第1题:[判断题]对考核功率因数的用电客户，目录电价的电量电费，是要执行《功率因数调整电费办法》的。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:[多选题]属于四项设备的有（ ）。
A.紧急制动阀
B.安全锤
C.灭火器
D.轴温报警
参考答案:ACD
第3题:[单选题]油压减振器的阻力决定于初始（ ）的大小。
A.调整垫
B.活塞
C.节流孔
D.涨圈
参考答案:C
第4题:[单选题]纳入信贷管理系统流程审批的网点，其审批处理结论以____为主，____为辅，操作人员发出的指令性操作，一旦被系统确认，即产生效力。（ ）
A.电子审批、人工审查
B.纸质审批、电子审批
C.电子审批、纸质审批
D.纸质审批、电子审查
参考答案:C
第5题: [填空题]10号轻柴油适用于有（）的高速柴油机上使用。
参考答案:预热设备
第6题: [名词解释]《文选》
参考答案:
《昭明文选》又称《文选》，是中国现存的最早古代诗文选集性总集，由南朝梁萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。
第7题:[单选题]马克思主义最崇高的社会理想是（ ）
A.实现共产主义
B.消灭阶级、消灭国家
C.实现个人的绝对自由
D.实现人权
参考答案:A
本题考查的是对马克思主义社会理想的把握.实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想.因此选项A正确.
第8题:[多选题] 有下列情形之一的,予以记过或者记大过;情节较重的,予以降级或者撒职;情节严重的,予以开除。( )
A.要求对依法必须进行招标的项目不招标要求对依法应当公开招标的项目不公开招标
B.要求评标委员会成员以其指定的投标人作为中标候选人或者中标人,或者以其他方式非法干涉评标活动,影响中标结果
C.以其他方式非法干涉招标投标活动
D.要求对依法应当公开招标的项目不公开招标
参考答案:ABCD
第9题: [名词解释]光变态反应
参考答案:
光变态反应：是一种由光能参与的免疫反应，只发生于少数具有光敏素质的个体。某些光敏物质吸收光能后可形成半抗原，并与体内大分子结合形成完全抗原，后者诱导淋巴细胞介导的迟发性超敏反应。
第10题:[多选题]车站必须设在坡道上时，其坡度不应大于1‰；在地形特别困难的条件下，( )可设在不大于6‰的坡道上，且不应连续设置，并保证列车的起动。
A.会让站
B.越行站
C.始发站
D.中间站
参考答案:AB
第11题:[判断题]凡是人都有道德观念。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:[单选题]按照CCAR121飞行规则实施运行的任何飞机按照仪表飞行规则运行时，在距预定航道中心线两侧各（ ）公里水平距离范围之内，在平原地区不得在距最高障碍物（ ）M的高度以下，在丘陵和山区不得在距最低障碍物（ ）M的高度以下飞行？
A.20，300，60
B.20400600
C.25，300，600
D.25400600
参考答案:D
第13题:[单选题]电感线圈所储存的磁场能量为零的条件是( )。
A.线圈两端电压为零
B.通过线圈的电流为零
C.线圈两端电压为零和通过线圈的电流为零
D.线圈两端电压不为零
参考答案:C
第14题:[判断题]《空调列车服务质量规范》规定：发现旅客遗失物品妥善保管，设法归还失主，无法归还时编制客运记录交站处理。无法判明旅客下车站时交列车前方站处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:[多选题]( )都必须以宪法为根本的活动准则。
A.全国各族人民
B.一切国家机关和武装力量
C.各政党
D.各企业事业组织
参考答案:BCD
第16题:[单选题]802.11b协议规定最低速率为：
A.1Mbps
B.2Mbps
C.6Mbps
