A.物质观
B.认识论
C.发展观
D.一元论
参考答案:B
第2题: [多项选择]关于税率适用时间，下列表述正确的是：
A. 减免税货物经批准转让或者移作他用的，应当适用海关批准之日实施的税率征税
B. 因纳税义务人违反规定需要追征税款的，应当适用海关发现该行为之日实施的税率
C. 租赁进口货物分期缴纳税款的，应当适用海关接受申报办理纳税手续之日实施的税率
D. 进口货物到达前，经海关核准先行申报的，应当适用装载货物的运输工具申报进境之日实施的税率
参考答案:C,D
答案解析:按照税率适用时间的规定：(1)减免税货物经批准转让或者移作他用的，应当适用海关接受申报办理纳税手续之日实施的税率；(2)因纳税义务人违反规定需要追征税款的，应当适用违反规定的行为发生之日实施的税率；(
第3题: [单项选择]增生性肠结核不常见
A. 多伴有活动性肺结核
B. 可有肠梗阻
C. 可触及腹部肿块
D. 低热乏力，盗汗
E. 腹泻便秘交替
参考答案:E
第4题:[多选题]属于联合免疫缺陷动物的是( )。 ( )
A.SCID 小 鼠
B.T.NK 细 胞 缺 陷 小 鼠
C.CBA/N 小 鼠
D.T .B .NK 三 联 免 疫 缺 陷 小 鼠
参考答案:ABD
第5题:[单选题]兼有镇静，催眠，抗惊厥，抗癫痫作用的药物是
A.苯妥英钠
B.地西泮
C.水合氯醛
D.扑米酮
E.司可巴比妥
参考答案:B
第6题:[单选题]通过将真人民币挖补、涂改、剪贴、拼凑、揭页等手段制成的人民币，属于（ ）。
A.伪造人民币
B.变造人民币
C.残缺人民币
D.污损人民币
参考答案:B
第7题: [填空题]錾子的热处理包括______和______两个过程。
参考答案:淬火；回火
第8题: [简答题]孙长江于2000年9月6日立下一份公证遗嘱，其内容为：个人所有的房屋一套(价值20万元)由其妹妹孙长虹继承；个人存款20万元中的10万元由其弟弟孙长河继承，另外10万元给其女友常珊珊。2001年12月8日，孙长江又立自书遗嘱一份，改变了原公证遗嘱的内容，指定将其房屋给常珊珊。2002年7月8日，孙长江因车祸死亡。除已成年并独立生活的妹妹孙长虹和弟弟孙长河外，孙长江没有其他继承人。孙长江的遗产包括个人所有的房屋一套，存款20万元，债券6万元。另外，孙长江尚欠朋友王玉山借款14万元。
问：
如果孙长江的遗产已被分割，对其所欠王玉山的债务应当如何清偿根据是什么
参考答案:如果遗产已经被分割，发现被继承人所欠债务尚未偿还的，应当先抽回法定继承的6万元债券进行偿还，不足部分，再由遗嘱继承人和遗赠人按照其所分割财产的比例偿还。孙长江欠债14万元，先由孙长虹和孙长河法定继承的6万元债券中各支付3万元；剩余的8万元债务，由孙长虹支付4万元，孙长河、常珊珊各支付2万元。根据是最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国继承法)若干问题的意见》第62条的规定，遗产已被分割而未清偿债务时，如有法定继承又有遗嘱继承和遗赠的，首先由法定继承人用其所得遗产清偿债务：不足清偿时，剩余的债务由遗嘱继承人和受遗赠人按比例用所得遗产偿还；如果只有遗嘱继承和遗赠的，由遗嘱继承人和受遗赠人按比例用所得遗产偿还。
第9题:[简答题]简述黄炎培职业教育思想的主要内容
参考答案:（1)职业教育的作用与地位。 黄炎培认为，职业是社会存在和发展所必需的分工的产物，而教育则是保持和发展各行业的 条件，沟通职业与教育就是必需的。由于职业本身具有双重意义，与之相应教育也具有双重功篗。基于此，职业教育的功能就其理论价值而 言，在于"谋个性之发展"“为个人谋生之准备” ?为个人服务社会之准备""为国家、世界增进生 产力之准备”。就其教育的社会影响而言，在于通过提高国民的职业素养，使学校培养之才无不可用.社会从业者无不得受良好训练，国无不教之民.民无不乐之生，乃至野无旷土，市无游氓，社会国家的基础由此确立。