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题目内容:

[多选题][多选题]影响正常体温波动的因素有


A.年龄
B.肌肉活动
C.性别
D.昼夜节律
E.情绪激动、精神紧张及进食
参考答案:ABCDE
ABCDE
热门题目:
第1题:[多选题]调查人员、审查人员、审批人员及其直系亲属与被调查人、被处罚人有厉害关系的,应当主动申请回避,不得参与
A. 调查
B. 审查
C. 审批
D. 复议
参考答案:ABCD


第2题:
[不定项选择题]A.由指定的经营单位凭盖有医疗单位公章的医生处方配方使用或限量零售

A.仅供医疗单位在医生指导下使用

B.可在新特药店销售

C.可在百货店、超市销售

D.只能在零售药店销售
E.第一类精神药品
参考答案:B


第3题:
[单选题]高处作业梯子必须坚实,不得缺层,梯子底部应有防滑措施,梯阶间距不大于( )米。
A.0.3
B.0.4
C.0.5
D.0.6
参考答案:B


第4题: [多项选择]
以下情形中存在票据资金关系的有( )。
A. 甲公司为归还银行贷款签发支票。甲公司和贷款银行之间存在票据资金关系
B. 本票申请人将款项交与银行,银行为之出票。申请人与本票出票人之间是票据资金关系
C. 支票出票人与付款银行之间存在票据资金关系
D. 汇票出票人将款项存于开户银行,银行为其签发的汇票作承兑。出票人与承兑人之间有票据资金关系
参考答案:C,D

第5题:
[单选题](  )负责调度2室班组日常管理工作。
A.值班主任
B.部长
C.室主任
D.安全质量工程师
参考答案:A


第6题: [单项选择]
发生急性胎儿窘迫的原因:()
A. 妊娠末期 
B. 分娩期 
C. 胎动过频 
D. 胎盘长期供血不足 
E. 脐带脱垂
参考答案:E

第7题:
[不定项选择题]属于糖异生的酶是(  )。
A.6-磷酸葡萄糖脱氢酶
B.苹果酸脱氢酶
C.丙酮酸脱氢酶
D.NADPH脱氢酶
E.葡萄糖-6-磷酸酶
参考答案:E


第8题:
[单选题]通话记录:手机
A.硬盘:计算机
B.遥控器:电视机
C.录音磁带:录音机
D.语音文件:录音笔
参考答案:D
手机可以制作通话记录,录音笔可以制作语音文件,前者均是后者活动的记录,且均是电 子文件。故本题正确答案为D。

第9题:
[简答题]奥运火炬的起源和哪位古希腊神话人物有关?
参考答案:普罗米修斯


第10题: [单项选择]
“保存”命令按钮在Word的()工具栏上。
A. 绘图
B. 表格与边框
C. 格式
D. 常用
参考答案:D

第11题:
[单选题]液压系统的执行元件动作筒和液压马达可分别提供()。
A.直线运动和旋转运动
B.旋转运动和直线运动
C.直线运动和直线运动
D.旋转运动和旋转运动
参考答案:A


第12题:
[判断题]对经认定的技术先进型服务企业(服务贸易类),按照20%的税率征收企业所得税。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题:
[单选题]麒麟是中国传统瑞兽,融合了狮头麋身牛尾马蹄,麒麟的形象塑造体现了()。
A. 意识是人脑的机能和属性
B. 意识是客观世界的直观反映
C. 意识活动具有目的性和计划性
D. 意识活动具有创造性
参考答案:D


第14题:
[单选题]16.2014年10月27日,国务院公布了《关于加强审计工作的意见》(以下简称《意见》),这是首次以国务院名义出台的审计工作文件。受审计力量的限制,国家审计的作用还无法充分发挥。因此,《意见》提出,要着力提高审计队伍的专业化水平,推进审计职业化建设,建立审计人员职业保障制度,实行审计专业技术资格制度,完善审计职业教育培训体系。   提出“推进审计职业化建设”的是以下哪次会议?
A.十八届一中全会
B.十八届二中全会
C.十八届三中全会
D.十八届四中全会
参考答案:D


第15题: [单项选择]
依引擎之装置位置与传动轮轴间之关系,下列叙述何者为非?()
A. F.F型,此型前轮兼负转向及传动之任务,构造复杂
B. R.R型,此型常须作较长距离之遥控操作控制
C. 4×4型,为提高爬行牵引力,故军用车辆与工程车常使用此型
D. F.F型,此型引擎操作冷却甚简单,但传动轴为其负担
参考答案:D

第16题:
[单选题]胡黄连的功效是


A.退虚热,除疳热,清湿热

B.退虚热,凉血,解暑,截疟

C.退虚热,清热燥湿,泻火解毒

D.清虚热,除疳热

E.和解退热,疏肝解郁,升举阳气


参考答案:A


第17题:
[多选题]登高作业之前,应检查确认登高辅助设备完整良好,设有( )等装置,并采取有效防护措施。
A.防滑
B.固定
C.移动
参考答案:AB


第18题:
[多选题]影响货币时间价值的因素包括(  )。
A.货币量的多寡
B.收益率或通货膨胀率
C.单利与复利
D.货币的形态
E.时间
参考答案:BCE


第19题:
[判断题] 工作票签发人应由熟悉人员文化水平、熟悉配电网络接线方式、熟悉设备情况、熟悉本规程的人员担任。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[判断题]在汽油、煤油的酸度测定两次结果的重复性不能超过0.15。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题:
[多选题]消防员招录坚持( ),主动接受监督。
A.信息公开
B.过程公开
C.结果公开
D.资讯公开
参考答案:ABC


