A. 空间套利
B. 时间套利
C. 地点套利
D. 风险套利
参考答案:B
第2题:[单选题]使用的矿用防爆型柴油动力装置，冷却水温度不得超过()。
A.55°C
B.77°C
C.95°C
D.150°C
参考答案:C
第3题:[多选题]（ ）是安全红线？
A.运输生产过程中，管理和作业人员未履职落责，违反安全生产基本规章制度的行为；
B.危及高铁、动车、旅客列车和旅客人身安全的行为；
C.严重危及作业人员人身安全和行车安全的行为；
D.尚未构成铁路交通事故或安全生产事故，但问题性质严重、影响恶劣的履职行为或作业过程。“安全红线”既是安全管理的“底线”，又是违章违纪行为的“高压线”。
参考答案:ABCD
第4题: [单项选择]下面关于气团的叙述哪一个正确？（）
A. 我国地域广大，能形成各种气团
B. 气团离开源地，其性质将会发生变化
C. 气团只形成于极地和大洋地区
参考答案:B
第5题:[单选题]220kV及以上电压等级的断路器均应配置断路器本体的三相位置不一致保护。
A. 对
B. 错
参考答案:A
第6题:[单选题]《浙江省集体合同条例》规定，尚未建立工会的用人单位，劳动者一方要求集体协商的，由地方工会或者产业工会( )，向用人单位提出集体协商要求。
A.指导劳动者一方推举协商代表
B.代表劳动者一方
C.指导企业与劳动者共同推举协商代表
D.指导劳动者组织工会并推举协商代表
参考答案:A
第7题:[多选题]下列哪些属于经常保养的基本工作？（ ）
A.无缝线路应力调整
B.整修焊缝
C.修理、补充和刷新线路标志、标识
D.整修伤损的扣件、道岔及调节器等轨道部件
参考答案:ABCD
第8题:[填空题]救助情况危急人员时，要制定多套（ ），严密组织、落实防护要求。
参考答案:救助方案
第9题:[单选题]做为基层管理者,在分解上级目标和制定工作计划中,您是何种角色?( )
A. 主动进行资源整合,是这些工作的主角
B. 上级安排什么就接受什么,是完成任务的配角
C. 统计基层员工的工作任务,然后直接反馈上级
D. 以上都是
参考答案:D
第10题:[单选题]The general trend of history is unchangeable.( )
A.历史发展的总趋势是可以改变的。
B.历史发展的总过程是不可改变的。
C.历史发展的总趋势是不可改变的。
D. 历史发展的总过程是可以改变的。
参考答案:C
第11题:[单选题]显示器、（ ）等是计算机的输出设备。
A.绘图仪
B.键盘
C.软盘
D.硬盘
参考答案:A
第12题:[单选题]常压下连续吸纯氧的安全时限为( )
A.4~6小时
B.8~12小时
C.12~24小时
D.24~48小时
E.48小时以上
参考答案:C
第13题:[判断题]企业收回某公司所欠现金货款，应借记“库存现金”。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [判断题]Uab表示电压的方向从a端指向b端。
参考答案:对
第15题: [单项选择]下列哪项情况不屑于人民法院应当为被告人指定辩护人的情形
A. 可能被判处死刑的犯罪嫌疑人而投有委托辩护人的
B. 有法定代理人但没有委托辩护人的未成年人犯罪案件
C. 公诉人出庭公诉而被告人没有委托辩护人的
D. 没有委托辩护人的聋哑人犯罪案件
参考答案:C
答案解析:[考点] 指定辩护人
[解析] 《刑事诉讼法》第34条：“公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人的，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。
被告
第16题: [单项选择]将启闭机设备表面氧化皮、油脂及附着物等清除干净，常用（）等工具。
A. 粗麻布或棉纱
B. 铲刀
C. 钢丝刷
D. 笤帚、毛刷
参考答案:A
第17题:[单选题]关于理解风险与收益的关系的好处，下列说法错误的是()。
A.有助于商业银行对损失可能性的管理
B.有助于银行在经营管理活动中采用经济资本配置
C.有助于商业银行对盈利可能性的管理
D.在风险和收益匹配的原则下，需要利用现在承担风险的水平调整已经实现的盈利
参考答案:D
充分理解风险与收益的关系，一方面有助于商业银行对损失可能性和盈利可能性的管理，一方面有助于商业银行在经营管理活动中采用经济资本配置、经风险调整的业绩评估等现代风险管理方法，所以A、B、C项正确；在风险和收益匹配的原则下，需要利用过去承担风险的水平调整已经实现的盈利，依此合理地衡量业绩产生良好的激励效果．所以D项说法错误。
第18题:[多选题]《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》规定,施工单位应当根据专家组 提出的论证报告修改完善专项方案,并经( )签字后,方可组织实施。*
A.施工单位技术负责人
B.施工单位项目负责人
C.项目总监理工程师
D.建设单位项目负责人
E.设计单位项目负责人
参考答案:ACD
第19题:[多选题]3.77.第77题
电缆最小弯曲半径符合规定的是().
