第1题: [单项选择]下列模板施工安装安全规定正确的是（）。
A. 模板吊环不得采用热轧钢筋
B. 模板吊环不得采用冷拉钢筋
C. 模板拉杆接头必须焊接，不得绑扎
D. 吊环的计算拉应力不得小于50MPA
参考答案:B
第2题: [多项选择]下列属于措施费的是( )。
A. 大型机械设备进出场及安拆费
B. 已完工程及设备保护费
C. 混凝土、钢筋混凝土模板及支架费
D. 施工排水、降水费
E. 工程排污费
参考答案:A,B,C,D
第3题: [单项选择] 海船规则中的责任条款不免除（）由于遵守本规则条款的任何疏忽，或者按海员通常做法或当时特殊情况所要求的任何戒备上的疏忽而产生的各种后果的责任。 ①任何船舶； ②其所有人； ③船长； ④船员
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
参考答案:A
第4题: [单项选择]顿挫型带状疱疹表现为（）
A. 仅出现红斑、丘疹而无水疱
B. 同时侵犯2个以上神经节产生对侧皮损
C. 不出现皮损而仅有神经痛
D. 侵犯肺、脑等器官
参考答案:C
第5题:[单选题]一张信息工作票中，（ ）不得互相兼任。
A.工作票签发人与工作许可人
B.工作许可人与工作负责人
C.工作票签发人与工作负责人
D.工作负责人与工作监护人
参考答案:B
第6题: [简答题]判断并改正：产生式迁移理论是根据奥斯古德的思维适应性控制理论发展而来。
参考答案:
错误，产生式迁移理论是根据安德森的思维适应性控制理论发展而来。
第7题: [多项选择]行为医学的理论认为（）
A. 正常行为是遗传的
B. 正常行为是习得的
C. 适应不良行为是遗传的
D. 适应不良行为是习得的
E. 正常或适应不良行为既是遗传的又是习得的
参考答案:B, D
第8题: [单项选择]公民环境权在内容上主要侧重于。（）
A. 生命权
B. 生态权
C. 居住权
D. 财产权
参考答案:B
第9题:[单选题]合成糖原的活性葡萄糖形式是( )
A.UDPG
B.CDPG
C.葡糖-1-磷酸
D.葡糖-6-磷酸
E.葡萄糖
参考答案:A
第10题:[单选题]通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。
A.合理情绪疗法
B.行为主义
C.人本主义
D.精神分析
参考答案:A
第11题: [多项选择]物业的基本情况包括( )内容。
A. 服务费用
B. 物业名称
C. 物业类型
D. 坐落位置
E. 建筑面积
参考答案:B,C,D,E
第12题: [单项选择]不会引起低钾血症的是（）
A. 长期禁食
B. 频繁呕吐，长期胃肠道吸引
C. 挤压综合征
D. 醛固酮增多症
E. 急性肾衰竭多尿期
参考答案:C
答案解析:病人大面积或长时间遭受挤压，大量肌肉组织受到破坏，细胞内钾离子进入血液循环，血钾升高。【该题针对“水和钠的代谢紊乱的护理，基础知识-钾代谢异常的病因病理、辅助检查”知识点进行考核】
第13题:[判断题]中国特色社会主义建设的成功经验,是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]某工程屋面雨水排水系统按照重力流设计，下列设计（）做法是错误的。
A. 悬吊管按照非满流设计
B. 埋地排水管按照满流排水设计
C. 雨水斗连接管管径大于悬吊管管径
D. 雨水悬吊管长度为16m，中间设置了检查口
参考答案:C
第15题:[单选题]从环形防喷器结构上看,具有漏斗效应的是( )。
A.组合胶芯
B.锥形胶芯
C.球形胶芯
D.GL型
参考答案:C
第16题:[单选题]合理性原则与合法性原则的关系为( )
A.合法性原则适用于行政法的所有领域，合理性原则则适用于自由裁量权领域
B.合理性原则适用于行政法的所有领域，合法性原则则适用于自由裁量权领域
C.合理性原则与合法性原则均适用于行政法的所有领域
D.合理性原则与合法性原则均只适用于行政法的自由裁量权领域
参考答案:A
因为合法性原则是指行政主体行使行政权，必须依照法律、符合法律，不得与法律相抵触，而合理性原则的产生是由于行政自由裁量权的存在，因此可推出答案为A项。
第17题:[多选题]区间的状态包括（ ）。
A.A.区间占用
B.B.区间空闲
C.C.区间开通
D.D.区间封锁
参考答案:ABC
第18题:[单选题]未避免因闪蒸过于剧烈而造成振动,循环液与进料液混合后的温升为( )
A.2.2℃
B.2.5℃
C.3℃
D.3.2℃
参考答案:A
第19题: [单项选择]根据《著作权法》的规定，图书出版者对其出版的图书的版式设计享有专利使用权，该权利的保护期为( )。
A. 使用该版式设计的图书首次出版后的第10年的12月31日
B. 使用该版式设计的图书首次出版后的第50年的12月31
C. 使用该版式设计的图书最后一次出版后的第10年的12月31日
D. 使用该版式设计的图书最后一次出版后的第50年的12月31日
参考答案:A
答案解析:[解析] 图书出版者、报刊出版者对版式设计享有的专利权的保护期均为10年。
第20题:[判断题]剖面图和断面图的标注方式相同。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:[单选题]使用机械牵引杆件上山时，应将杆身绑牢，钢丝绳不得触磨岩石或坚硬地面，牵引路线两侧（）以内，不得有人逗留或通过。
A.4m
B.5m
C.6m
D.7m
E.略
F.略
参考答案:B
第22题:[单选题]散货码头卸煤作业过程中，煤船按照( )原则进行计量
