第1题:[判断题]我国的个人的工资、薪金所得缴纳个人所得税采用的是超额累进税率。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [填空题]发现运行中的电压互感器有（）时，应立即申请将其退出运行。
参考答案:异味及内部有放电声
第3题:[单选题]下列情形中,人民警察可以使用驱逐性、制服性警械的是( )。
A.甲强行冲越人民警察为履行职责设置的警戒线
B.乙持械抢劫公私财物
C.在押犯罪嫌疑人丙行凶
D.犯罪嫌疑人丁实施放火犯罪行为后拒捕并逃跑
参考答案:A
第4题:[单选题]004：在无线电调谐面板上的现用和备用频率指示窗中分别显示PANEL和
FAIL字样说明：
A.无线电调协面板失效
B.选择的无线电不可用
C.选择的无线电失效
参考答案:A
第5题: [单项选择]提出“教育即社会”、“教育无目的论”等教育主张的是 ( )
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
参考答案:A
第6题:[判断题]二级消防员化学防护服每次使用后,根据脏污情况用肥皂水或0.5%~1%的碳酸钠水溶液洗涤,然后用清水冲洗,放在阴凉通风处,晾干后包装。( )(易)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]牙髓活力温度测验的临床意义不包括（）
A. 无反应，提示牙髓可能坏死
B. 出现短暂的轻度的不适或疼痛，表示牙髓正常
C. 出现一过性刺激痛，提示可复性牙髓炎存在
D. 出现持续性疼痛，表示牙髓存在可复性炎症
E. 出现持续性刺激痛，表示牙髓存在不可复性炎症
参考答案:D
第8题:[判断题]对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为， 情
节较轻的， 公安机关可以调解处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[单选题]除专门测量高压的仪表外，其他仪表均不得直接测量高压。测量用的连接电流回路的导线截面积要与被测回路的电流相适应；连接电压回路的导线截面积不得小于()m㎡。
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
参考答案:B
第10题: [多项选择]下列设备属于用于用电装置的有（）
A. 发电机
B. 蓄电池
C. 前照灯
D. 起动机
参考答案:C,D
第11题:[单选题]在居家护理中,不能以()来取代防晒霜,防晒系数不足同样起不到更好的防晒作用。
A.精华
B.乳
C.面霜
D.隔离霜
参考答案:D
无
第12题: [单项选择]以下什么病变T1加权像，比肝脏信号高（）
A. 脂肪瘤
B. 单纯性肝囊肿
C. 转移性肝癌
D. 肝脓肿
E. 肝血管瘤
参考答案:A
第13题: [单项选择]与胆管癌发生有关的因素不包括（）。
A. 肝胆管结石
B. 原发性硬化性胆管炎
C. 先天性胆管囊肿
D. 肝吸虫感染
E. 慢性胰腺炎
参考答案:E
第14题: [单项选择]脊髓的疼痛上行传导通路包括（）
A. 脊髓丘脑束
B. 脊髓网状束
C. 脊髓中脑束
D. 以上都是
参考答案:D
第15题: [多项选择]新设立的房地产开发企业，自领取营业执照之日起，到房地产开发主管部门备案应提供的文件包括( )。
A. 营业执照复印件
B. 企业章程
C. 资产保值、增值情况
D. 企业法定代表人的身份证明
E. 专业技术人员资格证书和劳动合同
参考答案:A,B,D,E
第16题:[单选题]用电信息采集系统中的台区线损分析模块里，基础考核单元中的表计明细查看里，可查看的是()。
A.应采、未采考核表
B.台区明细
C.用户明细
D.考核单元明细
参考答案:A
第17题:[单选题]以下哪个LTE天线方案仅支持单流（）
A.8天线TM7Beamforming
B.8天线2x2MIMO
C.4x2MIMO
D.AdaptiveMIMO/BF
参考答案:A
第18题:[单选题][T1]占地面积和空间布局决定了开展便利店业务及 ( ) 的可用和扩展空间。
A.广告
B.餐饮
C.汽车服务
D.其他非油品业务
参考答案:D
第19题: [单项选择]以下提示膀胱损伤的表现是
A. 排尿障碍而膀胱空虚
B. 假性尿失禁
C. 下腹部腹膜刺激征
D. 导尿管不易插入
E. 血尿
参考答案:A
答案解析:病人有尿意，但不能排除或仅排出少许尿液。
第20题:[多选题]《供电营业规则》：使用临时电源的用户（），也（）
A.不得向外供电
B.不得转让给其他用户
C.可以向外供电
D.可以转让给其他用户
参考答案:AB
第21题: [单项选择]慢性前列腺炎的病因病机是
A. 肾虚、湿热、瘀滞
B. 湿热、瘀滞、血热
C. 肾虚、瘀滞、痰浊
D. 肾虚、血热、瘀滞
E. 肾虚、血热、湿热
参考答案:A
第22题:[简答题]某油田地质储量为 3648.5×104t，2006 年该油田的累积产油量为 928.1×104t， 计算 2006 年的采出程度?
