第1题: [判断题]汇报提纲的前言要介绍具体工作情况、主要成绩、存在的问题、工作经验、下一步打算等。
参考答案:错
第2题:[单选题]核心密码保护信息的最高密级为（）
A.国家秘密
B.秘密级
C.绝密级
D.机密级
参考答案:C
第3题:[判断题]儃3】新增抄表员由营业管理员编写代号。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:[多选题]在发生人身触电事故时，可以不经许可，立即断开有关设备的电源，但事后应立即报告（ ）。
A.工作许可人
B.工作负责人
C.值班调控人员
D.运维人员
参考答案:CD
第5题: [配伍题]男性，35岁，肥胖，查体发现空腹血糖11.4mmol/L，药物治疗首选（ ）|女性，60岁，肥胖，查体发现空腹血糖6.5mmol/L，餐后2小时血糖11.5mmol/L，饮食控制后血糖控制不满意，药物治疗首选（ ）
A. 二甲双胍
B. 罗格列酮
C. 格列齐特
D. 阿卡波糖
E. 瑞格列奈
参考答案:A|D
第6题:[判断题]《高速铁路接触网安全工作规则》（铁总运[2014]221号），在高速铁路接触网运行和检修工作中，为确保人身、行车和设备安全，特制定《高速铁路接触网安全工作规则》。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:[单选题]动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以( )。
A.动作发展对心理发展起决定性的作用
B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C.动作发展对情感发展起决定性的作用
D.动作发展对情感发展起决定性的作用
参考答案:B
第8题:[单选题]压力表超过有效期时( )。
A.应停止使用
B.可继续使用
C.一旦失灵后应及时校验
参考答案:A
第9题:[判断题]禁止带电插拔普通型电缆终端接头。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]下列4种不同数制表示的数中，数值最小的一个是
A. 八进制数247
B. 十进制数169
C. 十六进制数A6
D. 进制数10101000
参考答案:C
答案解析:[解析] 按权展开，数值如下：247Q=167；A6H=166：10101000B=168。
第11题:[单选题]对进出厂矿、港口、地方铁路、合资铁路、专用铁路、企业专用线和工程临管线等单位以及上翻车机翻卸前和翻卸后、经解冻库解冻后的铁路货车，技术交接工作可采取（ ）动态检查的方式进行。
A.TFDS
B.TPDS
C.THDS
D.TSDS
参考答案:A
第12题:[单选题]执勤战斗预案必须具有( )、完整性、针对性、科学性。
A.简化性
B.复杂性
C.实用性
D.传统性
参考答案:C
第13题: [单项选择]根据我国宪法和有关法律的规定，下列选项中有关法规“批准”生效的情形哪一个是错误的______
A. 自治州人大制定的自治条例和单行条例报省或自治区的人大常委会批准
B. 自治区人民代表大会制定的自治条例和单行条例报全国人大常委会批准
C. 省、直辖市权力机关制定的地方性法规报全国人大常委会批准
D. 自治县人大制定的自治条例和单行条例报省或自治区的人大常委会批准
参考答案:C
答案解析:[解析] 省、直辖市权力机关有权制定地方性法规，无需报批准，但不能同宪法、法律、行政法规相抵触。C项错误。而自治条例和单行条例可能对法律和行政法规的规定作出变通规定，因此需报批准。依《立法法》第66条
第14题:[单选题]弹簧管式弹性元件的单圈弹簧管是弯成圆弧形的金属管子,它的截面做成扁圆形或()形。
A.椭圆形
B.圆形
C.波纹状圆形
参考答案:A
第15题:[判断题]多股道的接触悬挂借助数根横向线索悬挂到布置在这些线路两侧的两根支柱上的装置称为软横跨。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[判断题]个人保安线由作业人员负责自行装、拆，加装（拆除）的接地线应记录在工作票上。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[判断题]银行汇票的出票金额、日期、付款人名称不得更改,更改的银行汇票无效,其他事项更改的由原记载人签章证明。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[单选题]三叉神经周围支切断撕脱术适用于
A.下牙槽神经和眶下神经
B.上牙槽后神经和中神经
C.上牙槽前神经和下牙槽神经
D.颊神经和舌神经
E.眶下神经和腭大神经
参考答案:A
第19题:[多选题]随着焦炭石墨化度的增高,( )。
A.焦炭电阻率下降
B.焦炭热膨胀系数升高
C.密度增加
D.焦炭机械强度下降
参考答案:ACD
第20题:[单选题]在空中，如将停留刹车置于“ON”位，ECAM上停留刹车的显示为:
A.绿色
B.琥珀色
C.蓝色
参考答案:B
第21题: [单项选择]（）的作用是为制动气室充气、排气和保压。
A. 转速传感器
B. 电控单元
C. ABS电磁
参考答案:C
第22题:[多选题]反映车辆速度利用情况的指标有( )。
A.车程利用率
B.技术速度
C.平均车日行程
D.营运速度
E.出车时间利用系数
参考答案:BCD
本题考查车辆速度利用。车辆速度利用指标包括技术速度、营运速度和平均车日行程。
第23题:[多选题]腓总神经损伤的主要表现有:( )
