第1题:[单选题]最不具备分析意义的缺口是()。
A.普通缺口
B.突破缺口
C.持续性缺口
D.消耗性缺口
参考答案:A
最不具备分析意义的是普通缺口。
第2题:[判断题]填用数日内工作有效的第一种工作票，如果经调度允许的连续停电、夜间不送电的线路，工作地点的接地线可以不拆除，只要接地线安装位置未变动，次日恢复工作不需派人检查。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题: [简答题]My idea is that_____________ (我们应该让更多的人来参加会议)．
参考答案:we(should)get more people to attend the conference
答案解析:主语为idea时，表语从句中用should+动词原形，should可以省略
第4题:[判断题] 充满率是低温罐箱充装时,允许达到最大装运低温液体的体积与容器的几何体积之比。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:[单选题]目前全自动生化分析仪测定尿素最常用的方法是（ ）
A.尿素酶-谷氨酸脱氢酶耦联法
B.酚-次氯酸盐显色法
C.纳氏试剂显色法
D.二乙酰一肟法
E.脲酶-波氏比色法
参考答案:A
第6题:[判断题]光端机一般成对使用，分为光发射机和光接收机
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:[单选题]在碎屑岩中，含油岩屑占定名岩屑的38%时，该岩屑的含油级别是（）。
A.油迹
B.油斑
C.油浸
D.含油
E.略
F.略
参考答案:B
第8题: [多项选择]根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”，员工培训和能力开发效果的评估包括（ ）。
A. 反应层评估：受训者满意程度
B. 学习层评估：受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获
C. 行为层评估：受训者工作中行为的改进
D. 结果层评估：组织获得的经营业绩
E. 领导层评估：领导者满意程度
参考答案:A, B, C, D
第9题:[单选题]急性白血病患者容易发生出血的最主要原因是
A.自身产生血小板相关抗体
B.凝血因子减少
C.白血病细胞浸润
D.正常血小板减少
E.血小板功能异常
参考答案:D
约40%的白血病病人以出血为早期表现，出血可发生在全身各部位。出血主要原因为正常血小板减少，但血小板功能异常、凝血因子减少、白血病细胞的浸润和感染毒素对血管的损伤等也可引起出血。
第10题:[多选题]成套接地线应由有透明护套的（ ）软铜线和专用线夹组成。接 地线截面不应小于（ ），并应满足装设地点短路电流的要求。
A.多股
B.单股
C.25mm2
D.35mm2
参考答案:AC
第11题:[单选题]【单选题】加快推进智慧税务建设,深入推进(),全面完成改革任务。
A.精细执法、精致服务、精确监管、精诚共治
B.精准执法、精致服务、精确监管、精诚共治
C.精湛执法、精细服务、精准执法、精诚共治
D.精确执法、精细服务、精准监管、精诚共治
参考答案:D
按照中办、国办《关于进一步深化税收征管改革的意见》有关要求。
第12题: [单项选择]每1国际单位维生素A醋酸酯相当于本品的重量为
A. 0.344mg
B. 0.344μg
C. 0.344ng
D. 0.300μg
E. 0.300mg
参考答案:B
第13题: [简答题]昆虫的生态对策和防治策略。
参考答案:
昆虫的生态对策和防治策略的关系：
r—对策害虫其繁殖力较大，大发生频率高，种群恢复能力强，许多种类扩散迁移能力强，常为暴发，性害虫，虽有天敌侵袭，但在其大发生之前的控制作用常比较小。故对此类害虫的防治策略应采取以农业防治为基础，化学防治与生物防治并重的综合防治。单纯的化学防治，则由于此类昆虫的繁殖能力强、种群易于在短期内迅速恢复，特别是容易产生抗药性，因而往往控害不显著。但在大发生的情况下，化学防治可迅速压低其种群数量。应研究保护利用和释放r—对策型的天敌昆虫；充分发挥生物防治的控制效应。
对K—对策型害虫，虽然其繁殖力低，种群密度一般较低，但常直接为害农作物和林木的花、果实、枝干，造成的经济损失大。故对其防治策略应为以农业防治为基础，重视化学防治，采用荫蔽性、局部性施药，坚持连年防治，以持续压低种群密度，因其种群密度一旦压低，不易在短期内恢复；当其种群密度处于相当低时，应重视保护利用天敌，或进行不育防治或遗传防治，以彻底控害。