解： 2006 年采出程度＝2006 年累积产油量/地质储量＝928.1×104/3648.5×104 ＝25.44%
参考答案:2006 年的采出程度为 25.44%。
评分标准： 公式对 40%， 过程对 40%，结果对 20%， 公式.过程不对，结果对不得分。
第23题:[单选题]何年通过的“夏威夷宣言”明确规定了对待精神病人的伦理原则
A.1987年
B.1997年
C.1977年
D.1967年
参考答案:C
第24题:[单选题]（ ）是餐巾折花最基本的方法，几乎所折花都会用到。
A.折
B.叠
C.翻
D.拉
参考答案:B
第25题: [单项选择]乳晕部漏多因（）成漏
A. 乳汁郁积
B. 肝胃不和
C. 乳头及乳腺导管先天畸形兼染毒化脓
D. 乳头破碎
E. 饮食不节，脾胃积热上扰
参考答案:C
答案解析:乳漏是由于乳头内缩凹陷，感染毒邪，或粉瘤化脓、疮口久不愈合而形成的乳晕部漏管。
第26题: [简答题]下面这副对联，据说上联是一个考官出的，下联是一个考生对的，请分析这个对联的构成特点，并说明其中隐含着什么样的意义：“四口同圖，小口都归大口管；五人同傘，小人全仗大人遮”。
参考答案:
这幅对联巧妙地利用了汉字结构上的特点来构成，运用了析字和双关的修辞手法。上联“四口同圖，小口都归大口管”，其中“圖”是繁体字，包含了四个“口”字，其中外面的“口”包围着里面的三个小“口”，考官借此特点，表面上说汉字的结构，实际上暗喻考生都归自己管辖。下联“五人同傘，小人全仗大人遮”，考生也比照考官的上联特点，巧妙应对，表面是是分析繁体字“傘”由五个“人”构成，最顶上的最大的“人”字管着下面的四个小人，实际上把考官比喻为上面的大人，众考生是属于大人管理的“小人”，希望得到考官的关照。
第27题: [多项选择]在通常情况下，对建设项目的投资实行有效控制的几个环节包括( )。
A. 建设项目决策阶段，控制项目可行性研究的投资估算
B. 初步设计阶段，依据投资决策阶段确认的可行性研究报告，控制工程设计和初步设计概算
C. 施工图设计阶段，依据审定可行性研究投资估算，组织施工图设计和编制施工图预算投资
D. 建设项目施工阶段，监督合同执行，有效控制工程实施中的变动(变更)，监督和控制合同价款的支付
E. 招投标阶段，依据审定的初步设计和初步设计概算投资，组织工程招标和承发包，精确计算工程量，合理确定工程合同价
参考答案:A,B,E
第28题: [多项选择]FDISK的功能是（）。
A. 建立DOS分区或逻辑分区
B. 激活分区
C. 删除DOS分区或逻辑分区
D. 显示分区信息
参考答案:A, B, C, D
第29题:[判断题]泡沫灭火剂按泡沫的生成机理可分为三种类型。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题]测量前应充分了解设备安全距离，500kV电压互感器的安全距离为（ ）。
A.1米
B.1.5米
C.3米
D.5米
参考答案:D
第31题: [单项选择]某实验室血糖参加室间质评活动，其测定结果为5.15mmol/L，靶值为5.0mmol/L，其评价范围为靶值±10%。参加室间质量评价血糖的偏倚为
A. 10%
B. 1%
C. 2%
D. 5%
E. 3%
参考答案:E
第32题:[判断题]气测录井仪器标定或校验、仪器检查、检验记录应保存至本井完井后。(出自SY/T 5788.2-2018)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[判断题]检查紧急停车功能。按1→n或n→1按钮，电动机构正常启动，随后按紧急停车按钮，电源保护开关跳闸，电动机构应立即停运。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[单选题]信用证按开证行保证性质的不同，可分为（ ）。
A.可撤销信用证和不可撤销信用证
