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题目内容:

[多选题]在电能表与采集采集终端的装拆工作中,电源测不停电更换电能表时,直接接入的电能表应将出线负荷

断开,应有防止()的措施:
A.相间短路
B.相对地短路
C.电弧灼伤
参考答案:ABC

热门题目:
第1题:[单选题]在低压配电装置和低压导线上工作中,对于低压电动机和在不可能触及高压设备、二次系统的照明回路上的工作可( ),该工作至少由两人进行。
A.不填用工作票,但应做好相应记录
B.填用变电站(发电厂)第一种工作票
C.填用变电站(发电厂)第二种工作票
D.填用变电站(发电厂)带电作业工作票
参考答案:A


第2题:
[单选题] 母线充电保护是(____)。
A. 母线故障的后备保护
B. 利用母线上任一断路器给母线充电时的保护
C. 利用母联断路器给另一母线充电时的保护
D. 可以带有动作延时
参考答案:C


第3题: [简答题]
简述学生非正式群体的管理对策。
参考答案: (1)思想上正视存在必然必要性。
(2)营造良好氛围,创造机会,满足需求。
(3)发挥引导核心人物作用。
(4)正确认识非正式群体,针对不同群体采取不同方式。
(5)加强正式群体建设,减少非正式群体不良因素侵蚀。

第4题:
[单选题]施工总承包单位、监理单位应当在收到起建筑重机械安装单位提交的齐全有效的资料之日起()个工作日内审核完毕并签署意见。
A.2
B.5
C.7
D.15
参考答案:A


第5题: [简答题]
比较JMP[DI]与JMP FAR PTR[DI]指令的操作有何却别。
参考答案:JMP[DI]表示间接指向内存区的某地址单元。DI中的内容即转移目标的偏移地址。JMP FAR PTR[DI]是一条段间直接远转移指令,[DI]为目标符号。

第6题:
[多选题]电能表的基本误差,随负载()和()变化的关系曲线,叫做基本误差特性,也称为负载特性曲线。
A.电流
B.电压
C.功率因数
D.功率
参考答案:AC


第7题: [多项选择]
定量订购法的特点()。
A. 每次订购的数量都相同。
参考答案:A, B, C, D

第8题: [单项选择]
在全面通风的几种类型中,()所需的全面通风量大,控制效果差。
A. 单向流通风
B. 均匀流通风
C. 置换通风
D. 稀释通风
参考答案:D

第9题: [单项选择]
研究液体在管道中流动状态的典型实验是()实验。
A. 水力
B. 流体
C. 雷诺
D. 科学
参考答案:C

第10题:
[多选题]废气治理设施故障停机,应当()
A.启用备用设施,并及时向安环部报告
B.停止生产,待环保设备修复后恢复
C.报告安环部,根据公司环保应急预案处置
D.做好设备停运记录
参考答案:ABCD


第11题:
[单选题]影响神经系统发育的最重要的激素是
A.糖皮质激素
B.生长素
C.盐皮质激素
D.肾上腺素
E.甲状腺激素
参考答案:E


第12题: [单项选择]
巨阳之所以成为"诸阳之属",是因其脉连()
A. 风府
B. 风池
C. 迎香
D. 人迎
E. 大迎
参考答案:A

第13题:
[单选题]关于张力性气胸的叙述不正确的是
A.有皮下气肿
B.急救须立即在锁骨中线第2肋间用粗针穿刺减压
C.最严重的气胸类型
D.胸腔内压进行性增高
E.常引起纵隔扑动
参考答案:E


第14题: [名词解释]
高压蒸汽灭菌法
参考答案: 就是用121度15分的条件灭菌的方法,用的是高压的蒸汽来杀死微生物。

第15题: [单项选择]
下列腧穴中,孕妇应该禁针的是
A. 曲池
B. 肩井
C. 大椎
D. 肩髃
E. 足三里
参考答案:B
答案解析:肩井可治疗难产,孕妇禁针。 [命题规律] 考查“腧穴的主治”。必须掌握。

第16题:
[单选题]做好道岔前后( )线路的整体维修,经常保持轨面平、方向顺,是预防整治道岔方向不良的措施之一。
A.100m
B.50m
C.60m
D.20m
参考答案:B


第17题:
[单选题]干粉灭火器的优点不包括()。
A.灭火效力大
B.速度快
C.导电
参考答案:C


第18题: [单项选择]
汗证属营卫不和者,如半身或局部出汗,可用桂枝汤配合下列何方治疗
A. 四君子汤
B. 玉屏风散
C. 甘麦大枣汤
D. 当归六黄汤
E. 补中益气汤
参考答案:C
答案解析:营卫不和之汗证,如半身或局部出汗者,以桂枝汤调和营卫,配合甘麦大枣汤甘润缓急。
[命题规律] 考查“自汗、盗汗的辨证论治”。重点掌握。