A.按批次计量
B.单船计量
参考答案:A
第23题:[多选题]真空泵在正常运行中润滑油温升不高于（ ）℃，轴温不超过（ ）℃（ ）。
A.A、55 ℃
B.B、45 ℃
C.C、75℃
D.D、65℃
参考答案:BC
第24题:[单选题]依据《安全生产法>）的规定，下列安全工作职责中，属于生产经营单位主要负责人的是（ ）。
A.参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程
B.组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施
D.及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议
参考答案:B
第25题: [单项选择]在坚硬地基上，建筑物的破坏通常因（）破坏所产生。
A. 结构
B. 地基
C. 基础
D. 承重
参考答案:A
第26题:[多选题] 以下关于轮胎的描述中正确的选项有( ):
A.汽车同一轴上必须使用同一规格和型号的轮胎(同轴两侧应装用同一型号、规
格和花纹的轮胎)
B.汽车轮胎应进行定期换位
C.所有轮胎都有内胎(专用校车应装用无内胎子午线轮胎;)
D.汽车胎面花纹深度极限值为 3mm(根据车辆类型和使用性质的不同,花纹深
度应为1.6mm、3.2mm)
参考答案:ABCD
第27题:[填空题]当基本闭塞法不能使用时，应根据列车调度员的命令采用电话闭塞法行车。遇列车调度电话不通时，闭塞法的变更或恢复，应由该区间两端站的车站值班员确认<--NRC-->后，直接以电话记录办理。
参考答案:区间空闲
第28题:[判断题] 作业成本法的指导思想:“成本对象消耗作业,作业消耗资源(成本费用)”。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]抓斗起重机工作完毕后，应将()放在地面上，不得在空中悬挂。
A.重物
B.吊钩
C.吸盘
D.抓斗
参考答案:D
第30题:[单选题]根据《房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准》（2022版）有下列情形之一的（），应判定为重大事故隐患
A.建设单位未依法设立安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员的
B.工程监理单位未依法设立安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员的
C.施工单位未建立健全全员安全生产责任制和安全生产规章制度的
D.施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员未取得安全生产考核合格证书从事相关工作
参考答案:D
第31题: [名词解释]宋的“队舞”
参考答案:
是以唐的多段体歌舞套曲——“大曲”为基础的结果，配上诗歌，道白，分段落表演的歌舞形式。
第32题:[多选题]当符合以下条件之一时，宜装设两台及以上的变压器：
A.有大量一级负荷；
B.有大量一级或二级负荷；
C.季节性负荷变化较大；
D.集中负荷较大
参考答案:BCD
第33题:[单选题]盘旋中，在保持好坡度与高度不变的前提下，应正确地使用（）保持速度
A.杆
B.油门
C.杆和油门
参考答案:C
第34题:[多选题]轨道起重机司机短时间离开起重机时，要做到（）。
A.手柄置于中立位
B.单阀制动
C.通知副司机
参考答案:ABC
第35题:[判断题]“矮子里找高个” .“水涨船高” 是一种相对评价。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[多选题]动火工作票一般一式三份，开展一级动火作业时，分别由（ ）收执动火工作票。
A.A-工作负责人
B.B-动火执行人
C.C-安监部门
D.D-动火的工区
参考答案:ABC
第37题: [简答题]奥苏贝尔对学习的分类给我们什么启示？
参考答案:
奥苏贝尔根据知识学习过程的不同性质，将学习分为意义学习和机械学习。意义学习是指语言文字或符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质的和非人为的联系。以下两个先决条件是划分意义学习和机械学习的标准：
“（1）学习者表现出一种意义学习（meaningful learning）的心向，即表现出一种把新学的材料同他已了解的知识建立非任意的、实质性联系的意向。
（2）学习任务对于学习者具有潜在意义，即学习的任务能够在非任意的和非逐字逐句的基础上同学习者知识结构联系起来。”
明确了意义学习的先决条件，就不难对意义学习和机械学习做出明确地区分。拿无意义音节的学习来说，由于学习者头脑中没有与之对应的有关观念，无意义音节不能与学习者认知结构中的适当观念建立实质性的联系，因此，在学习中只能逐字逐句地背诵它，所以，它只能建立一种逐字逐句的联系，因而是机械的学习。有时人们为了便于记亿，往往把无意义的材料赋予某种意义，但这种意义的赋予不符合逻辑意义，而且是因人而异的。这种联系是一种人为的或任意的联系，因而也属于机械学习。
当然意义学习和机械学习的划分也不是绝对的。奥苏贝尔认为，“这两种学习仅是处在一个连续体的两个极端”。“概念、命题和原理的学习是意义学习，而符号学习便具有某种机械学习的逐字逐句的性质”。有时机械学习和意义学习也会同时发生，例如，学生通过背诵来学习一首古诗或学习乘法口诀就是这种情况。
凌学峰搜题