B.保兑信用证和无保兑信用证
C.跟单信用证和无保兑信用证
D.可转让信用证和不可转让信用证
参考答案:A
信用证按开证行保证性质的不同，可分为可撤销信用证和不可撤销信用证。
第35题: [单项选择]物业服务企业代收代交水、电、气、热等各项公用事业费用，可以向( )收取手续费。
A. 业主
B. 委托单位
C. 最终用户
D. 开发建设单位
参考答案:B
第36题: [判断题]集气管压力超过240Pa放散，并立即报告调度。
参考答案:对
第37题: [简答题]义务教育课程标准实验教科书青岛版五四制小学科学三年级上册第十六课《改变浮和沉》，编写教学设计。
参考答案:
教学目标：1.通过对几种物体在水中沉浮的探究，了解怎样改变物体在水中的沉浮方法。
2.在学习科学的过程中，激发学生热爱科学。
3.通过对几种物体在水中沉浮，探究了解怎样改变物体在水中沉浮的方法。
教学过程：
一、引入
1.上节课我们研究物体在水中的沉浮，这节课继续研究物体在水中的沉浮（拿起一个小玻璃瓶）。这是什么？
2.推测：（把小玻璃瓶放入水中，手按在玻璃瓶上）放入水中它是会出现什么现象？（有的学生猜测是沉的，有的学生猜测是浮的，老师把手放开，小玻璃瓶浮上来了。）
3.推想：你有办法让它沉下去吗？（1）把里面灌满水；（2）用沙子填满；（3）我觉得只要往杯子里装任何东西都可以的。
（课堂实录：当一位学生说只要往杯子里装任何东西都可以的，其他学生马上就提出异议：装空气就不行啦!）
师：嗯，装空气不行，装其他东西就可以了，对吧？
（点评：这时学生说法不一，但都在开动脑筋想方法，也就是运用了实际生活中常见的事物“玻璃瓶子”的沉和浮引入，引起学生的学习兴趣，体现了新课标中要求的从学生的实际生活出发理念，良好的开端是成功的一半，一堂课有好的开头，是上好这一堂课的关键。针对小学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，第七课一开始，我首先利用生活中的“玻璃瓶子”的沉和浮现象进行导入。先请学生猜想用什么方法使瓶子沉下去，接着启发学生对猜想进行验证，从而引出了问题，将学生的注意力集中在这一节课所要研究改变物体在水中的沉浮的问题上，自然而然的进入愉快主动的学习情境，强化了有意注意，激发了学生的求知欲望、探索兴趣。通过教学导入，明确了实验目的，确定了研究活动的方向。这时教师因势利导地指导学生开始这一课的学习。）
二、引导学穿插玻璃瓶在在水下中的沉浮现象
1.启发学生在玻璃瓶里装水改变玻璃瓶沉浮。我们这里没有石头也没有沙子，怎么办？（装水）
2.学生分组实验，往玻璃瓶中装水，玻璃瓶很快就沉下去了。
3.启发认识改变玻璃瓶轻重，观察玻璃瓶沉浮。在这个玻璃瓶由浮变沉的过程中，什么改变了？（装了水）水多了，什么改变了呢？（重量改变了）
4.玻璃瓶变重了它就由浮变沉，能不能让它再浮上来？学生分组实验，使小玻璃瓶由沉变浮。
5.学生记录实验情况并整理资料。
6.启发学生汇报实验结果。学生汇报摘要：（1）把水倒掉会浮上来。（2）我有个问题，就是在水里怎么把水倒掉去？（3）把它捞出来再倒。
7.教师提示学生分析
（1）捞出来再倒，这个小玻璃瓶就会浮了。那么在这个过程中，小玻璃瓶发生了什么变化？（小玻璃瓶变轻了）
（2）小玻璃瓶变轻它就浮了。所以我们说减轻物体的重量，物体就会由浮变沉。改变物体在水中的沉浮可以通过改变什么实现？
8.提示学生用自己的话描述出改变玻璃瓶的重量（板书：改变重量）
（点评：在教学中采用学生生活中的结构材料“玻璃瓶”启发学生装水或者倒掉水改变物体的重量，也使沉浮的情况发生变化，这样的探究活动能与学生的生活紧密地联系，再同时利用一些结构材料进行学习，所以学生在学习中学到很多，在学习中重视学生的科学探究，不管是活动还是讨论，表现了完整的探究过程，不管是猜想、设计方案、实验报告单以及数据，都体现让学生经历整个科学探究过程。）
凌学峰搜题