第14题:[单选题]从业人员出现中暑症状时，应当立即采取救助措施，使其迅速脱离高温环境，到（ ）处休息，供给防暑降温饮料，并采取必要的对症处理措施。
A.通风阴凉
B.闷热
C.潮湿
D.寒冷
参考答案:A
从业人员出现中暑症状时，应当立即采取救助措施，使其迅速脱离高温环境，到通风阴凉处休息，供给防暑降温饮料，并采取必要的对症处理措施。
第15题:[单选题]“三来一补”是中国大陆在改革开放初期尝试性地创立的一种企业贸易形式,它最早出现于1978年。其中,下列选项中不属于“来”的一项是( )。
A.来钱订制
B.来料加工
C.来样加工
D.来件装配
参考答案:A
第16题:[简答题]队歌的奏唱时机有哪些？
参考答案:（一）队伍内部举办的庆典和重要集会。
（二）重要外事活动和重大国际性集会。
（三）迎队旗、校阅、队列进行和集会。
（四）其他维护以及显示队伍威严的时机、场合。
第17题: [多项选择]特种作业人员具备的条件（）。
A. 年龄满20岁
B. 身体健康、无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷
C. 初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识
D. 符合相应工种作业特点需要的其他条件
E. 参加指定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格
参考答案:B,C,D,E
第18题: [单项选择]抑制脑脊液流动伪影，最有效的方法是（）
A. 呼吸补偿技术
B. 脂肪抑制技术
C. 流动补偿（FC.技术
D. 变换频率编码和相位编码方向
E. 固定受检者检查部位
参考答案:C
第19题:[单选题] 老年病人反复咳嗽、咳痰10多年近2年气促明显活动后加重就诊当日上午上厕所时突感气促加重伴胸痛。体格检查:双肺呼吸音减弱叩诊呈过清音左上肺似呈鼓音。急诊检查首选下列哪项( )
A. 胸部透视
B. 心电图
C. 血气分析
D. 肺功能检查
E. 血常规
参考答案:A
第20题:[单选题]用于侧向通过列车,速度50km/h以上至80km/h的单开道岔,不得小于()号。
A.6
B.12
C.18
D.30
参考答案:C
第21题:[多选题]专制型父母与儿童的关系是冷淡与疏离的，这是因为专制型父母的教养特点是 ( )
A.儿童违反了规则通常会受到嘲讽、羞辱或体罚
B.专制型父母认为儿童无条件服从是最重要的
C. 只与专制型成人互动的儿童普遍会变得不友好、多疑、怨恨和不开心
D.儿童遵守规则只是出于对他人的共情或关切
参考答案:ABC
第22题:[多选题]下列关于适用拘传应遵守的要求中，正确的有（ ）。
A.公安机关拘传犯罪嫌疑人，须出具拘传证
B.犯罪嫌疑人到案后，应当由办案民警在拘传证上填写到案时间
C.对于暴力抗拒拘传的，可以使用制服性警械
D.可将犯罪嫌疑人拘传到其所在市.县内的指定地点进行讯问
参考答案:ACD
第23题:[判断题]终端类型：根据建设内容和合作深度分为“四层七类”。
A.正确
B.错误
参考答案:B
五层八类
第24题:[简答题]阅读下列素材，回答有关问题。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》提出“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。”
问题：
(1)请以初中化学教学内容“燃烧和灭火”为例，说明化学教学中如何落实上述要求。
(2)落实上述要求有何教学价值
参考答案:(1)题干主要描述的是联系生活实际在化学教学中的重要作用。联系生活实际在化学教学中可采用多种方式呈现，以“燃烧与灭火”为例，可有如下几种常见方式： ①以生活实例为素材创设情境．引导学生学会主动探究
知识的情境化不仅是知识走向生活化的前提与途径．而且是学生在与知识的对话中享有自由的根本保证。在初中化学的教学中，可以筛选生活中与化学有关的素材，寻找新的视角的切入点，创设问题情境。激发学生主动探索的积极性。以“燃烧与灭火”为例，在讲述燃烧条件时，可以让同学们回忆厨房里，有时锅烧得太热，结果油着火了，做饭的人会当机立断地盖上锅盖．请同学们想一下这么做的原因。
②引导学生运用化学知识解决生活中的问题．培养实际应用能力