第22题:
[单选题]指战员要学习新知识、掌握新装备、提高新技能、研练新战法,要培养( ),提高遂行应急救援任务需要的素质能力。
A.组织指挥人才、发明创造人才
B.组织指挥人才、信息专业人才、
C.信息专业人才、发明创造人才
D.组织指挥人才、信息专业人才、发明创造人才
参考答案:D


第23题:
[判断题]硬度试验件表面的加工,应避免过热或冷作硬化。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题: [判断题]
国务院关于修改〈特种设备安全监察条例〉的决定》第六十七条规定:一般事故由设区的市的特种设备安全监督管理部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。
参考答案:对

第25题: [多项选择]
3G网络投入使用后,如果2G、3G混合运营,将存在()种可能的网络选择方式。
A. 优选3G网络
B. 优选2G网络
C. 无优先级
D. 3G和2G同时兼顾
参考答案:A,B,C

第26题:
[简答题]在高海拔地区进行高处作业时,作业人员应随身携带小型氧气瓶或袋,高处作业时间不应超过2h。(
参考答案:正确


第27题:
[单选题]次声对肝脏损伤的特点是(  )
A.肝细胞内膜损伤,线粒体无损伤
B.肝细胞胞浆区溶解,枯否氏细胞减少
C.肝细胞坏死,枯否氏细胞增生
D 肝细胞水肿,枯否氏细胞减少
E 肝细胞无损伤,枯否氏细胞增生
参考答案:C


第28题: [多项选择]
从我国的法律规定和法律实践看,主要的免责形式包括:
A. 时效免责
B. 正当防卫和紧急避险免责
C. 自首、立功免责
D. 因履行不能而免责
参考答案:A,C,D
答案解析:本题考查免责形式。   免责条件是指对于行为人免除法律责任的条件。它在不同的法律上有不同的规定。私法上的免责条件有两种:法定免责条件,主要指不可抗力;意定免责条件,包括超过时效、履行不能、有效补救和自

第29题:
[判断题]架空电力线路保护区是为了保证已建架空电力线路的安全运行和保障人民生活的正常供电而必须设置的安全区域。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [单项选择]
“徐家汇”是我国哪个一线城市的十大商业中心之一? ()
A. 上海
B. 北京
C. 广州
参考答案:A

第31题: [判断题]
霍桑实验表明,人不是“经济人”,而是“复杂人”。
参考答案:错

第32题:[单选题]题干:患者男性,48岁。咳嗽、咯血伴
右侧胸痛3周就诊,临床和影像学诊断
右下叶中央搿肺癌。
本例患者需进一步确定和评估
的项目巾最重要的应是
A.组织学类型和分期
B.血细胞计数
C.生活质量
D.免疫状态
E.肝肾功能
参考答案:A


第33题: [单项选择]
下列有关外存储器的描述不正确的是
A. 外存储器不能为CPU直接访问,必须通过内存才能为CPU所使用
B. 外存储器既是输入设备,又是输出设备
C. 外存储器中所存储的信息,断电后信息也会随之丢失
D. 扇区是磁盘存储信息的最小单位
参考答案:C
答案解析:[解析] 外存储器中所存储的信息,断电后不会丢失,可存放需要永久保存的内容。

第34题:
[简答题]结合小学教学实际,谈谈如何激发学生的学习动机?
参考答案:[参考答案](1)创设问题情境,实施启发式教学。启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。要想创设问题情境,首先要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有发展水平构成一个适当的跨度。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。在一般情况下,动机水平增加,学习效果也会提高。但是,动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时,应尽量使学生集中注意力,使学生尽量紧张一点;而在学习较复杂、较困难的课题时,则应尽量创造轻松自由的课堂气氛,在学生遇到困难或出现问题时,要尽量心平气和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑。 (3)充分利用反馈信息,给予恰当的评定。心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。学习者可以根据反馈信息调整学习活动,改进学习策略;学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机,从而保持了学习的主动性和积极性。 (4)妥善进行奖惩,维护内部学习动机。①奖励和惩罚对学习的影响。一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。②有效地进行表扬和奖励。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。 (5)合理设置课堂环境,妥善处理竞争和合作。学生的学习主要是在课堂中进行的,课堂中的合作与竞争环境无疑是影响学习动机的一个重要的外部因素。①竞争型课堂结构激发以表现目标为中心的动机系统。②合作型课堂结构激发以社会目标为中心的动机系统。③个体化课堂结构激发以掌握目标为中心的动机系统。④正确认识并妥善组织竞赛。 (6)适当进行归因训练,促使学生继续努力。学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,哪怕这时的归因并不真实。一般而言,无论对优生还是差生,归因于主观努力的方面均是有利的。因为归因于努力,可使优等生不至于过分自傲,能继续努力,以使今后能继续成功;使差等生不至于过于自卑,也能进一步努力学习,以争取今后的成功。


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