第1题: [单项选择]患者，男，16岁。其洗澡时无意中发现右腹股沟有一肿物，无疼痛，平卧后可消失。查体：右腹股沟内侧肿物2cm×2cm，无触痛，腹壁无明显缺损。查体时应重点观察（）
A. 肿物的形状
B. 肿物回纳后，压住内环是否复出
C. 透光试验
D. 腹部有压痛及肿物
E. 下肢有无感染性病灶
参考答案:B
第2题:[填空题]计算机联锁系统的联锁微机应采用()万式、二乘二取二或三取二容错方式的可靠性硬件结构。
参考答案:双机热备
第3题:[单选题]根据《中华人民共和国水污染防治法》，存放可溶性剧毒废渣场所采取的水污染防治措施不包括( )。
A.防水的措施
B.防淋溶的措施
C.防渗漏的措施
D.防流失措施
参考答案:B
《中华人民共和国水污染防治法》第三十三条，禁止向水体排放、倾倒工业废渣、城镇泣圾和其他废弃物。
禁止将含有汞、镉、砷、铬、铅、氰化物、黄磷等的可溶性剧毒废渣向水体排放、倾倒或者直接埋入地下。
存放可溶性剧毒废渣的场所，应当采取防水、防渗漏、防流失的措施。详见教材P102。
第4题:[单选题]电脱水器停运检修清洗极板，清洗电脱水器内（）。
A.原油
B.沉积物
C.污水
D.油气
参考答案:B
第5题: [填空题]导向系统由导向轮、__、__和导轨架等组成；
参考答案:轿厢导轨,对重导轨
第6题:[单选题]厂内机动车辆必须谨慎驾驶最高时速不得大于（ ）km/h，严禁无证驾驶，酒后驾驶
A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:B
第7题: [多项选择]某一矿井是煤与瓦斯突出矿井，由你进行开采设计，不能选用哪些方法进行开采？（）。
A. 放顶煤采煤法
B. 炮采
C. 水力采煤法
D. 风镐落煤采煤法
参考答案:A, C, D
第8题: [单项选择]肾上腺皮质功能亢进会出现（）
A. 呆小症
B. 巨人症
C. 侏儒症
D. 库欣（Cushing）综合征
E. 艾迪生（Addison）病
参考答案:D
第9题:[单选题]数据网设备的现场日常检修工作中,每( )进行风扇的清洁,每( D )进行设备主控板倒换功能检测。
A.月
B.季度
C.半年
D.年
参考答案:C
第10题: [单项选择]《固体废物污染环境防治法》规定，转移固体废物出省、自治区、直辖市行政区域贮存、处置的，应当（）
A. 向固体废物移出地和接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门报告；
B. 向固体废物移出地的省级人民政府环境保护行政主管部门报告，并经固体废物接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可；
C. 经固体废物移出地和接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可；
D. 经固体废物移出地的省级人民政府环境保护行政主管部门许可，并报固体废物接受地的省级人民政府环境保护行政主管部门备案。
参考答案:B
第11题: [多项选择]镇肝息风汤中重用怀牛膝为君，意在
A. 补益肝肾
B. 活血祛瘀
C. 引血下行
D. 利尿通淋
参考答案:A,C
第12题: [简答题]简述中国古代教育的教学思想？
参考答案:（1）因材施教。就是要从实际教育对象的实际出发，针对教育对象的具体情况，选择符合实际的教育内容和教育方法，使学生各尽其材。这一理论的最早提出者是孔子。孟子认为人的天性是相同的，由于后天的修养不同，便产生了差异，要求教育者根据不同情况采取不同方法。唐代孔颖达认为，教学不能按照教师的意愿行事，而要从学生实际出发决定教授的内容和进度。
（2）启发诱导。是一种可以调动学生积极性的教学方法。从古至今一直深受教育者和受教者的欢迎。孔子很善用这一方法，认为不在学生不非常想明白而又弄不明白时不去启发他。不能做到举一反三不再教他新知识。孟子同样注重启发式教学。认为教师对学生只能启发诱导而不能包办代替。朱熹认为，要充分调动学生积极性。又要发挥教师的主导作用。教师是启发式教学成功的关键。
（3）学思结合。就是要将学习和思考这两个环节密切联系起来，既重视学，也重视思。这也是孔子最先提出的。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。朱熹认为学思结合是成功的保障证。不能学思脱节。王夫之对学思关系得论述很深刻，他说：“致知之途有二，曰学、曰思。学可以扩大知识面。思可以发挥自己对问题的看法。