化学的终极目标是服务于生活。在教学过程中，教师可以引导学生运用化学知识来解决生活中的问题，通过所学知识在生活中的应用，及应用后反馈问题的总结，挖掘学生的探究潜能，培养学生的实际应用能力。如在“燃烧和灭火”一节中，燃烧条件和灭火原理都很简单，重在知识的应用。这时教师可以给学生展示“生活中不同物质着火的图片”．让学生根据燃烧的条件解释生活中不同物质着火时应如何进行灭火．
③化学实验生活化．让学生体验实验探究的乐趣
通过化学实验可以让学生将动手、动脑有机结合并获得全面发展。实验可以选择一些贴近学生生活实际的素材，不仅可以使学生在实验中学会知识．而且可以形成严谨的学习态度。还能够体验实验探究的乐趣。如在讲解灭火原理时，可以选用蜡烛这一常见生活物品，进行蜡烛在不同条件下的燃烧实验．让学生对实验有更直观的认识。
(2)联系生活实际对于化学学习有显著的作用，具体教学价值可以体现在以下几点：
①激发学习兴趣
“从学生已有的生活经验出发”是化学新课改的基本理念。把生活中亲身经历的生活经验与化学教学相联系，将生活中对未知事物的求知兴趣融于教学。这样可以充分激发学生的学习兴趣。
②促进知识迁移
化学教学与实际生活相联系能帮助学生从真实、可感知的情境中获得知识，体现了知识产生的内部要素及外部环境．利于学生多角度挖掘知识的内涵和外延，促进对认知路径的自主建构，从而实现对知识意义的理解和内化．确保知识向真实情境迁移。
③提升综合素养
将所学的知识应用到解决生活中的实际问题．体验到化学知识在实际生产和生活中的应用价值．巩固学习内容，增强学生的创新能力和实践能力。化学教学的生活化．可以让学生在学习化学的过程中有效地将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体，真正将身心投入到化学学习中去。并最终形成科学素养所需要的学科知识能力和认识能力。
第25题:[判断题]直流充电桩提示故障代码3是指ESAM故障。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[单选题]爆炸品、易燃气体、剧毒品用警示词为( )。
A.警告
B.危险
C.注意
参考答案:B
第27题:[判断题]同一零件在各剖视图中的剖面线方向和间隔应一致。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [判断题]采用高效液相色谱法测定水中的微囊藻毒素，不同的微囊藻毒素异构体在高效液相色谱中有不同的保留时间，与标准微囊藻毒素的保留时间相比较，可确定样品中微囊藻毒素的组成。
参考答案:对
第29题: [多项选择]某县食盐供应出现暂时脱销，该县某乡镇企业供销公司乘机大量购进食盐企图以此盈利。县盐业支公司进行检查时，发现供销公司超越经营范围，非法从事食盐批发业务，即予以处罚。并对其余食盐进行限价收购，供销公司对此不服。下列有关主体的说法中正确的有哪些
A. 盐业支公司是经济组织，无权予以处罚
B. 盐业支公司是法律、法规授权的组织，有权处罚
C. 盐业支公司是盐业公司的分支机构，有权以自己的名义处罚
D. 盐业支公司是盐业公司的派出机构，无权以自己的名义处罚
参考答案:B,C
答案解析:A项错在把经济组织和授予的行政职权混淆了，D项混淆了派出机构的性质。
第30题: [单项选择]患者，男，30岁，因事故被热气体烧伤躯干前面和双上肢，患处水疱较小，可见网状栓塞血管，微痛，感觉迟钝。紫外线照射的方法是（）.
A. 多孔照射
B. 中心重叠照射
C. 穴位照射
D. 局部照射
E. 全身照射
参考答案:B
第31题:[判断题]运营期间接触网异物处置，原则上，影响行车异物须及时处置，不影响行车异物利用行车间隔处置或待运营结束后处置。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [判断题]从理论上说，关联交易属于中性交易。( )
参考答案:对
第33题:[多选题]请问外事管理模块提供哪些功能?()
A.外出
B.来访
C.出访登记
D.护照管理
参考答案:BCD
第34题: [单项选择]下述丸剂中一般采用塑制法制备的是（）
A. 蜡丸
B. 水丸
C. 糊丸
D. 滴丸
E. 浓缩丸
参考答案:A
第35题:[判断题]消防泡沫枪是由接口、泡沫发生器、枪管和吸液管等部分组成。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:[单选题] 出具虚假检验报告的大规模检测实验室，按照《医疗机构管理条例》第（ ）条处罚。
A.A、四十七
B.B、四十八
C.C、四十九
D.D、五十
E.E、五十一
参考答案:C
凌学峰搜题
