[简答题]教师应如何备课?

参考答案:(1)做好三方面的工作。 ①钻研教材。钻研教材包括理解教学大纲和教科书。教师要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。教学大纲是我国教育部制订的有关各个学科教育目标、教学内容、教学资源和方法等问题的纲领性文件，是编写教科书的直接依据。教科书是教师讲课和学生学习的依据。所以，教师既要深入地了解教学大纲所体现的教学思想，在教学中渗透和体现课程标准的精神实质，又要吃透教科书，熟练地掌握教科书的全部内容，了解全书的知识体系，掌握各章节的重点、难点，认真领会教材的思想性，充分对教科书进行挖掘和再开发。 ②了解学生。备课要切合学生实际，就要求教师了解学生的基本情况，要分析学生的原有知识水平和接受能力、学生的兴趣爱好、思想状况、学习方法等，在此基础上，还应对学生学习新知识会有哪些困难，可能产生哪些问题，要采取哪些预防措施，以便更好地选择教学方法、确定教学的重点、难点，预测教学中可能出现的问题，提出相应的应对措施，才能使教学卓有成效。 ③设计教法。要解决如何把已掌握的教材传授给学生的问题。它包括：如何组织教材，如何确定课的类型，如何安排每一节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要考虑学生的学法，包括预习、课堂学习活动与课外作业。 (2)写好三种计划 ①学年教学进度计划。学期进度计划一般是在每学期开始前，教师对自己所教的科目制订出一学期的教学工作总计划。这样教师能够综观全局，科学地安排全学期的教学工作，其内容包括：学生情况的简要分析，学期教学的总要求，根据教学大纲、教科书列出一学期教学内容的章节或课题，每一课题的教学时数，需要用的教具，参观、实验等重要的联系实际活动的安排，提出教学改革的设想等。 ②单元计划。单元计划是在学期进度计划的基础上，将各个单元的教学安排进一步具体化。其内容一般包括：课题名称、课题教学目的、课时划分、每一课时的教学任务与内容、课的类型与主要方法。 ③课时计划，即教案。教师一定要写好并熟悉教案。教案是课堂教学前的具体设计方案，教案的内容包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。由于每堂课的具体任务不同，课的类型与结构不一，同时，也由于各个教师的教学经验和驾驭课堂教学的能力不同，教学过程千差万别，所以并不需苛求统一的教案模式。对于教案的编写，可以因人而异。新教师、教学能力不强的教师可以备详案，教学能力较强的教师可以备稍简的教案。教案的编写要注重实用，突出创新和个性，摒弃形式主义。