（4）教学相长。是指教与学之间存在相互制约、相互渗透、相互促进的对立统一关系。这一命题是在《礼记•学记》中首先提出的。教学活动不是单向知识的传授，而是师生之间都能受益的双向互动过程。师生双方在教学过程中同时提高，教学相长的提出，是对中国古代教育的一代发展。
第13题: [多项选择]探查胆总管的指征包括（ ）
A. 有梗阻性黄疸史者
B. 术中发现胆管结石
C. 术中扪及胆总管有蛔虫者
D. 胆囊内多发泥沙样小结石者
E. 术中发现胆总管扩张
参考答案:A, B, D, E
第14题:[多选题]金融工程作为金融创新的手段，其运作可分为()等步骤。
A.诊断
B.生产
C.修正
D.商品化
参考答案:ABCD
金融工程作为金融创新的手段，其运作可分为诊断、分析、生产、定价、修正、商品化六个步骤。
第15题: [单项选择]法典编纂是指（）
A. 是对原有全部规范性文件进行整理
B. 是在不改变原有规范性文件内容的前提下进行加工
C. 是对属于某一法律部门的规范性文件进行整理加工，编制成新的系统化的法律文件因而是一种立法活动
D. 不是一种立法活动
参考答案:C
第16题:[单选题] AA002 由焊接产生的内应力称为( )应力。
A.温度
B.组织
C.焊接
D.瞬时
参考答案:C
第17题:[单选题]公安赔偿是公安机关及其人民警察违法行使职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害，由（）承担的赔偿。
A.民警个人
B.造成损害的个人或机关
C.国家
D.被侵害人
参考答案:C
第18题:[多选题]动车组空调运行控制系统一般分为传感器、 等部分组成。
A.变送器
B.控制器
C.执行器
D.控制对象
参考答案:ABCD
第19题:[单选题]在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对社会运动的基本矛盾中( )
A.两对矛盾是并列统一的关系
B.两对矛盾是相互排斥、相互对立的关系
C.生产力和生产关系的矛盾运动起决定性作用
D.经济基础和上层建筑的矛盾起决定性作用
参考答案:C
第20题: [单项选择]健康教育计划总体目标的三个"W"是指（）
A. when，why，which
B. who，what，when
C. when，why，what
D. when，where，what
E. who，what，why
参考答案:B
答案解析:总体目标的三个"W"分别指：Who，对象；What，实现什么变化；When，实现变化的期限。
第21题: [判断题]秘密工作需要公开工作进行掩护，秘密工作为公开工作创造条件；公开工作需要秘密工作作后盾，公开工作寓于秘密工作之中。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 秘密工作需要公开工作进行掩护，秘密工作寓于公开工作之中，公开工作需要秘密工作作后盾，并为秘密工作创造条件。
第22题:[判断题]机能主义心理学主张研究人的意识的作用与功能
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[判断题]在电缆配线图中,有一个端子上写的是Ⅳ-2,说明该端子上的电缆线是绿色的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:[单选题]ZD6系列电动转辙机中,一个滚动轴承6209的内径是()。
A.φ20 mm
B.φ29 mm
C.φ45 mm
D.φ209 mm
参考答案:C
第25题:[多选题]下列施工作业行为中，哪些行为属于Ⅲ类严重违章（ ）
A.电网建设工程施工重要工序及关键环节未按施工方案中作业方法、标准或规定程序开展作业。
B.电网生产高风险作业工序及关键环节未按方案中作业方法、标准或规定程序开展作业。
C.二级及以上水电作业风险工序未按方案落实预控措施。
D.未经工作负责人和工作许可人双方批准，擅自变更安全措施。
参考答案:ABCD
第26题:[单选题]小青龙汤中配伍干姜、细辛的主要用意是
A.温肺散寒
B.温脾散寒
C.散寒解表
D.温肺化饮
E.散寒止痛
参考答案:D
小青龙汤主治“表寒内饮”之证，其中干姜、细辛为辛温之品，二者为臣药，温肺化饮，兼助麻、桂以解表祛邪。
第27题:[单选题]CR400AF型动车组受电弓静态接触压力为：80N±( )N。
A.50
B.40
C.30
D.20
参考答案:D
第28题:[判断题]施工负责人：施工单位在主站需配备施工负责人，负责在主站办理进场作业请、销点及该项作业的组织、安全管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]WWI氢氰酸嘴要求不正确的是（ ）。