就其对当时中国社会的作用而言，在于有助于解决中国最大、最重要、最困难、最急需解决的人民生计的问题，消灭贫困，并进而使国家每一个公民享受到基本的自由权利。 对职业教育在整个教育体制中的地位，黄炎 培也提出了自己的看法。他认为，职业教育在学 校教育制度上的地位应是一贯的、整个的和正统的。所谓“一贯的”，是指应建立起从初级到高级的职业教育系统。另一方面，职业教育应贯彻于全部教育过程和全部职业生涯，建立起职业陶冶一职业指导一职业教育一职业补习和再补习的体系。所谓"整个的”，是指不仅在学校教育体系中应有一个独立的职业教育系统，而且其他各 级各类教育也要与职业教育相互沟通;不仅普通 教育要适应职业需要，而且职业教育业要防止使 用的偏执、实用的片面。所谓“正统的”，是指应破除以为升学做准备的普通教育为正统,而以为就业做准备的职业教育为偏系的传统观念，职业教育的地位与普通教育应等量齐观。 (2) 职业教育的目的。 20世纪20年代后，他将职业教育的目的概 括为“使无业者有业,使有业者乐业'所谓“使无业者有业”，是指通过职业教育为资本主义工商业发展造就适用人才，同时解决社 会失业人员，使人才不至浪费，使生计得以保障。所谓“使有业者乐业”，是指通过职业教育形成人的道德职能，使之能胜任所职，进而能有所创造 发明,造福于社会。“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育目的论，包含了黄炎培所提倡的为个人谋生、为社会服务、促进事业发展、增长社会经济、稳定社会秩序诸多追求，表现了他的社会政治观和教育观。 (3) 职业教育的方针。 黄炎培在数十年的实践中，形成了社会化、 科学化的职业教育办学方针。 黄炎培将社会化视为“职业教育机关唯一的 生命”。他认为：“办理职业教育，并须注意时代趋势与应走之途径，社会需要某种人才，即办某 种学校。"这强调职业教育须适应社会需要。黄炎培所谓职业教育社会化，内涵颇为丰富，其中包括:办学宗旨的社会化——以教育为方法，而以职业为目的;培养目标的社会化——在知识技能和道德方面适合社会生产和社会合作的各行业人才;办学组织的社会化——学校的专业、程 度、年限、课时、教学安排均需根据社会需要和学员的志愿与实际条件;办学方式的社会化——充 分依靠教育界、职业界的各种力量，尤其是校长 要擅长联络、发挥社会各方面的力量。 科学化是黄炎培办职业教育所坚持的另一 条方针。所谓科学化，是指“用科学来解决职业 教育问题”。黄炎培试图将自然科学与社会科学融为一体，立意将科学方法引人职业教育管理中。他锐意探索，做了大量开创性工作，为中国的职业教育发展积累了宝贵的经验。 (4) 职业教育的教学原则。 黄炎培根据职业教育的特点总结以往教育的经验，提出“手脑并用"“做学合一"“理论与实际并行"“知识与技能并重”等主张，作为开展职业教育教学工作必须坚持的原则。 (5) 职业道德教育。 黄炎培职业教育思想体系的另一重要特色 和组成部分是他的职业道德教育思想。黄炎培把职业道德教育的基本要求概括为“敬业乐群” 四个字。所谓"敬业”，是指“对所习之职业具嗜 好心，所任之事业具责任心”，即热爱所业，尽职 所业，有为所从事职业和全社会做出贡献的追 求。所谓“乐群”，是指“具优美和乐之情操及共 同协作之精神”，即有高尚情操和群体合作精神，有“利居众后，责在人先”的服务乃至奉献精神。在黄炎培看来，职业教育从内涵上看，应包括职 业知识的学习、技能的训练与职业道德的培养两 方面，缺一不可。离开职业道德的培养，职业教 育也就失去方向。他曾反复指出人们认识上的 一个误区，即认为职业教育是为了个人一己谋生 的，而正确的理解是"不仅是为个人谋生的，并且 是为社会服务的”。职业教育的“第一要义，即 ‘为群服务’”。 黄炎培重视职业道德教育，首先是出于他对 职业教育培养目标的设想;其次是出于他对职业 教育社会职能的认识;其三是出于他对传统教育 观念的反思。 “敬业乐群”的职业道德教育思想，贯穿于黄 炎培职业教育的实践。不仅中华职业学校以之 为校训，而且在教育和教学的每一个环节都努力 体现之。 作为中国近现代职业教育的先行者，黄炎培 及其职业教育思想开创和推进了中国的职业教 育事业;其平民化、实用化、科学化和社会化特 征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪二三 十年代的中国教育改革产生了巨大的影响。