A.控制电缆最小弯曲半径为5D
B.无铅包、钢铠护套橡皮绝缘电力电缆最小弯曲半径为10D
C.聚氯乙烯绝缘电力电缆最小弯曲半径为10D
D.单芯交联聚乙烯绝缘无铠装电力电缆最小弯曲半径为20D
参考答案:BD
第20题:[单选题]按《塔里木油田钻井井控实施细则》规定:地破压力试验最高当量密度为本井段设计所用最高泥浆密度附加( ),地破压力试验控制当量密度一般不超过2.30g/cm3;
A.0.3g/cm3
B.0.2g/cm3
C.0.4g/cm3
D.0.5g/cm3
参考答案:B
第21题: [单项选择]除压滤过程外其余的均可有PLC可编程序控制器自动进行操作全部操作过程亦可全由（）控制。
A. 机器
B. 人工
C. 流程
D. 压滤机
参考答案:B
第22题: [单项选择]某国有企业因长期经营不善，资不抵债，其债权人A公司依法向人民法院申请破产。在破产清算时，该国有企业领导常某为照顾其弟任经理的业务单位B公司，以本单位一台价值20万元的轿车和一台价值70万元的精密机床为本单位欠B公司的一笔 90万元贷款设定抵押，并且在财产清单上作虚假记录，将抵押的时间提前到破产清算前，从而使B公司不必进入破产程序得到上述轿车和机床，避免了损失。常某的行为属于：
A. 合同诈骗罪
B. 造成破产、亏损罪
C. 妨害清算罪
D. 非法为亲友牟利罪
参考答案:C
答案解析:[解析] 妨害清算罪
[解析] 参见《刑法》第162条：“公司、企业进行清算时，隐匿财产，对资产负债表或者财产清单作虚伪记载或者在未清偿债务前分配公司、企业财产，严重损害债权人或者其他人利益的，
第23题:[单选题]4.141. 第141题
峰谷分时电价是指根据电网的负荷变化情况,将( )划分为高峰、平段、低谷等多个时段,对各时段分别制定不同的电价水平,已鼓励用电客户合理安排用电时间,削峰填谷,提高电力资源的利用效率。
A.每天24小时
B.每周7天
C.每月30天
D.一年365天
参考答案:A
第24题:[单选题][T]BB008414相同工况下,螺杆钻具的定子头数越多.反扭角()。
A.越小
B.越大
C.不变
D.无规律
参考答案:B
第25题:[判断题] 根据潜伏期,可确定接触者的留验、检疫或医学观察期限。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题: [多项选择]下列应按“特许权使用费所得”税目征收个人所得税的收入项目是( )。
A. 编剧从电视剧的制作单位取得的剧本使用费
B. 作者将自己的文字作品手稿原件公开拍卖的所得
C. 作者将自己的文字作品手稿复印件竞价取得的所得
D. 个人取得特许权的经济赔偿收入
E. 提供著作权的使用权取得的所有所得
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 提供著作权的使用权取得的所得中，属于稿酬所得的，不按“特许权使用费所得”征收个人所得税。
第27题: [单项选择]时延是指一个报文或分组从网络的一端传送到（）端所需要的时间。
A. 另一个
B. 第一个
C. 最后一个
D. 前一个
参考答案:A
第28题: [单项选择]生活中很多俗语也蕴含着丰富的哲理。回答问题。
“天上钩钩云，地下雨淋淋”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这些气象谚语都是广大劳动人民在长期的实践中，通过观察而获得的。这体现了（）
①实践是认识的来源②实践是认识的目的
③人们可以透过现象认识事物的本质④生活中的谚语都是对客观事物的正确反映
A. ①②③
B. ②③④
C. ②④
D. ①③
参考答案:D
第29题:[判断题]中兴S385的业务管理接入板SMI板集时钟、交叉、网元管理功能于一体。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[多选题]化纤绳（迪尼玛绳）的使用要求有（ ）。
A.使用前应进行外观检查
B. 使用直接系结的方式绑扎固定
C. 使用时应避免刮磨或与热源接触