A.足部伸肌瘫痪
B.腓骨长肌瘫痪
C.腓骨短肌瘫痪
D.腓肠肌瘫痪
E.以上均不正确
参考答案:ABC
第24题: [单项选择]光子嫩肤仪使用前，皮肤应（）。
A. 不要进行清洁
B. 使用洗面奶进行清洁
C. 保证湿润即可
D. 保证干燥即可
参考答案:B
第25题:[单选题]烟花爆竹安全生产标准体系包括基础标准、管理标准、（ ）、生产作业场所标准、生产技术工艺标准和生产设备设施标准等。
A.运输安全标准
B.原辅材料使用标准
C.安全卫生标准
D.安全操作规程标准
参考答案:B
第26题: [单项选择]胸痹病位在
A. 心
B. 肺
C. 心肺
D. 肝肾
E. 心肾
参考答案:A
第27题:[单选题]有关矿产资源属性的相关说法，正确的是（ ）。
A.省级以上政府行使矿产资源的所有权
B.除规定可以外，探矿权、采矿权不得转让
C.矿产资源所有权依附于其土地所有
D.国家实行探矿权无偿取得、采矿权有偿取得的制度
参考答案:B
国家矿产资源法规定，矿产资源归国家所有，由国务院行使国家对矿产资源的所有权（A）。地表或者地下的矿产资源的国家所有权，不因其所依附的土地的所有权或者使用权的不同而改变（C）。除规定可以转让外，探矿权、采矿权不得转让（B）。国家实行探矿权、采矿权有偿取得的制度；国家对探矿权、采矿权有偿取得的费用，可以根据不同情况规定予以减缴、免缴（D）。故本题答案应为B。
第28题: [单项选择]机器人三原则是由谁提出的。（）
A. 森政弘
B. 约瑟夫•英格伯格
C. 托莫维奇
D. 阿西莫夫
参考答案:D
第29题: [单项选择]标志着高技术局部战争登上世界军事舞台的战争是（）。
A. 海湾战争
B. 印巴战争
C. 两伊战争
D. 越南战争
参考答案:A
第30题:[单选题]IMU 能够检测的项目不包括( )
A.经纬度
B.加速度
C.三维速度
D.角速度
参考答案:A
第31题: [单项选择]党在过渡时期总路线中最显著的特点是( )。
A. 实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
B. “一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
C. 以实现社会主义工业化为最主要目标
D. 符合当时的基本国情，反映了新民主主义和社会主义转变的历史必然性( )。
参考答案:A
第32题: [多项选择]对于生产、加工、处理、转运或贮存过程中出现或可能出现下列爆炸性气体混合物环境之一时，应进行爆炸性气体环境的电力设计是（）。
A. 使用强氧化剂以及不用外来点火源就能自行起火的物质的环境
B. 在大气条件下、易燃气体、易燃液体的蒸汽或薄雾等易燃物质与空气混合形成爆炸性气体混合物
C. 闪点低于或等于环境温度的可燃液体的蒸汽或薄雾与空气混合形成爆炸性气体混合物
D. 在物料操作温度高于可燃液体闪点的情况下，可燃液体有可能泄漏时，其蒸汽与空气混合形成爆炸性气体混合物
参考答案:B, C, D
第33题:[多选题]“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话反映的哲学道理有()。
A.天下事、人之为学都有难易之分，体现了矛盾的对立性
B.难和易相互依存，反映了矛盾的同一性
C.难和易关键在于为与不为，说明矛盾在一定条件下可以相互转化
D.要把事情办好，必须充分发挥人的主观能动性
参考答案:ABCD
天下事、人之为学都有难易之分，这体现了矛盾的对立性；难和易相互依存、相互联结，没有难就不存在易，没有易则不存在难，这反映了矛盾的同一性；为之，则难也可以转化成易，不为，易会转化成难，这说明矛盾在一定条件下可以相互转化，这启示我们在处理事情时要注重发挥人的主观能动性。因此本题选ABCD。
第34题:[单选题]( )是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.新发展阶段
B.小康社会
C.经济发展
D.政治改革
参考答案:A
第35题: [填空题]危险品是指爆炸性、（）、放射性、（）、腐蚀性等物品。
参考答案:易燃性；毒害性
第36题:[简答题]简述美国心理学家马斯洛需要层次理论。
参考答案:在众多的动机理论中，美国心理学家马斯洛的需要层次理论有广泛的影响。他认为，人的基本需要分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现五种需要。前三种需要为缺失需要，必须得到一定程度的满足;后两种是成长需要，不是我们生存所必需的，但是对于我们适应社会来说，却有很重要的积极意义。人们很少能得到完全的满足，较低级的需要至少部分满足后才能出现相对高级需要的追求。一般来说，学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。如果学生感到没有被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。那些不清楚自己是否讨人喜欢或自己能力高低的学生，往往会做出较“安全”的选择，随大流，为测验而学习。教师应该通过外部动机激发学生的学习行为，最重要的是让学生将这种行为转化为内部动机，使学习成为一种稳定而持久的行为。
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者。这是历年考试中的重要考点，多以单项选择题、简答题、材料分析题的形式出现，考生对需要层次理论的内容及其在教学中的应用必须重点掌握。
凌学峰搜题
