第1题:[单选题]
对被测电路的影响而言,电压表的内阻(____)。
A. 越大越好
B. 越小越好
C. 适中为好
D. 大小均可
参考答案:A
第2题:[判断题]插拔机盘、模块时应佩戴接地良好的防静电手环。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]计算负荷的概念是()。
A. 计算负荷又称需要负荷或最大负荷
B. 计算负荷是一个假想的持续性负荷,其热效应与同一时间内实际变动负荷所产生的最大热效应相等
C. 指单台或多台用电设备持续1s左右的最大负荷电流。一般取起动电流的周期分量作为计算电压损失、电压波动和电压下降以及选择电器和保护元件等的依据
D. 在配电设计中,通常采用30min的最大平均负荷作为按发热条件选择电器或导电体的依据
参考答案:B
第4题:[多选题]在生产过程中,煤矿井下作业场所空气中二氧化碳的来源有( )。
A.煤、岩层涌出
B.煤自燃
C.爆破
D.人员呼吸
参考答案:ABCD
第5题:[单选题] 咯血患者出现窒息时采取何体位( )
A. 左侧卧位
B.头低足高
C.头高足低
D.坐位
E.以上都不正确
参考答案:B
第6题: [简答题]结合教育教学工作实际,试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
参考答案:
(1)教师道德教育的一般要求和目标:平等、公正、民主地对待学生。
平等:在处理与学生的关系时,要把自己放在与学生平等的位置上。
公正:在与学生交往时,要公正地对待每一个学生,不以学生身心发展水平为由偏袒或歧视某些学生。
民主:在处理与学生的关系或做出决定时,要充分考虑大多数学生的意愿和建议。
(2)教师道德教育的较高要求和目标:热爱学生,诲人不倦。
热爱学生:对学生充满信心,甘心情愿为学生操劳服务,细心爱护学生,从爱出发,以爱为归宿,这是教师对学生感情的崇高境界。
诲人不倦:对学生、对事业有恒心,有持久不变的教育意志。
第7题:[单选题]小型设计变更由建设单位或建设单位授权( )审批。
A.施工项目部
B.监理项目部
C.业主项目部
D.设计项目部
参考答案:C
第8题:[单选题]依据《安全生产法》的规定,国家对严重危及生产安全的工艺、设备实施()制度。
A.审批
B.登记
C.淘汰
D.监管
参考答案:C
第9题:[单选题]下列关于城市地域概念的表述,哪项是错误的?( )
A.城市建成区是城市研究中最基本的城市地域概念
B.区域经济社会地域越发达,城市地域的边界越模糊
C.城市实体地域一般比功能地域大
D.随着城市的发展,城市实体地域的边界是动态变化的
参考答案:C
城市地域有三种类型,即实体地域、行政地域和功能地域。城市功能地域一般比实体地域要大,包括了连续的建成区外缘以外的一些城镇和城郊,也可能包括一部分乡村地域。
第10题: [单项选择]根据现行的国家标准,采用ISO法检验水泥胶砂强度时,所采用的水灰比为()。
A. 0.50
B. 0.60
C. 0.65
D. 0.40
参考答案:A
第11题: [单项选择]肠易激综合征主要表现为()
A. 腹痛、腹泻,排便后腹痛缓解
B. 腹痛、腹泻,便中有黏液脓血
C. 腹痛伴便秘
D. 腹泻、低热伴里急后重
E. 腹泻、粪隐血阳性
参考答案:A
答案解析:几乎所有IBS患者都有不同程度的腹痛。部位不定,以下腹和左下腹多见。多于排便或排气后缓解。
第12题: [填空题]在算法的5个特性中,算法必须能在执行有限个步骤之后终止指的是算法的______性。
参考答案:有穷
第13题:[单选题]开具修正过的轴位,改变的量取决于()
A.舒适度
B.远用视力
C.近用视力
D.散光
参考答案:A
第14题:[多选题]一个人要安身立命、成长成才、贡献社会,需要不断地调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。其中最为重要的,就是要正确( ),学习掌握运用道德和法律规范,正确调整自己的行为。
A.认识自己
B.认识他人
C.认识社会
D.认识世界
参考答案:ABC
第15题:[多选题]施工、维护中的行为要求包括以下()
A.在客户端进行操作服务时任何可能涉及影响客户已有环境、设施等的操作必须征得客户的同意
B.客户开门后,要主动向客户出示印有“中国电信”标志的工号牌并自我介绍,得到允许后方能进入
C.不处理带风险性的故障
D.在服务工作中,对客户提出的要求,在符合规定、条件允许的情况下,应予满足
参考答案:ABD
第16题:[单选题] 可燃易燃液体装运作业时不应做到( )。
A. 可以倾覆
B. 不要使用能产生火花的铁制工具;
C. 一般电动机具不能进库;
D. 库内不可用明火或电瓶照明;E. 在运输中的通风装臵上应有火星熄灭器和防爆灯具等
参考答案:A
第17题:[单选题]“马踏飞燕”铜奔马以丰富的想象力,精巧的构思和娴熟的技艺,将奔马与飞燕绝妙地结合在一起。奔马体态健美,昂首嘶鸣,三足腾空,仿佛正在无畏地急驰奔跑之中。( )的飞燕衬托出奔马的神速,不仅造型生动活泼,而且巧妙地使奔马的重心集中在蹄下的飞燕上。作为中国青铜艺术的奇葩,它所具有的蓬勃生命力和( )的气势,更是中华民族精神的象征。填入括号部分最恰当的一项是:
A.矫捷 勇往直前
B.轻盈 锐不可当
C.惊慌 直上青云
D.迅疾 一往无前
参考答案:D
先看第二空,“勇往直前”指勇敢地一直向前进,比喻自身充满勇气,不惧怕一切:“锐不可当”形容勇往直前的气势无法抵挡;“一往无前”形容勇猛无畏地前进。A、B、D三项均能与奔马的“无畏”气势形成呼应。“直上青云”比喻官职、地位上升得又高又快;飞黄腾达。不符合句意,排除C项。再看第一空,与“矫捷”、“轻盈”相比,“迅疾”更能照应前后文中的“急驰”、“神速”。故本题答案为D。
第18题:[单选题]工作场所的照明,应该保证足够的(),夜间作业应有充足的照明。
A.功率
B.亮度
C.照明时间
D.数量
参考答案:B
第19题: [简答题]长沙市于哪一年全面推行薪酬绩效考核?