D.54Mbps
参考答案:A
第17题:[单选题]利用高空作业车、带电作业车、高处作业平台等进行高处作业时，高处作业平台应处于( ）状态，需要移动车辆时，作业平台上不得载人。
A.垂直
B.水平
C.停车
D.稳定
参考答案:D
第18题:[单选题]根据支付结算法律制度的规定，下列经济业务使用的非现金支付工具中，属于结算方式的是（）。
A.甲公司与戊公司签订购销合同，签发一张3个月后到期的商业承兑汇票抵付货款
B.乙公司与戊公司签订购销合同，合同约定采用汇兑方式结算
C.丙公司与戊公司签订购销合同，使用单位人民币卡进行结算
D.丁公司与戊公司签订购销合同，签发借据一张，注明货款暂欠3个月内支付
参考答案:B
非现金支付工具主要包括“三票一卡”和结算方式。“三票一卡”是指汇票、本票、支票和银行卡，结算方式包括汇兑、托收承付和委托收款等。
第19题:[单选题]车载系统设备使用寿命为( )年。( )
A.10
B.8
C.6
D.5
参考答案:B
第20题:[单选题]合并对价分摊评估对象应是合并中取得的被购买方名项可辨认资产、负债及或有负债，下列各项中，可作为企业合并对价分摊评估对象的是（ ）。
A.客户服务能力
B.货物订单
C.受保密限制的客户信息
D.消费者基础
参考答案:B
消费者基础、客户服务能力、地域优势、经过特别训练的员工等，因无法满足可辨认的判断条件，在实务操作中，一般不作为可辨认的无形资产。
客户信息受到保密协议的限制，不可以被出售，因此其无法满足可分离的条件，也不可以作为可辨认的无形资产。
第21题:[单选题]当打开箱（柜）门进行检查或操作时，应站位至箱门()，避免箱内设备异常引发的伤害。箱门开启后应采取有效措施对箱门进行固定，防范由于刮风或触碰造成箱门异常关闭而导致事故。
A.正面
B.后面
C.侧面
D.上面
参考答案:C
第22题:[单选题]非面对面核实开立II类账户的渠道可以是（）
A.电子渠道开立
B.柜面
C.智慧柜台
D.ATM
参考答案:A
第23题: [单项选择]如样本来自某总体，X2值小于3.84时，样本率来自总体率的概率是（）
A. 99％
B. 95％
C. ＜1.0％
D. ＞5.0％
E. ＜5.0％
参考答案:D
第24题:[单选题]党章规定,党员享有( )权利。
A.5项
B.6项
C.7项
D.8项
参考答案:D
第25题: [简答题]简述空头支票。
参考答案:出票人签发的支票金额超过其付款时在付款人处实有的存款金额的，为空头支票。
第26题:[单选题]【H】 燃煤发电公司及从业人员超过 ( ) 人的生产单位应设立独立的安全生产监 督部门。
A.300
B.400
C.200
D.100
参考答案:A
第27题:[简答题]许可人在完成所内停电，检电，接地封线等安全措施后还应：会同工作执行人检查安全措施，以（ ）检修设备确无电压。
参考答案:手触试证明
第28题: [单项选择]冷轧带肋钢筋，每10吨为一验收批，每批应取弯曲试件（），拉伸试件（）。
A. 2个，2个
B. 2个，1个
C. 1个，2个
D. 1个，1个
参考答案:C
第29题: [简答题]简述肠结核的临床表现
参考答案:
本病一般见于中青年，女性稍多于男性。
1.腹痛：多位于右下腹，多为隐痛或钝痛，可有上腹或脐周牵涉痛。
2.腹泻与便秘：溃疡型肠结核多表现为腹泻，粪便多呈糊样，一般无肉眼血便。有时患者表现为腹泻与便秘交替。增生型肠结核多以便秘为主要表现。
3.腹部肿块：常位于右下腹，一般比较固定，中等质地，伴有轻度或中度压痛。主要见于增生型肠结核，亦可见于溃疡型。
4.全身症状和肠外结核表现：结核毒血症表现多见于溃疡型肠结核，可同时有肠外结核，特别是活动性肺结核的临床表现。
第30题:[简答题]阅读下面一首古诗，设计一课时教案。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
参考答案:《题西林壁》教案 ?一、课题：《题西林壁》
?二、课时：一课时