A.烧前不用气密
B.烧期间雾化蒸汽阀门要微开
C.不烧氢氰酸期间氮气吹扫
D.雷雨天突然送料焚烧窜火冒黑烟。
参考答案:A
第30题:[单选题]某一件事情可能出现不同的情况，各种情况对应各自的概率，各种概率之和（ ）。
A.大于1
B.等于1
C.小于1
D.不能确定
参考答案:B
概率就是用百分比或小数来表示随机事件发生可能性及出现某种结果可能性大小的数值。用X表示随机事件，Xi表示随机事件的第i种结果，Pi为出现该种结果的相应概率。若Xi出现，则Pi＝1。若不出现，则Pi＝0，同时，所有可能结果出现的概率之和必定为1。
第31题:[简答题]数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。
(1)以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；(6 分)
(2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。(9 分)
参考答案:(1)在导入部分，通过数学史毕达哥拉斯在朋友家做客时发现地板中三角形的三边关系进行导入，让学生感受数学 文化；在新课讲授阶段，通过运用赵爽弦图对勾股定理进行证明，由求边的关系转化到求面积关系，渗透转化的思 想方法。在用面积证明勾股定理的过程中，通过移、补、凑、合而面积不变，向学生展示割补原理并渗透数形结合 思想；在巩固提高阶段，通过运用勾股定理解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识；在小结作业阶段．让学 生寻找有关勾股定理的资料，并对相关问题进行探究，进一步培养学生的探索精神。 (2)①数学文化有利于激发学生的学习兴趣 数学文化给学生带来的不仅仅是数学命题、数学方法、数学问题和数学语言等，还包括数学思想、数学意识、数学 精神等。在教学中可以适当地对学生进行数学文化的教育，如通过数学家的故事，数学问题的发现等内容的介绍来 激发学生的学习兴趣。 ②数学文化教育有利于培养学生的创新意识和探索精神 新一轮数学改革的理念中，强调培养学生的创新意识和探索精神。培养学生的数学思维能力，也是当代数学教育改 革的核心问题之一。在数学文化中数学历史事件、历史过程、历史故事都能够激发起学生的创新意识，培养学生的 探索精神。③数学文化教育有利于发展学生的数学应用意识 数学文化的意义不仅在于知识本身和它的内涵，还在于它的应用价值。数学源于生活，其理论的核心部分都是在人 类社会的生产、生活实践之中发展起来的。因此，教学中应当有意谀地结合学生已有的知识结构，加强数学与实际 生活的联系，将数学知识生活化，让学生感受到生活的各个领域中都要用到数学，从而更深切的体验数学文化的价 值。
第32题:[判断题]耐火电缆由于增加了耐火云母层，所以不怕火烧。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[单选题]( )主保护属于按()分类。
A.被保护的对象
B.保护原理
C.保护所起作用
参考答案:C
第34题: [单项选择]( )，就是对商品交换过程中发生的各种信息的收集、整理和分析。
A. 促销
B. 市场营销
C. 市场调查
D. 目标市场
参考答案:C
第35题:[单选题]可以使用当场处罚的行政案件有（ ）。
A.扰乱机场秩序
B.卖淫
C.赌博
D.以上全是
参考答案:A
第36题:[单选题]“三个和尚没水喝”是下列哪种社会心理效应的表现?（）
A.社会助长
B.社会惰化
C.群体极化
D.从众
参考答案:B
社会助长也称社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。社会惰化也被称为社会惰化作用或社会逍遥，指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。“一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”正符合这一概念。群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
第37题: [单项选择]随自变量变化的影响而改变的因素是（）
A. 外变量
B. 控制变量
C. 依变量
D. 于扰变量
参考答案:C
第38题: [单项选择]用短效胰岛素治疗的1型糖尿病患者空腹及餐后血糖均高，尿糖阳性，应考虑（）
A. 胰岛素不足
B. Somogyi效应
C. 黎明现象
D. 糖异生增加
E. 睡前加餐
参考答案:A
凌学峰搜题
