A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]下列语序列执行后，输出的结果是______。 public class ex26 { public static void main(String[] args) { int x=l5; x/=x%5+x*(x-x%10); System.out.println(x); } }
A. 0
B. 5
C. 10
D. 15
参考答案:A
第3题:[多选题]光纤的通用接口分为()
A.FC
B.SC
C.ST
D.LC
参考答案:ABCD
第4题:[单选题]根据《建筑施工安全管理规范》(DB33/1116-2015),电梯井口必须设置定型化安全防护栅门,高度不得低于( )m,并设置( )mm高踢脚板。
A.
1.5,150
B.
1.5,180
C.
1.8,150
D.
1.8,180
参考答案:D
第5题:[判断题]灭火剂是能够有效地破坏燃烧条件,使燃烧终止的物质
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:[多选题]关于蛛网膜下腔的描述正确的是
A.下部扩大为终池
B.充满脑脊液
C.蛛网膜和硬脊膜之间
D.蛛网膜和软脊膜之间
E.终池为硬膜外麻醉的部位
参考答案:ABD
第7题:[单选题]人民警察使用驱逐性、制服性警械，应当以（ ）为限度。
A.不致违法犯罪行为人伤残
B.惩治违法犯罪行为人
C.保障人民警察的人身安全
D.制止违法犯罪行为
参考答案:D
第8题:[单选题]按轴数计费:运费=(基价2×( ))×轴数。
A.运价里程
B.运价1
C.里程
D.重量
参考答案:A
第9题: [单项选择]下面哪一项是正确的（）
A. 急性肝炎不需抗病毒治疗
B. 丙型可通过疫苗接种进行预防
C. 不同肝炎病毒引起病理改变不同
D. 血清肝纤维化的指标有高度特异性
E. 戊型肝炎可通过疫苗接种进行预防
参考答案:E
答案解析:急性肝炎通常不需要抗病毒治疗，但急性丙型肝炎则需要抗病毒治疗。甲、乙型肝炎可通过疫苗接种进行预防，但丙型肝炎因其病毒的多变性目前仍无理想的疫苗可供使用。不同肝炎病毒引起的基本病理改变是相同的，故从常规
第10题:[单选题]胆道梗阻时,粪便呈现白陶土色是由于没有
A.胆红素
B.胆绿素
C.粪胆素
D.粪胆原
E.血红素
参考答案:C
第11题:[判断题]冻结存款.汇款应当由法律规定的行政机关实施，不得委托给其他行政机关或者组织；其他任何行政机关或者组织不得冻结存款.汇款（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
依据《行政强制法》，第二十九条冻结存款.汇款应当由法律规定的行政机关实施，不得委托给其他行政机关或者组织;其他任何行政机关或者组织不得冻结存款.汇款。冻结存款.汇款的数额应当与违法行为涉及的金额相当;已被其他国家机关依法冻结的，不得重复冻结。
第12题:[判断题]旅客经过安检进入候车区域后，因其它原因离开候车区域，再次进入时，可以不必重新经过安全检查。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:[单选题]折射角为45°的探头用K值表示应为（）。
A.K0.75
B.K0.8
C.K1
D.K2
参考答案:C
第14题:[单选题]日光灯镇流器可看成为RL串联电路，将其接在100V直流电源上时，电流等于10A；当接在220V交流电源(f=50Hz)上时，电流等于20 A．镇流器的电感为( )。
A.485H
B.026H
C.146mH
D.213mH
参考答案:C
第15题:[多选题]《高铁中型及以上车站服务质量规范》规定，客运人员的男性头发的要求是（ ），不留胡须。
A.两侧鬓角不得超过耳垂底部
B.后部不长于衬衣领
C.不遮盖眉毛、耳朵
D.不烫发
参考答案:ABCD
第16题:[多选题]THDS-A（哈科所）探测站，红外线轴温探测系统车轮传感器的配对使用原则有（ ）
A.型号一致
B.颜色一致
C.高度一致
D.阻值相近
E.尺寸一致
参考答案:AD
第17题:[判断题]频率是电能质量的重要指标之一。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [多项选择]公安机关在侦查林某贩毒案时，对林某的住处进行了搜查，并对搜查过程中所获取的毒品及其他有关物品进行扣押。有关本案的扣押，下列说法哪些是正确的？
A. 进行扣押时，应当出示扣押证
B. 进行扣押时，不必出示扣押证
C. 扣押物品时应当制作扣押物品清单
D. 公安机关在侦查过程中，如果发现其中被扣押的某些物品与本案无关时，应当在5日以内返还物品持有人
参考答案:B,C
第19题: [单项选择]我国《国家赔偿法》规定，侵犯公民生命健康权造成死亡的，其赔偿总额为国家上年度职工平均工资的（）。
A. 5倍
B. 10倍
C. 15倍
D. 20倍
参考答案:D
第20题:[判断题]设汁单位的设计文件编制深度不足.对有特殊要求的技术环节交底不够.对事故应负主要责任.判断这一分析是否正确.( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:[单选题](1.0分)当纵向钢筋搭接接头面积百分率为25%时,纵向受拉钢筋的修正系数为:( )
A.1.2
B.1.3
C.1.4
D.1.5
参考答案:A
