A.变小
B.变大
C.不变
D.不确定
参考答案:C
第2题: [单项选择]如果发现报警时处理方法：防弛缓装置还处于报警状态，可通过旋下（）航空插头，切除防弛缓装置。
A. 副机
B. 报警器
C. 主机
参考答案:C
第3题: [单项选择]与牙周炎密切相的细胞因子不包括（）
A. 白细胞介素
B. 肿瘤坏死因子-α
C. 脂多糖
D. 前列腺素E2
E. 基质金属蛋白酶
参考答案:C
答案解析:
脂多糖主要由脂质和多糖组成的一种细菌内毒素，它不是由细胞分泌的细胞因子。
第4题:[简答题]如果发生顶板埋压人员事故时，进行自救可以及时对伤员进行止血、包扎、骨折固定等救护措施。
参考答案:对
第5题:[判断题]国家铁路的旅客票价，以5角为计算单位，不足5角的尾数舍去、5角及以上进为5角处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定，机车供电的始发列车不晚于开车前（）分钟连挂机车。
A.45
B.40
C.35
D.30
参考答案:B
第7题:[判断题]BD011汽车行驶中驱动桥出现类似传动轴发出的不规则金属敲击声,车速急剧变化时声响更为明显,而滑行时有所减弱,检查时用手晃动圆锥主动齿轮凸缘有摆动感,说明凸缘螺母调整过紧()
A.正确
B.错误
参考答案:B
汽车行驶中驱动桥出现类似传动轴发出的不规则金属敲击声,车速急剧变化时声响更为明显,而滑行时有所减弱,检查时用手晃动圆锥主动齿轮凸缘有摆动感,说明凸缘螺母调整过松
第8题:[单选题]病毒性心肌炎（）
A.患者血压明显升高，体检：血压200／130mmHg，眼底出血渗出、视乳头水肿．实验室报告：肾功能不全
B.患者血压明显升高，伴有剧烈头痛、呕吐、抽搐
C.患者平日有心悸、胸痛、劳力时气促、起立或运动时眩晕．体检：胸骨左缘第3—4肋间可闻较粗糙的喷射性收缩期杂音，屏气时杂音增强
D.患者一周前出现发热，全身无力，现自觉心悸、胸闷．体检：心率120次／分，偶闻室性早搏，实验室回报CPK、GOT、LDH增高
E.患者气急，端坐呼吸．体检:心脏扩大，听诊可闻及第四心音奔马律，双下肢浮肿，超声心动图报告：左心室腔明显扩大
参考答案:D
第9题: [填空题]I thought perhaps I ______ (change) so much that she didn’t recognize me at first.
参考答案:had changed。
答案解析:本题考点为时态。动作change发生recognize在之前，所以“recognize”用一般过去时，“change”应用过去完成时。句义是“我想可能是我变化太大了，她起初没认出我。”
第10题:[多选题]房间隔缺损封堵术的禁忌证有( )。
A.房间隔的直径大于所选用封堵伞左房侧的直径
B.严重肺动脉高压导致右向左分流
C.心内膜炎及出血性疾患
D.封堵器安置处有血栓存在
E.伴有与ASD无关的严重心肌疾患或瓣膜疾病
参考答案:BCDE
第11题:[简答题]曲线外轨超高设置的目的是？
参考答案:（1）减少曲线外股钢轨所受的垂直力和水平力，使两股钢轨手里均匀、垂直磨耗均匀等；（2）保证轨道稳定，防止车辆倾覆 ；（3）将离心力限制在一定范围内，保证旅客的舒适度
第12题: [单项选择]《铁路路风管理办法》路风不良反映由（）认定。
A. 铁路局
B. 站段
C. 铁路总公司
D. 安监室
参考答案:B
第13题:[单选题]消防救援人员犯罪，因过失犯罪被判处有期徒刑，刑期超过（）年的，予以开除。
A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:C
第14题: [简答题]简述偏心配水器工作原理？
参考答案: 正常注水时，堵塞器靠支承座φ22mm台阶座于工作筒导体的偏心孔上，凸轮卡于偏孔上部扩孔处，密封段上下各有两道“○”型密封圈，将工作筒偏心孔上下封死，注入水经堵塞器滤罩、水嘴、密封段的出液槽经偏心孔注入油层。
第15题:[单选题]在夜间进行有限空间作业时，地面人员应穿（ ）。
A.红马甲
B.高可视警示服
C.工作服
参考答案:B
第16题:[多选题]企业参与竞争的主要手段有（ ）。
A.价格竞争
B.成本竞争
C.非价格竞争
D.企业兼并
参考答案:ACD
竞争的手段多种多样，主要有价格、质量、服务、品种和货源等方面的竞争。非价格。竞争就是价值的竞争，一般企业的竞争有价格和价值两个方面，价值类似于服务，比如销售过程中对顾客的服务和售后等。企业兼并是两个或两个以上的企业根据契约关系进行合并，以实现生产要素的优化组合。例如大企业之间为增强市场竞争力，获取更大经济效益而实行的合并。故选ACD。
第17题:[单选题] 参加调车作业的人员应做到及时编组、解体列车，保证按( )的规定时刻发车，不影响接车。
A.列车运行时刻表
B.日班计划
C.列车运行图
D.调度命令
参考答案:C
第18题:[单选题]国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当（ ）财政经常性收入的增长比例。
A.高于