第19题:
[单选题]患者,女,26岁。非周期性子宫出血,量多、色紫红、质稠,夹有血块,腹痛拒按,舌红苔黄,脉弦数。治疗除取关元、三阴交、隐白穴外,还应加
A.气海、百会
B.中极、阴交
C.归来、合谷
D.血海、水泉
E.曲泉、血海
参考答案:D
患者年轻女患者,非周期性子宫出血为崩漏;其量多、色紫红、质稠,夹有血块,腹痛拒按,舌脉亦是佐证,当为实热。故应加血海、 水泉,可泄血中之热,以止血热之妄行(D对)。气海、百会可扶元气,而收回阳固脱之功,适用于虚脱者(A错)。中极、阴交无泻血中之热的功效(B错)。归来、合谷非止血崩之穴(C错)。曲泉可治月经不调,但非止血崩之穴(E错)。

第20题: [单项选择]
风疹的主要病位为()
A. 肺胃
B. 肺卫
C. 气营
D. 肺脾
E. 脾胃
参考答案:B

第21题: [单项选择]
社会平等和经济平等密切相关,互为因果。显著并在不断增大的收入差距并未证明有助于经济的发展。事实上看起来更可能是强烈地阻碍了公众对于发展的参与。因此( )。
A. 消灭收入差别十分有必要
B. 需要把收入差距控制在一定的范围内,进而才有可能达到一定程度的社会平等
C. 社会平等只不过是“乌托邦”而已
D. 公众在收入过度集中前只能无可奈何
参考答案:B

第22题: [单项选择]
The popular book God's Protecting Providence primarily dealt with ______


A. Ralph Waldo Emerson
B. the beach
C. animal life
D. a shipwreck
参考答案:D
答案解析:[解析] 推理判断题。文章第一段第二句提到:和Jonathan Dickinson在一起的一伙贵格派教徒在从牙买加到宾夕法尼亚的路上沉船,被冲到靠近现在被称作棕榈滩的海岸,Jonathan于1699年

第23题: [填空题]
原型化方法的实施是一个合适的选择、识别基本需求、开发______、修改和改进的循环过程。
参考答案:工作模型
答案解析:[解析] 原型化方法的实施是一个合适的选择、识别基本需求、开发工作模型、修改和改进的循环过程。

第24题:
[判断题]法律明文规定为犯罪行为的,才能依照法律定罪处刑。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第25题:
[多选题]UHT设备运行时间规定:FLEX1生产白奶为( )小时后则酸性乳饮料生产≤30小时。
A.若≤6h,中间不清洗;
B. 若≤10.5h且加中间清洗;
C.若≤10.5h,中间不清洗;
D.以上错误
参考答案:AB


第26题:
[单选题]客车编入货物列车回送时,应挂于列车( )。
A.前部
B.中部
C.后部
D.中部或后部
参考答案:D


第27题:
[单选题] 理想流体是指( )。单选
A. 不可压缩流体
B. 无粘性的流体
C. 流动参数不随时间变化的流体
D. 密度保持不变的流体
参考答案:B


第28题: [单项选择]
注册会计师审计的产生主要是由于( )
A. 财产所有权与管理权分离
B. 财产所有权与经营权分离
C. 提高企业管理水平的需要
D. 遵守《公司法》的需要
参考答案:B

第29题:
[填空题]DK-1型制动机“空气位”操作时,将操纵端空气制动阀上的电—空转换扳键移至“空气位”,切断了( )的电源,使其失去控制能力
参考答案:电空制动控制器


第30题: [名词解释]
库存
参考答案: 是为了满足未来需要而暂时闲置的资源。

第31题: [填空题]用下面所给动词的适当形式填空。

The professor asked Stuart ______ a speech at the ceremony. (make)
参考答案:to make

第32题:
[单选题]国防教育的对象是( )。
A.学生
B.高校学生
C.全体公民
D.符合征兵条件的人
参考答案:C


第33题: [单项选择]
结构化程序设计主要强调的是( )。
A. 程序的规模
B. 程序的效率
C. 程序设计语言的先进性
D. 程序易读性
参考答案:D

第34题:
[单选题]滚动轴承预紧的根本目的是()。
A.消除游隙
B.减少变形
C.增大载荷
D.提高轴承工作时的刚度和旋转精度
参考答案:D


第35题: [简答题]
控制轧制的原理及其类型。
参考答案: 控制轧制就是将钢加热到比传统的热轧温度低的条件下,对轧制变形温度、变形量及冷却制度等基本参数进行控制,从而提高钢材的强度和韧性等综合机械性能的一种轧制方法。
控制轧制有以下三种类型:
奥氏体再结晶区控制轧制(Ⅰ型控轧);
奥氏体未再结晶区控制轧制(Ⅱ型控轧);
两相区控制轧制(Ⅲ型控轧)。

第36题:
[判断题]( ) 调车作业必须执行单一指挥。每台调车机车只准由一个调车指挥人指挥。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第37题: [单项选择]
肠结核最常见的感染途径是
A. 直接蔓延
B. 血行播散
C. 经口感染
D. 淋巴结扩散
E. 以上都不是
参考答案:C

第38题:
[单选题]依据运动能力分组,使学生更能体验成功的分组方式属于( )
A.异质分组
B.同质分组
C.帮教分组
D.友情分组
参考答案:A
许多研究合作学习的专家都建议异质分组,教师可以依据学生的能力、气质、性格、性别等将学生分组,这样有助于打破不同类型学生之间的障碍,扩大学生的交往范围。

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