第1题:[单选题]( )可增加铁的消化与吸收。
A.维生素
B.B．维生素
C.C．维生素
D.D．叶酸
参考答案:B
第2题: [单项选择]征地、拆迁等土地取得费用是对原土地使用者失去原土地收益的补偿，是依据______确定的。
A. 未来土地收益
B. 新用途下的土地收益
C. 原来用途下的土地收益
D. 土地预期收益
参考答案:C
答案解析:[解析] 对于市内国有土地拆迁情况，关键是搞清当地拆迁费用项目和标准。由于成本的增加并不一定提高效用和价值，尤其是对单宗地而言，征地、拆迁等土地取得费用是对原土地使用者失去原土地收益的补偿，而不是依据
第3题:[单选题]空重车自动调整装置横跨梁组成中，磨耗板平面磨耗大于（）时更换。(1.0分)
A.1mm
B.1.5mm
C.2mm
D.3mm
参考答案:C
第4题: [单项选择]天然气深冷装置启机前应给罐D0101加水至正常液位（）%，启动泵P0101冲洗D0101。
A. 80
B. 60
C. 50
D. 30
参考答案:D
第5题:[单选题]( )427表层套管头安装好以后，多级的套管头安装要求此时安装占位（升高）短节，高度与被替换的（）一致。
A.封井器
B.四通
C.套管头
D.环形防喷器
参考答案:C
第6题: [判断题]钢管脚手立杆必须垂直，要设有扫地杆，杆件搭接必须用回转扣件或直角扣件扭牢，不得松动。
参考答案:错
第7题:[单选题]中国移动5G+4K和背包CM-T5G 2000设备支持（ ）通道集合。
A.6
B.7
C.8
D.9
参考答案:C
第8题:[多选题]胃大部切除术的原则是( )。
A.切除大部分胃体
B.必须切除胃窦粘膜
C.切除溃疡好发作部位
D.必须切除溃疡本身
E.切除肾迷走神经
参考答案:ABC
第9题:[判断题]改革开放以后,党坚持独立自主的和平外交政策,为我国发展营造了良好外部环境,为人类进步事业作出重大贡献。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[判断题]使用1/4"馈线做GPS馈线的情况下，若需要加装2个中继放大器,第一个中继放大器应放置在天线端，另一个中继放大器放置在BBU端。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [判断题]桥墩是桥梁的约束。
参考答案:对
第12题:[单选题]集团动火作业分（）进行管理。
A.三级
B.二级动火作业
C.一级动火作业
D.四级
参考答案:A
第13题:[判断题]核定粮油市场化收购和调销贷款授信额度，原则上不得突破风险度测算额度。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[单选题]( )与车站值班员办理施工、维修登销记手续;向作业负责人传达调度命令;随时与现场防护员保持联系，通报列车运行情况。
A.施工负责人
B.驻站联络员
C.远端防护员
D.工长
参考答案:B
第15题:[单选题]电力通信站（）、主（互）备切换的检修工作，应填用电力通信工作票。
A.通信网管操作
B.通信网管升级
C.通信网管维护
D.通信网络升级
参考答案:B
第16题:[多选题] “两学一做”的内容包括( )。
A.学党章党规
B.学政策法规
C.学系列讲话
D.做合格党员
参考答案:ACD
第17题: [单项选择]对于脊髓灰质炎患者密切接触者应采取下述哪种预防措施（）
A. 肌肉注射丙种球蛋白
B. 口服疫苗
C. 口服抗病毒药物
D. 使用干扰素预防
E. 鼻咽部喷射预防药物
参考答案:A
第18题:[判断题]短续口令的特点是：预令和动令之间有较长的停顿。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:[多选题]球磨机轴承润滑油压降低至规定值时，( )
A.A.应自动停止球磨机的运行
B.B、应自动停止给煤机的运行
C.C、给粉机停止运行
D.D、排粉机停止运行
参考答案:AB
第20题:[判断题]用静压法测量敞口容器的液位时，液位高低取决于介质密度和容器横截面。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
用静压法测量敞口容器的液位时，液位高低取决于介质密度和高度。
第21题: [简答题]《流动人口婚育证》的有效期是几年？
参考答案:3年
第22题:[判断题]2.31 腐蚀品着火时，不能用水柱直接喷射扑救。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[单选题] 行政机关在作出解除查封、 扣押措施决定前已经将鲜活的物品或者其他不易保管的财物拍卖或者变卖的，
A.给予补偿
B.给予赔偿
C.退还拍卖或者变卖所得款项
D.返还原物
参考答案:C
第24题: [判断题]试验可以确定产品特性。
参考答案:对
第25题:[单选题]当车梯工作台面上有人时，推动车梯的速度不得超过（ ）km/h，并不得发生冲击和急剧起、停。
A.3
B.5
C.8
D.10
参考答案:B
第26题:[判断题]硬聚氯乙烯塑料管弯曲半径不得少于管外径的1.2倍。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[单选题]电压表是用来测量( )的仪表·
A.电源电压
B.电路电流
C.电路电压
D.电机电压
参考答案:C