D. 使用时与带电体有可能接触时，应按规定进行试验、干燥、隔潮
参考答案:ACD
第31题: [多项选择]城市热力管道安装应符合（ ）的规定。
A. 在管道中心线和支架高程测量复核无误后，方可进行管道安装
B. 安装过程中不得碰撞沟壁、沟底、支架等
C. 吊、放在架空支架上的钢管应采取必要的固定措施
D. 地上敷设管道的管组长度应按空中就位和焊接的需要来确定，宜等于或大于3倍支架间距
E. 每个管组或每根钢管安装时都应按管道的中心线和管道坡度对接管口
参考答案:A, B, C, E
第32题: [填空题]工频电流从接地体向周围大地（）时，土壤呈现的（）叫接地电阻。
参考答案:散流；电阻值
第33题:[多选题]根据《治安管理处罚法》的规定，下列说法正确的是（）
A.治安管理处罚决定书应当由作出处罚决定的人民警察签名并盖章
B.对治安管理处罚决定不服，被处罚人有权申请行政复议、提起行政诉讼
C.治安管理处罚决定书中应当载明违法的事实和证据
D.被处罚人申请行政复议应当在法定的期限内提出
参考答案:BCD
第34题: [多项选择]脉诊的临床意义是（）
A. 判断邪正盛衰
B. 区别病邪性质
C. 推断疾病进退
D. 确定疾病名称
E. 判断病变部位
参考答案:A, B, C, E
第35题:[判断题]“文化赋能”行动就是要激发企业文化的辐射导向和激励约束功能，将公司文化优势转化为创新优势、竞争优势和发展优势，有力支撑能源互联网企业建设。
A.正确
B.错误
参考答案:B
“文化赋能”应改为“文化融入”。“文化融入”行动就是要推动企业文化融入专业管理、融入基层工作、融入员工行为，激发企业文化的辐射导向和激励约束功能，将公司文化优势转化为创新优势、竞争优势和发展优势，有力支撑能源互联网企业建设。
第36题:[简答题]请以“学习负担与学习质量的关系”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
参考答案:减负与提高学习质量 什么是减轻学生的过重负担?顾名思义，就是在教育教学过程中，要把压在学生身上过重的负担减下来，让学生在激烈的竞争中，能轻装上阵。这里所指的是学生过重的负担，而不是说没有负担，没有负担的读书不会有，中国没有，外国也没有，发展中国家没有，发达国家也没有。还有，这里指的是轻装上阵，而不是无“装”上阵，古今中外，任何一支无“装”上阵的军队都不可能打胜仗。同样的道理，任何一个学生也不可能两手空空、头脑空空地走进中考考场，走进高考考场，除非到了取消了中考和高考的那一天。 什么是提高教育教学质量?如果说，减轻学生过重的负担还有人不太明白或不容易接受的话，那么，说到提高教育教学质量，大凡与教育有着或多或少的联系的人都不会不知道，这里就没有必要再作具体解释。 “减负”与“提高”两者之间存在着什么样的关系呢?这不是几句话就能说得清楚讲得明白的问题，这个问题正是本文所要着重探讨的。 一、学生过重的学习负担是什么东西 有人说学生学习负担过重是一个顽症，事实上，这岂止是一个顽症，简直是一颗毒瘤，是时刻影响着一代又一代人身心健康的毒瘤。此毒瘤一日不除，社会、学校，老师、学生、家长，特别是学生将一日不得安宁。此毒瘤一日不除，真正意义上的提高教育教学质量只能永远是一句空话。这并非危言耸听。 一个网友的一篇博文《云南百名初三学生放弃中考不足为奇》说：几目前，有媒体报道重庆数万高三学生放弃高考。今日又看到消息，云南潞西市轩岗中学的近百名初三班“差生”则被学校告知不必上课，学校声称学生自愿放弃中考，家长质疑学校不负责任。另外，同是云南省，其东南部某县，今年仅有1000余名初中毕业生报名参加中考。该县总面积3888平方千米，辖4个镇、7个乡(其中4个民族乡)，总人口45万人(2004年)。除县一中是一所高级中学外，另有一所高级职业中 学，两所完全中学。其中县一中就有在校生3000余。仅县一中，每年要招20个班，即1000多新生。1000余的中考人数，就算是百分之百录取，充其量 也只能满足得了其县一中的招生数额。其他两所完中又将怎么办呢? 这仅仅只是一个省的状况，其他省份又如何呢?全国的情况又怎样呢?