第10题: [单项选择]架空电缆、竖井作业现场应设置围栏，对外悬挂（）。工具材料上下传递所用绳索应牢靠，吊物下方不得有人逗留。使用三脚架时，钢丝绳不得磨蹭其他井下设施。
A. 接地线
B. 安全标志
C. 高压，止步！”
D. 施工人员信息
参考答案:B
第11题:[填空题]200km/h地段曲线应保持圆顺,用（ ）弦在钢轨轨面下16mm处测量正矢其偏差不得超过规定的限值。[312010101]
参考答案:20米
第12题:[单选题] 金属材料本身的耐腐蚀性能,主要与金属的()方面无关。
A.化学成分
B.表面状态
C.内部应力
D.密度
参考答案:D
第13题:[判断题]直播间气氛无需维护，只要能熟练的讲解产品。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第14题:[填空题]OBU故障更换率是衡量OBU质量的指标,电子标签故障更换率应低于( )。
参考答案:1.5%
第15题:[判断题]第一、第二种工作票的延期可以办理多次。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:[判断题]在不改变湿空气焓值的条件下，提高湿空气的温度，就必须对空气加湿。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:[判断题]线路允许速度为120km／h困难地段，圆曲线或夹直线最小长度为50m。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]HDPE管道正确的安装工序是（）。
A. 接口施工→下管→稳管→安装质量检查
B. 下管→稳管→接口施工→安装质量检查
C. 稳管→接口施工→下管→安装质量检查
D. 稳管→下管→接口施工→安装质量检查
参考答案:B
答案解析:
柔性管道的施工工序为：下管→稳管→接口施工→安装质量检查。由于选项中只有B的第一个工序为“下管”，有常识的考生凭此可以很容易判断出正确
第19题: [简答题]阅读材料，根据要求完成教学设计。
“植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。
提供的教具是：
①根尖结构模型；
②两株生长状况基本相同的植物幼苗；
③萝卜决（或土豆块）；
④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；
⑤细胞吸水和失水的Flash动画。设计使用上述直观教具的教学流程。
参考答案:
教学流程：
【导入】
首先，呈现已准备好的生长状况基本相同的带根的植物幼苗：一把是浸在水中的葱，一把是没有浸入水中的葱，请学生观察现象（一个发蔫，一个碧绿），请学生说出现象，并最好得出结论：植物生长需要水。（板书）其次，再提供一盘糖拌黄瓜和一盘未加糖的黄瓜，请学生观察，说出现象，同时，问学生看到这些现象会产生什么疑问。由学生分组讨论，提出问题。然后，将学生的问题按教学知识点进行分类，逐一在课堂解决。学生的问题有可能是：
①黄瓜中为什么会有水？水从哪里来？
②葱为什么会萎蔫？
③糖水浇地会怎样？
④植物幼苗为什么会吸水？
⑤植物幼苗是通过哪个部位来吸收水分？
对于一些教学知识点以外的问题，可鼓励学生查询各方面资料，以求得解决。
【互动一：设疑解惑】
问题1：你能举出生活中哪些现象可以体现植物生长需要水？（说明植物离不开水，拓展学生的知识面。）
问题2：（刚才有学生提到植物生长需要水）请想一想植物需要水有什么用？（可以从现象上说，学生思考并