参考答案:
2010年。
第20题:[单选题]《普速铁路接触网运行维修规则》中规定:吊弦偏移标准值在无偏移温度时处于铅垂状态。当温度变化且承力索、接触线采用不同材质时,吊弦顺线路方向偏移符合安装曲线要求。标准状态:同标准值。警示值:不大于吊弦长度的1/4。限界值:不大于吊弦长度的()。
A.1/5
B.1/4
C.1/3
参考答案:C
第21题:[多选题]消防救援人员有下列情形之一的,应当从重给予处分。( )
A.阻止他人检举、提供证据的
B.串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的
C.包庇同案人员的
D.胁迫、唆使他人实施违法违纪行为的
参考答案:ABCD
第22题:[单选题] 切除支配虹膜的神经后再滴入毛果芸香碱后会产生
A.扩瞳
B.缩瞳
C.先扩瞳后缩瞳
D.先缩瞳后扩瞳
E.无明显影响
参考答案:B
切断神经后,虹膜不受交感和副交感神经支配,滴入毛果芸香碱后激动M受体,缩瞳。
第23题: [判断题]整鱼从脊背处出骨时,鱼的胸骨是不用去除的。( )
参考答案:错
答案解析:整鱼出骨时,不管是从鳃部出骨,还是从背部出骨,都必须去除脊骨和胸骨。
第24题:[单选题]下、插沙润粮要求上甑粮水分达到( )%左右。
A.38
B.39
C.40
D.41
参考答案:C
第25题:[多选题]卫气的生理功能有
A.防卫
B.营养
C.温养
D.调控腠理
参考答案:ACD
第26题: [单项选择]地面大气的水平移动,由风向和风速表示的是( )。
A. 风象
B. 风速
C. 风强
D. 风向频率
参考答案:A
第27题:[单选题]慢性萎缩性胃炎与慢性浅表性胃炎的主要区别是( )。
A.慢性炎细胞浸润
B.腺体减少
C.中性粒细胞浸润
D.肠上皮化生
E.嗜酸性粒细胞浸润
参考答案:D
①慢性浅表性胃炎,又称慢性单纯性胃炎,病变部胃黏膜充血、水肿、呈淡红色,可伴有点状出血和糜烂,表面可有灰黄或灰白色黏液渗出物覆盖。镜下,病变主要位于黏膜浅层即黏膜层上1/3,呈灶状或弥漫分布,胃黏膜充血、水肿、表浅上皮坏死脱落,固有层有淋巴细胞、浆细胞浸润。②慢性萎缩性胃炎以胃黏膜萎缩变薄,黏膜腺体减少或消失并伴有肠上皮化生,固有膜内多量淋巴细胞、浆细胞浸润为特点。
第28题:[单选题]湿浊停滞者,常有
A.口甜
B.口黏腻
C.口酸
D.口涩
E.口咸
参考答案:B
第29题: [单项选择]男性,56岁,反复胸闷4年,2周来晕厥3次,普通心电图正常,就诊后首选的检查是()。
A. 超声心动图
B. 心内电生理检查
C. Holter心电图
D. 阿托品试验
E. 冠状动脉造影
参考答案:C
答案解析:56岁患者有胸闷症状,应考虑冠心病的可能,同时有晕厥症状,应考虑是否由心律失常所致。最简便可行的首选检查应是Holter心电图。
第30题:[单选题]施工天窗封锁作业,防护人员不得少于( )人。
A.4
B.3
C.2
D.5
参考答案:A
第31题:[单选题]由于债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务从而给银行带来损失的风险是( )。
A.市场风险
B.信用风险
C.声誉风险
D.操作风险
参考答案:B
B
信用风险又称为违约风险,是指债务人或交易对手未能履行合同所规定的义务或信用质量发生变化,从而给银行带来损失的可能性。
第32题: [单项选择]男,65岁,右腹股沟可复性球形肿块2年,逐渐增大。查体:站立时右耻骨结节外上方可见一球形肿物,未进入阴囊,平卧时可自行回纳,压迫腹股沟韧带中点上方2cm处站立时肿物复出,应诊断为()。
A. 右腹股沟斜疝
B. 右侧腹股沟直疝
C. 右侧股疝
D. 右侧精索鞘膜积液
E. 交通性鞘膜积液
参考答案:B
第33题:[判断题]根据《公安机关办理行政案件程序规定》的规定,电子邮件应归属于书证。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题: [单项选择]医学道德修养的内容是()
A. 医学道德规范体系
B. "应该如何"内容
C. "事实如何"内容
D. "为什么如何"内容
参考答案:A