看到这样的现象，大凡懂得一点教育规律的人都会问，我们的教育到底怎么了?这里不敢说全是学生负担过重的错，但是，毫无疑问，肯定是有着必然的联系。因此，“减负”已经到了不能再喊喊口号的时候了，实在是到了动真格的时候了。 二、怎样才能把减轻学生过重的负担落到实处 1．用科学发展观武装我们的头脑，充分认识到学生过重负担的危害性 “在促进发展的进程中，我们不仅要关注经济指标，而且要关注人文指标、资源指标和环境指标；不仅增加促进经济增长的投入，而且要增加促进社会发展的投入，增加保护资源的投入。”(胡锦涛《在全国防治非典工作会议上的讲话》)。“百年大计，教育为本”，很显然，教育作为促进社会发展的基础工程，随着国家经济的不断强大，近几年来，国家对教育的投入已不算小。远的不说，就近的来看，有的学校在短短的几年内，无论是硬件设施还是软件设施，都发生了翻天覆地的变化：在这里，“增加促进社会发展的投入”已是显而易见。学校的建筑规模扩大了，师资队伍壮大了，更多的农村子女也有学可上了，并且也能享受到现代化教学设施带来的好处了，但并不意味着我们的教育教学质量就会自然提高了。为什么呢?因为至少长期困扰着我们教育内部的学生过重负担不仅没有随之减轻，而且还大有愈演愈烈之势。 我们应该清楚地认识到，就学校教育而言，真正的提高教育教学质量，并不是单纯的提高升学率，即多让几个学生升上高一级学校深造了事，而是“要大力加强社会主义文化建设，着力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德素质和科学文化素质，为改革和发展提供强大的精神动力和智力支持。”(《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》)。 近些年来，各地教育部门虽然采取过一些措施，但成效并不显著，有的地方甚至还变本加厉，严重影响了少年儿童的身心健康。这与我们的认识不到位不会没有关系。这种状况，引起了社会的广泛关注，许多家长、专家和有识之士，从培养21世纪合格人才的高度，发出了“救救孩子”的呼声。 2．执行政策，要持之以恒 落实教育部的政策和措施，光喊口号还不行，还要付诸行动，光有决心还不行，还要持之以恒。经验证明，当一项政策实施以后，如果只凭一时的热情，凭一阵风，虽在短暂时间内能有所见效，但热情过后，就会故态复萌，造成严重反弹，开始的热情越高涨，后来的反弹力就会越大。这也许正是长期以来减轻学生过重负担是顽症久攻不下，是毒瘤久割不了的重要原因之一。 执行政策，要持之以恒，需要各级教育部门从提高民族整体素质、使青少年健康成长的高度，从深化教育改革、提高教育普及水平和质量的 高度出发，把抓减轻学生负担过重的问题，真正摆到议事日程，大刀阔斧，毫不手软，毫不懒怠，切实转变观念，立足于长期考虑，并建立有法制保障的监督机制，长时间抓下去，抓到底，才能切实把学生的过重负担真正减下来。 3．一线教师在落实“减负”中扮演什么角色 说一千遍，道一万遍，真正要落实减轻学生过重的负担，主要就是靠一线的教师，因此，在“减负”过程中扮演主角者理所当然是一线的教师。无论怎么说，学生课业负担过重与老师有直接关系，自然解铃还需系铃人，当然系铃人不只是老师。教师要承担起减负的重任，要从课堂改起。改变以往的教学模式，更新教育观念，把以往以教师为主体，变为以学生为主体、教师为主导。把“满堂灌”变为探讨与合作，启发式教学。教师要善于启发，目的是要调动学生的积极性，给学生创造条件，使学生能在课堂动脑、动眼、动手、动口，积极地有效地参与教学过程。在教师的启发下，使学生积极主动地去探索新知识、获取新知识、学习运用新知识。 “树立和落实科学发展观，十分重要的一环就是要正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系。增长是发展的基础，没有经济的数量的增长，没有物质财富的积累，就谈不上发展。但增长并不简单地等同于发展，如果单纯扩大数量，单纯追求速度，而不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐，就会出现增长失调。从而最终制约发展的局面。