B.低于
C.等于
D.无关于
参考答案:A
《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定：国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收人的增长比例。
第19题:[单选题]人民币跨境支付系统（简称CIPS）分为日场清算及夜场清算，夜场清算时间为（）。
A.T日16：00至T+1日7：00
B.T日17：00至T+1日8：00
C.T日17：00至T+1日9：00
D.T日18：00至T+1日8：00
参考答案:B
第20题:[单选题]下列对带锯机操纵机构的安全要求中，错误的是（ ）。
A.启动按钮应设置在能够确认锯条位置状态、便于调节锯条的位置
B.启动按钮应灵敏，可靠，不应因接触震动等原因而产生误动作
C.上锯轮机动升降机构与带锯机启动操作机构不应进行联锁
D.带锯机控制装置系统必须设置急停按钮
参考答案:C
第21题:[单选题]对某轨道电路来说，各点的分路灵敏度中的最小值，就是该轨道电路的（）。
A.极限分路灵敏度
B.分路效应
C.标准分路灵敏度
D.分路灵敏度
参考答案:A
第22题: [填空题]开滦矿区煤系地层的基地是（）。
参考答案:奥陶灰岩
第23题:[多选题]利率下降周期贷款的定价策略哪项正确（）
A.发放固定利率贷款
B.发放浮动利率贷款
C.延长贷款的重定价周期
D.缩短贷款的重定价周期
参考答案:AC
第24题:[单选题]下列哪个不属于党的组织生活制度?( )
A.“三会一课”制度
B.民主生活会和组织生活会制度
C.教育制度
D.民主评议党员制度
参考答案:C
第25题: [单项选择]在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是（）
A. 倾向型
B. 开放型
C. 试探型
D. 直接型
E. 探索型
参考答案:A
答案解析:你知道"口重"对高血压不利吗？即属于倾向型提问。
第26题:[单选题]自动闭塞、自动站间闭塞区间，接发列车人员发现未挂列尾装置的列车尾部软管未吊起时，应及时报告列车调度员，列车调度员应（ ）。
A.立即停车
B.注意运行
C.使列车在前方适当的车站停车处理
D.在前方适当地点停车
参考答案:C
第27题:[单选题]爆破作业，导火索使用前作燃速试验。使用时其长度必须保证操作人员能撤至安全区，不得少于（）m。
A.1
B.1.2
C.1.6
D.2
参考答案:B
第28题:[单选题]面谈结束时如经了解客户的贷款申请可以考虑但不确定是否可以受理调查人员应() 。
A.申报贷款
B.先作必要承诺留住客户
C.不做表态
D.准备后续调查
参考答案:D
第29题: [单项选择]贷款人的权利不包括( )。
A. 要求借款人提供与借款有关的资料
B. 自主决定贷款利率的区间
C. 了解借款人的生产经营活动
D. 根据借款人的条件，决定贷款金额
参考答案:B
答案解析:贷款人是指在中国境内依法设立的经营贷款业务的金融机构。A、B、C项都属于贷款人权利，但金融机构是无法自主决定贷款利率区间的。贷款利率区间是由中国人民银行确定的，各金融机构不得擅自改变。
第30题:[判断题]铁路行车 有关人员，在任职、提职、改职前，必须经过任职资格培训，并经职业技能认定、岗位任职资格考试合格，取得相应等级的职业资格证书和相关岗位任职资格后方可任职.
A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:[多选题]受到自身经验约束而形成的思维障碍包括（ ）。
A.习惯性思维障碍
B.权威型思维障碍
C.从众型思维障碍
D.书本型思维障碍
E.自我中心型思维障碍
参考答案:ABCDE
第32题:[判断题]粗车细长轴是，可采用一夹一顶装夹，以承受较大的进给力。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]软件开发过程中往往会出现错误，经验证明最容易产生错误的阶段是（）
A. 详细设计
B. 需求分析
C. 编码
D. 概要设计
参考答案:B
第34题:[判断题]隔离开关在合位置时，能承载正常回路条件下的电流，能承载规定时间内异常条件（包括短路）下的电流的开关设备，俗称刀闸。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [单项选择]研究表明，一般单位决策群体的成员人数宜为（）
A. 2-4人
B. 5-11人
C. 11-15人
D. 16-30人
参考答案:B
第36题:[单选题]抗结核标准化疗方案的疗程一般属 ( )
A. 3~6 个月
B. 6~9 个月
C. 9~12 个月
D. 12~18 个月
E. 18~36 个月
参考答案:D
第37题:[简答题]怎样培养学生的创造性思维品质?
参考答案:（1）激发好奇心、求知欲，培养创造动机，鼓励学生进行积极的思维活动。 （2）重视集中思维与发散思维的培养。 （3）培养与发展学生直觉思维的能力。 （4）培养具有创造性的个性品质。