第22题:[判断题]通电导体在磁场中所受电磁力的大小仅与磁场的强弱有关。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:[单选题]在灭火作战行动中，当氧气浓度低于（ ）时，不能使用消防过滤式综合防毒面具替代正压式消防空气呼吸器。
A.17%
B.16%
C.15%
D.18%
参考答案:A
第24题: [名词解释]分子模拟
参考答案: 一些微生物和正常宿主细胞或细胞外成份有相类似的抗原表位，感染人体后激发的免疫应答也能攻击人体的细胞或细胞外成分引起自身免疫性疾病，这种现象被称为分子模拟。
第25题:[判断题]数字复接时不同步的后果是产生误码增殖。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[判断题]636 断路器在选用时,要求线路末端单相对地短路电流要大于或等于1.25倍断路器的瞬时脱扣器整定电流。
A.正确
B.错误
参考答案:A
略
第27题: [单项选择]机动车辆在保证安全的情况下，在无限速标志的企业内主干道行驶时，不得超过30公里/小时，其他道路不得超过（）公里/小时。
A. 20
B. 30
C. 40
D. 50
参考答案:A
第28题:[判断题]线路经验明确无电压后，应立即装设接地线（直流线路两极接地线分别直接接地）。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题: [单项选择]地方调控粮贷款一般采用（）贷款方式。
A. 担保
B. 信用
C. 质押
D. 抵押
参考答案:B
第30题:[单选题]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
参考答案:B
第31题: [单项选择]合同偏差分析的内容不包括（）。
A. 合同偏差原因分析
B. 合同偏差责任分析
C. 合同偏差后果分析
D. 合同偏差范围分析
参考答案:D
第32题:[单选题]成人与青少年儿童相比,配一付新的眼镜试戴时间要求( )。
A.不用试戴
B.试戴时间更短
C.试戴时间是一致的
D.试戴时间要长一些,多时可达1~2小时
参考答案:D
第33题: [单项选择]柴油机自然循环式冷却系统的特点是结构简单，但冷却能力不强，一般用于（）的柴油机上。
A. 大功率
B. 固定式
C. 小功率
D. 移动式
参考答案:C
第34题: [简答题]论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
参考答案: (1)知识观
建构主义者一般强调，知识只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉，并随之出现新的假设。而且，知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。另外，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。因为这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，它取决于特定情境下的学习历程。
(2)学习观
学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
学习是个体建构自己的知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息做主动的选择和加工，因而不是行为主义所描述的“刺激一反应”的过程。而且知识或意义也不是简单由外部信息决定的。外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复地、双向地相互作用过程而建构成的。其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解。而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。
(3)学生观
建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习和生活中，他们已经形成了丰富的经验。有些问题他们即使没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在他们面前时，他们往往也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力(理智)，形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不简单是知识的呈现者，他应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为依据，引导学生丰富或调整自己的理解。由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体中，这些差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。
第35题:[判断题]“C类火灾”为气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、甲醇、氢气、乙炔、乙醇等。( )(中)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:[多选题]根据用途和平面形状，道岔分为普通单开道岔和 等。（ ）
A.单开对称道岔
B.三开道岔
C.交叉渡线
D.交分道岔
E.立式道岔
参考答案:ABCD