回答：①光合作用；②呼吸作用；③维持植物体形态；④蒸腾作用。）
问题3：植物有六大器官.是否每个器官都能吸水？（引出根细胞能吸水）
学生回答：
①根能不能，能；菜农把水洒在菜叶上，叶能不能，能；茎能不能，能。
（出示摆放了一个星期的插在水中的鲜花，说明茎也能吸水。）
②那么最主要的器官是什么？（根）
（展示根尖结构模型。说明根尖吸水的原理。）
根的基本结构单位是细胞，因而是根细胞在吸收水分。
③根是否在周围有水时都能吸水呢？
学生：有的可以，有的不可以。
师：下面做个小实验来证明。
【互动二：实验探究】
教师演示实验1：演示溶液浓度的概念。
清水中溶解盐的多少可用浓度高低来表示，例如：100ml清水加一勺盐，（约20克）配制成20%盐溶液，100ml清水不加盐，浓度很低。
问题1：如果将萝卜块放入这两种浓度的溶液中是否都会吸水呢？会一样吗？
提示：萝卜块取自萝h的根。
问题2：你能设计出一个实验证明植物在不同的浓度中发生吸水与失水现象吗？（请同学讨论、设计并回答）
学生有可能会说出几个实验方案，有的可以操作实施的应予以肯定。
教师演示实验2：
教师提出一个实验方案，将等量（10块）萝卜块分别放入装有100ml清水和100ml20%的盐水中，10分钟后又将100ml清水和盐水倒回量筒，观察清水和盐水的量是否有变化。（在学生面前现场配制20%的盐水100ml，便于理解概念）
（在等待10分钟过程中，请同学思考问题）
问题3：复习根的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。西瓜、番茄的汁水存在的部位，并有一定的甜味、酸味（说明细胞液具有一定的浓度）。
问题4：根细胞吸收水分时，水分有可能进入哪个部位？（液泡内）
根细胞失去水分.水分有可能从哪个结构内渗出？学生回答。
观察思考：
师：请学生观察并比较盐水和清水烧杯内液面的高度，然后将烧杯内的盐水和清水又倒回量筒，看看盐水和清水的量的变化。
生：盐水多了。清水少了。
师：量筒内的盐水多了，清水少了与什么有关系？盐水多了，是从哪儿来的？清水少了，又到哪儿去了？
生：与浓度有关，盐水中植物吸水了，清水中植物失水。
师：请同学归纳，得出结论。
生：当周围水溶液浓度大于细胞液浓度，细胞就失水。当周围水溶液浓度小于细胞液浓度，细胞就吸水。
体验回答：
师：再请同学用手摸一摸萝卜块.有什么样的感觉？
生：盐水中的萝卜，软、绵、滑。清水中的萝卜，硬邦邦的。（亲身的体验非常重要）
【互动三：巩固训练】
观看动画：植物细胞吸水和失水的过程。（加深印象。强化细胞吸水、失水的概念）
观看挂图：外界溶液浓度影响细胞的吸水和失水。（运用前面的知识，解释说明其中原理，强化理解）
【互动四：学以致用】
问答：【问】在一般情况下，生长在土壤中的植物都能吸收水分，说明土壤水溶液浓度小于细胞液溶度。如果土壤溶液溶（浓）度大于细胞液浓度会出现什么现象呢？【答】会失水一萎蔫一烧苗。（解决学生从现象中提出的一系列问题。从问题中来，回到问题去）
教师演示：
观看影像：我国水资源和西北地区盐碱地的状况。（培养学生关注自然，热爱祖国）
提升：土壤盐分过多会危害植物正常生长，我国盐碱土大约有四亿亩，其中耕地占1/4，采取什么有效的措施，为作物生长创造良好的条件。这就需要在座的每位学生学好科学知识，将来为改良我国大面积盐碱地，让不毛之地长出庄稼，开满鲜花（指着讲台上摆放的鲜花）做出贡献。
【留疑结课】
植物是否只需要水就能长得好？（设置悬念，使学生提出进一步的问题，引出下一课——植物生长需要无机盐。）
第20题:[多选题]23046】关于反索赔,正确的表述是( )。 ( )
A.反索赔是对提出索赔的一方的诉讼
B. 反索赔通常主要是指承包人对发包人的索赔
C. 反索赔是对提出索赔的一方的反驳
D. 反索赔通常主要是指发包人对承包人的索赔
E. 反索赔是相对索赔而言
参考答案:CDE
第21题:[单选题]为防止损伤运行电缆或其他地下管线设施，在城市道路红线范围内不宜使用（ ）开挖沟（槽），硬路面面层破碎可使用小型机械设备，但应加强监护，不得深入土层。
