在生物学史上创造的奇迹。国际人类蛋白质组计划，是继人类基因组计划之后的又一项大规模的国际性科技工程，是我国科学家第一次领衔国际重大科研协作计划。科学史话和科学前沿分别介绍了这两项重大科研成果，让学生在了解蛋白质研究的有关科学史和前沿进展的同时，培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。
(二)教学内容
1．教材内容的地位、作用与意义
对细胞结构和功能的了解，应建立在了解细胞的物质组成的基础之上。本节关于组成细胞的重要物质——蛋白质的内容，是学习本书其他章节的基础，也是学习高中生物课程其他模块的基础。
2．教材内容的重点和难点
重点：
(1)氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构和功能。
难点：
(1)氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构多样性的原因。
二、说教法
由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解、课件和游戏等加强教学的直观性，加强学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高学生的思维能力，形成相应的观点。
三、说学法
蛋白质的知识既是重点，又是难点，内容比较多。在学习时按照一条主线来进行，即组成元素(C、H、O、N)→基本单位(氨基酸)→肽链→蛋白质分子，再由结构到功能循序渐进，从而逐步理解掌握。
四、说教学过程
在太节教学中，我们通过组织学生进行一个个有趣的游戏，模拟氨基酸的结构和肽链的形成过程，让学生在愉快的学习环境中轻松地学习抽象、微观的化学分子结构和化学反应等科学知识。
1．提前预习与准备
尽管学生听说过蛋白质这一名词，但并不知道其化学结构和功能。因此，课前布置预习是非常必要的。通过预习，学生能对将要学习的知识有一个大致的了解，同时会遇到一些问题，促使他们产生进一步认识蛋白质的兴趣，为进行有效的课堂教学打下良好的基础。
(1)让学生阅读课本第一页的“探索生物大分子的奥秘”及本节的科学史话和科学前沿。
(2)让学生通过阅读课本初步了解氨基酸的结构，并制作氨基酸的结构模型。这样可增强学生的积极性。
2．利用问题探讨引入课题
给出问题探讨旁边的图片，然后提问：
(1)除此之外，同学们知道还有哪些食品中富含蛋白质
(2)氨基酸与蛋白质有何关系为什么有些食品中要添加某些氨基酸
评价学生回答，引入研究主题：生命活动的主要承担者——蛋白质。
3．在愉快的游戏中学习氨基酸和蛋白质的结构
高一学生的抽象思维能力不是太强，以形象思维为主，所以在课堂上教师能以形象具体的方式进行教学，学生的学习效果比较好。
(1)氨基酸的结构特点
先给两分钟时间让学生完成书中P20的思考与讨论。四人一组进行讨论后各组代表回答下列问题：
A．这些氨基酸的结构具有什么共同特点
B．“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应关系吗
学生通过探究总结出氨基酸的结构通式。
检查学生所做模型，给予恰当的评价。然后请一位学生上讲台，伸开双手，两脚并拢，面向同学。问：为什么让他做这个姿势
学生通过与他们所做模型或书中的通式进行比较可说出：“他的两只手相当于氨基和羧基，他的脚相当于氢基，头相当于R基，躯干就相当于连接这四个基团的碳原子。”我给出课件中的图形，让学生填入相应结构，对照刚才同学的姿势。
最后让学生把思考与讨论中的四种氨基酸按通式的形式将各部分用方框画出来。标出各种氨基酸的R基来。(1分钟)
问：什么不同会导致氨基酸的不同学生很容易就明白了。
通过这种预习加课堂上的模拟形式，学生很容易就可理解和掌握氨基酸结构通式这一重点内容。
(2)氨基酸形成蛋白质的过程
氨基酸的脱水缩合反应及有关计算是教学的一个难点。同样利用学生的动作模拟及动态课件来帮助学生进行学习。
请同桌的两位同学注意，问：“假设你们就是两个氨基酸分子，要形成一种物质应该怎样连接起来呢”
学生思考后都手拉手。
问：两只手分别代表什么答：一个是氨基，另一个是羧基。
问：这两个基团怎样连接起来的答：通过脱水缩合反应结合的。
问：握住的手的位置相当于什么答：肽键。
对于学生正确的回答，要及时给予充分的肯定，并要求学生阅读教材中有关氨基酸脱水缩合反应的内容，加深理解。
后提问：什么是二肽、多肽、肽链
为了进一步加深学生对氨基酸形成肽链过程的理解，对此过程中氨基酸通过脱水缩合反应脱去的水分子数目和形成肽键的数目的计算，做如下游戏：
请一列七个学生起立，先两个同学握手，问：两个氨基酸结合脱去多少分子水形成的肽键有多少个(都是1个。)如果是三个、四个……七个呢(2个、3个……六个。)肽键数和失去的水分子数有什么关系(相等。)同时让学生一个接一个握手，学生可形象地进行观察，并容易得出结论。
要求学生用归纳法总结出如果是n个氨基酸连成一条肽链要脱去多少个水分子和形成多少个肽键学生很快说出：(n-1)个。
问：刚才几个同学连成的这个队伍叫什么老师做手势画一条线。学生很容易就明白了是一条多肽链。
强调这是多个氨基酸形成一条肽链的情况，如果是几条肽链又会是怎样的情况呢
再请出另两列共十四个学生，分别让他们自由地排列成两排、三排、四排(每排至少两人)，分别握手。用m代表肽链的数目，让学生仔细观察并总结出计算水分子数与肽键数的公式。(n-m)个。
通过形象直观的模拟，学生们非常容易地掌握了计算的方法和规律，最后给出练习，给予及时的巩固。
结论：蛋白质是细胞和生物体中重要的有机化合物，是一切生命活动的主要承担者。蛋白质的多样性是形形色色生物和绚丽多彩生命活动的物质基础。
第36题: [单项选择]做爱迪计数在尿标本中加甲醛的目的是（ ）
A. 防止尿液改变颜色
B. 避免尿液被污染变质
C. 防止尿中激素被氧化
D. 固定尿中有机成分
E. 保持尿液的化学成分不变
参考答案:D