?三、学生人数：40人
?四、教学目标：
?1．知识与能力
①熟读成诵。理解诗文内容并背诵全诗；
②能体会并说出诗歌中所蕴舍的哲理。
?2．过程与方法
①通过诵读法。加深对诗文节奏的感受，对诗文内容的记忆，背诵全诗；
②合作探究，理解诗文中蕴含的哲理．培养互助学习的能力。
?3．情感态度与价值现
①培养对祖国山河风景的喜爱之情以及时祖国的热爱之情；
②能结合生活经历，体会诗歌中所舍的哲理(现察角度不同，观察效果不同，必须客观、全面地观察，冷静地分析，不能被局部现象所迷惑)并思考。
?五、教学重难点：
体会诗歌中所含的哲理(观察角度不同，观察效果不同)并结合生活经历进行思考。
?六、教学用具：风景画、录像、实物投影仪、三棱柱
?七、教学准备：设置场景，在教室里悬挂以山为主题的国画，包括风景画。
?八、教学过程：
(一)新课导入
教师引导学生积极发言，要求学生介绍自己所知道或去过的风景名胜，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和爱国情思。
教师引入庐山风景的介绍，播放庐山风景的视频资料，学生初步直观认识庐山并谈感受，进入苏轼游庐山后所写的《题西林壁》一诗。
(师板书诗题)
(二)读诗解意
?1．初读古诗，认识生字。
学生对照注释及古代汉语词典，自读全诗，将不认识的字圈出来；教师对生字读音进行明确。
?2．齐读古诗，纠正读音
学生齐读全诗，教师对学生所读情况进行评析，对出现的问题加以纠正，强调平舌音与卷舌音的区分。
?3．范读古诗，强调节奏
教师配乐范读，朗诵全诗；学生认真听读并用“／”在原文中标记出诵读停顿。
指名学生试读。要求注意停顿；教师评价并对停顿处进行明确。
明确：
停顿：一句诗中每两个字一停顿，最后三个字连着读。
指名学生再次配乐试读全诗，生生互评。
?4．小组探究．梳理诗意
教师引导学生说出本诗为哲理诗；学生前后四人为一组，教师出示任务。
①梳理全诗内容。翻译整首诗的意思并能口头表达出来。
②各组讨论诗歌结构、内容及诗中蕴含哲理。
教师巡视，根据学生讨论情况加以指导：小组探究结束后，教师收取各组卡片?
指名各组学生代表翻译全诗；教师评价，生生互评，教师明确并讲解理解古诗诗意的学法——“拆分法”。
(“拆分法”。将一句诗分成若干个部分分别加以解释，然后将这些解释联系起来。同时你还必须联系整首诗的内容来解释，举例说明)
展示各组所写卡片，教师引领学生回到文本，结合播放视频，分析全诗结构、内容及所要表达的哲理。
明确：
古诗通常可分为两部分——所见和所感。本诗中前两句写诗人所见，后两句写诗人所感。诗人在不同位置所见到的庐山，样子也不同。从任何一个角度，都无法看到庐山的全貌。诗人认为这是因为“只缘身在此山中”。
这告诉了我们一个道理：观察角度不同．观察效果不同，必须客观、全面地观察，冷静地分析。不能被局部现象所迷惑。
?5．再读全诗，体会庐山风光与诗人创作时的情感基调(愉悦)
?6．背诵全诗．组内互查
(三)深化主旨
教师对全诗重点加以总结，并要求学生结合生活经历阐释诗中蕴舍的哲理。
教师讲解主题相似的寓言故事《盲人摸象》，拓展并深化学生对本课哲理的认识。
(四)布置作业
第31题:[单选题](1.00分)桩工机械的金属构件的腐朽深度不得超过原厚度的( )
A.5%
B.10%
C.15%
参考答案:B
第32题: [单项选择]成年人甲状腺激素分泌不足可出现下列哪种疾病或症状
A. 呆小症
B. 侏儒症
C. 黏液性水肿
D. 克汀病
参考答案:C
第33题:[判断题]、调节阀的气开、气关与其正作用、反作用一致。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题: [单项选择]表皮和周皮都为保护组织，根据来源，分别是（）。
A. 前者为初生保护组织，后者属于次生保护组织
B. 前者属于次生保护组织，后者属于初生保护组织
C. 两者都为初生保护组织
D. 两者都为次生保护组织
参考答案:A
凌学峰搜题