A.铲车
B. 挖掘机
C. 掌握配电作业必备的业务技能
D. 大型机械
参考答案:D
第22题:[填空题] 电动机从空载到额定负载时, 转速下降不多, 称为( )特性, 转速下降较多,称为( )特性。
参考答案:硬机械|软机械
第23题:[多选题]以下不是木马程序具有的特征是（ ）。
A.繁殖性
B.感染性
C.欺骗性
D.隐蔽性
参考答案:AB
第24题:[单选题] 涉及多专业多班组参与的项目，应由业扩负责人组织客户方或施工方对工作现场进行（），明确职责，各专业负责落实相关安全措施和责任。业扩负责人应做好现场协调工作。
A.危险点分析
B.统一技术交底
C.统一安全交底
D.安全措施布置
参考答案:C
第25题:[判断题] 负责组织班中工作的作业标准要求：票额、运力调整建议基础数据翔实，方案合理可操作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[单选题]平流沉砂池最大流速应为( ),最小流速应为( )。
A.0.5m/s,0.3m/s
B.0.3m/s,0.15m/s
C.0.5m/s,0.2m/s
D.0.3m/s,0.2m/s
参考答案:B
第27题:[单选题]JC-40DBI型绞车的滚筒轴.猫头轴.传动轴以上各轴承对链轮侧平面偏移不大于( )。
A.4mm
B.3mm
C.1mm
D.2mm
参考答案:C
第28题: [多项选择]( )为二级负荷。
A. 高层宿舍生活水泵
B. 省、部办公楼建筑客梯电源
C. 市级及以上气象台客梯电源
D. 大型博物馆、展览馆展览照明
参考答案:A,B,C,D
第29题:[多选题]关于精益化管理评价周期说法正确的是（）
A.评价周期为两年，每座变电站两年内开展1次精益化评价。
B.评价周期为三年，每座变电站三年内开展1次精益化评价。
C.每年评价变电站数量为管辖范围内变电站总数的1/3。
D.每年评价变电站数量为管辖范围内变电站总数的1/2。
参考答案:BC
第30题:[单选题],
在SF6气体被电弧分解的产物中,()毒性最强,其毒性超过光气。
A.SF4
B.S2F10
C.S2F2
D.SO2
参考答案:B
第31题: [单项选择]已知某酶的Km为0.05mmol／L，试问要使此酶所催化的反应速度达最大反应速度的80%时，底物浓度应是 （）
A. 0.1mmol／L
B. 0.2mmol/L
C. 0.4mmol／L
D. 0.5mmol／L
E. 0.6mmol／L
参考答案:B
答案解析:依据米-曼氏方程，V0=max·[S]／（Km+[S]），代入可得S=0.2mmol/L。
第32题:[单选题]一般B类以上、重大以下的事故（不含相撞的事故）发生后，应当在（ ）内通知相关单位，接受调查。
A.1天
B.2天
C.3天
D.12小时
参考答案:D
第33题: [多项选择]影响学制制定的因素有（）
A. 社会生产力发展水平
B. 科学技术水平
C. 社会政治经济制度的性质
D. 青少年儿童身心发展的规律和年龄特征
E. 民族文化和教育传统
参考答案:A, B, C, D, E
答案解析:影响学制制定的因素有：社会生产力发展水平、科学技术发展水平、社会政治经济制度的性质、青少年儿童身心发展的规律和年龄特征、民俗文化和教育传统
第34题: [单项选择]包装箱箱型的体积及制作规定，要求小型箱的体积在0.1m2以下，特大型箱的体积为（）。
A. 8.0m3以上
B. 6.0m3
C. 3.0～5.0m3
D. 5.0～7.0m3
参考答案:A
第35题: [填空题]IMT-2000系统提供无线多媒体业务，室内环境为（）bps。
参考答案:2M
第36题:[单选题]发现（1）和（2）因故损坏时，不能（3），必须通知（4）设备管理单位，并按有关规定，做好安全防护，采取保证（5）措施后，方准作业。（第3问）
A.停用设备
B.擅自处理
C.封连轨道
D.封连道岔
参考答案:B