……即使一时搞上去了，最终也可能要付出沉重的代价。”(胡锦涛《树立和落实科学发展观》)。由此看来，教师要更新观念，深 刻反省。通过“增负”，有可能换来升学率的提高，但为此而付出的，也许是更多学生身心的被摧残，心灵的被扭曲。况且，好的质量并不一定就是来自于时间加汗水“增负”。众所周知，杨振宁、李政道、丁肇忠等这些诺贝尔奖获得者的外籍华人，并不是因为他们在中学时要背负沉重的学习负担才El后出此成就。要千方百计提高学习效率。何为效率，即单位时间内完成的工作量。教学的单位时间，很显然，不是40分钟以外的课堂，而就是40分钟本身。只能把希望在寄托在课堂的 40分钟，所以，必须要在40分钟内作文章。按文件坚决取消周末和假期补课，这只是减负的内容之一，也就是说，取消补课并不意味就是完全“减负”了。如果 观念不转变，还是抱旧有观念，40分钟之外，又布置大量的作业，那么，说不定不是在“减负”，而是在“增负”。反正教师怎么做，都会有充分的理由，只要一句话“全是为学生好”，学生在无奈中，不会再说什么，家长在无奈中，也只能表示理解。 三、正确认识减轻学生过重负担与提高教学质量的关系 减轻学生过重负担与提高教学质量之间看似一对矛盾，如果从传统观念的角度来看待这个问题，更是一组不可调和的矛盾。可是，要是用现代教育的眼光来看待，我们就会发现，两者之间的关系又是辩证的，也就是我们常说的是矛盾的统一体。不言而喻，减轻学生过重的负担，可以把学生从没完没了的作业堆中解放出来，让学生有更多的时间去自主学习，充分发挥自己的潜能，这不仅有利于提高升学率，也有利于培养学生的独立能力，也有利于学生养成创新型学习的良好习惯。提高教育教学质量，仍要倡导刻苦精神。减负不等于不需要刻苦，减轻负担与刻苦学习并不矛盾，对学生来说，减轻负担和刻苦学习都是必要的。减轻负担指的是减掉那些不必要的、不合理的课业负担，即过重负担，因为那些低水平重复的课业，不仅不能提高学习质量，反而会挫伤学生的学习兴趣，磨灭学生的灵性。学习是一个从已知到未知的探索过程，没有勤奋学习、刻苦钻研精神，是求不到真知的。“读书破万卷”，实际上就是一个刻苦学习的过程，即使是新的学习方式，如培养好奇心、探索精神，都与刻苦钻研分不开。倡导刻苦学习，一定要有正确的指导思想，讲求教育方法，避免导致适得其反的结果。 从某种意义上说，减轻学习负担，要求的不仅是转变教的观念，而且更是转变一种学习方式，提高教育教学质量就是提高学习质量，指导学生建立一种新的学习方式。也就是从传统型学习向“创新型学习”转变。两种学习方式的区别在于：前者注重知识的传授、继承和记忆，忽视对新知识的探索；后者则注重对知识的理解、探索和创新。我们要用全新的标准来衡量教育教学质量，首先要在课堂教学的主渠道上突破，把教学作为一个学习过程。破除以教师为中心的独裁式教学，建立以学生为主体、教师为主导的新的民主的“学习观”，指导学生主动学习，独立思考。把提高学生的学习能力和思维能力作为教育教学目标的基本要求，使这种学习成为培养创新精神的源泉。这是“减负”以后要达到的教育教学的高质量。 综上所述，提高教育教学质量，应当是全面的。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教 育、品德教育、纪律教育、法制教育。要有大教育观，不仅要注重校内教育，而且要校内校外、课内课外一起抓，学校、社会、家庭一起抓，各方面都要严格履行起保护学生身心健康的神圣职责。总之，中小学教育要始终如一地坚持：以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，促进青少年健康成长。
第37题: [填空题]注释一般分为序言性注释和______注释。
参考答案:功能
答案解析:[解析] 注释一般分为序言性注释和功能性拄释。功能性注释的位置一般在嵌在源程序本之中，主要描述其后的语句或程序做什么。
第38题: [简答题]TCP提供的服务具有以下主要特性
参考答案: （1）面向连接的传输
（2）端到端通信
（3）高可靠性
（4）全双工方式传输
（5）采用字节流方式
（6）提供紧急数据传送功能。