第28题:[单选题]可燃物质与（ ）共存,达到某一温度时,与火源接触即发生燃烧。
A.空气
B.氧化剂
C.助燃剂
D.空气或氧化剂
参考答案:D
信息通信网络运行管理员（FAS及气灭）四级
第29题:[单选题]某拟建高速公路桥梁位于蓄洪区内，其()报告报请批准时，应当附具有关水行政主管部门审查批准的洪水影响评价报告。
A.规划
B.可行性研究
C.预可行性研究
D.初步设计
参考答案:B
《防洪法》第三十三条规定：“在洪泛区、蓄滞洪区内建设非防洪建设项目，应当就洪水对建设项目可能产生的影响和建设项目对防洪可能产生的影响作出评价，编制洪水影响评价报告，提出防御措施。建设项目可行性研究报告按照国家规定的基本建设程序报请批准时，应当附具有关水行政主管部门审查批准的洪水影响评价报告。可见B选项正确
第30题: [单项选择]下列哪一种肿瘤的恶性类型不能归入肉瘤（）。
A. 脂肪瘤
B. 纤维瘤
C. 血管瘤
D. 软骨瘤
E. 皮肤乳头状瘤
参考答案:E
第31题: [多项选择]下列关于个人助学贷款的规定，正确的有（ ）。
A. 个人助学贷款分为国家助学贷款和一般商业性助学贷款
B. 国家助学贷款期限最长不得超过5年
C. 国家助学贷款发放金额最高为2000元
D. 可发放给经济确实困难的普通本专科学生(含高职生)、研究生
E. 可用于支付学杂费和生活费
参考答案:A, D, E
第32题:[单选题]57．急性心肌梗死患者出现便秘，首先应采取的措施是
A.给肥皂水灌肠
B.给缓泻剂
C.给新斯的明
D.给硫酸镁
E.协助床上排便
参考答案:B
第33题: [简答题]对斜巷的安全设施保险绳有什么规定？
参考答案:
斜巷倾角超过12度应加装保险绳。
第34题: [多项选择]鉴于刑事强制措施是一种限制或剥夺人身自由的强制方法，涉及到公民的基本权利，因此，在适用强制措施时，应遵守以下原则( )。
A. 合法性原则
B. 比例性原则
C. 必要性原则
D. 适时变更或解除原则
参考答案:A,B,C,D
第35题:[简答题]在弧度制的教学中，教材在介绍了弧度制的概念时，直接给出“1弧度的角”的定义，然而学生难以接受，常常不解地问：“怎么想到要把长度等于半径的孤所对的圆心角叫做1弧度的角?”如果老师照本宣科，学生便更加感到乏味：“弧度，弧度，越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生活与社会实践中从未碰到过的概念，直接给出它的定义，学生会很难理解。
问题：
(1)谈谈“弧度制”在高中数学课程中的作用。(8分)
(2)确定“弧度制”的教学目标和教学重难点。(10分)
(3)根据教材，设计一个“弧度制概念”引入的教学片段，引导学生经历从实际背景抽象概念的过程。(12分)
参考答案:(1)关于弧度制的教材分析：选自普通高中课程标准实验教科书A版必修4第一章第l节第3课时。一方面初中已经学过角的度量单位“度”，并且上节课学习了任意角的概念，因此本节课是在学习任意角的基础上的再次延伸，为后面学习任意角的三角函数做准备，有承上启下的作用;另一方面角度制是60进制，与实数间的运算不同，在解决很多问题时带来不便，所以学习弧度制是很有必要的。
通过本节的学习，掌握另一种度量角的单位制——弧度制，理解并认识到角度制和弧度制都是对角度量的方法.角的概念推广以后，在弧度制下，角的集合与实数集之间建立一一对应关系，为下一节学习三角函数做好准备。
(2)知识与技能：理解并掌握弧度制的定义;掌握角度中度与弧度的互化;理解角的集合与实数之间建立的一一对应关系：掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式。
过程与方法：创设情境，引入弧度制度量角的大小，通过探究理解并掌握弧度制的定义。根据弧度制的定义推导并运用弧长公式和扇形公式，以具体的实例学习角度制与弧度制的互化。
情感态度与价值观：激发对数学强烈的求知欲，养成积极主动地学习和思考并参与数学学习活动的好习惯。
教学重点：掌握角度中度与弧度的互化。
教学难点：掌握弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式的应用。(3)在课堂教学中，可采用如下设计的教学过程。
一、创设故事情境
一个生病的小男孩得知自己的体温是“102”时，十分忧伤地独自一个人躺在床上“等死”。而他的爸爸对此却一无所知，他以为儿子是想休息，所以才没有陪伴他，等他从外面打猎回来，发现儿子不见好转时，才发现儿子没有吃药。一问才知道，他儿子在学校里听同学说一个人的体温是“44”度时就不能活。当爸爸告诉他就像英里和千米一样，有两种不同的体温测量标准，一种37度是正常，而另一种98度是正常时，他才一下子放松下来，委屈的泪水哗哗地流下来。在生活、生产和科学研究中，一个量可以有几种不同的计量单位(老师可以让学生说出如长度、面积、质量等一些量的不同计量单位)，并指出对于“角”仅用“度”做单位就很不方便。因此，我们要学习角的另一种计量单位——弧度。如此引入，很自然引出或鼓励学生猜测“角”还有没有其他度量方式，从而开启思维的闸门。
二、探索角新的度量方法
可从两种度量实质上的一致之处开始探索：拿两个量角器拼成一个圆，可以看出圆周被分成360份，其中每一份所对的圆心角的度数就是l度，然后提出问题“拿”圆上不同的圆弧，度量圆周时，得到的数值是否一样 为了探索这个问题。把学生分成若干小组，思考下列问题：
①1度的角是如何规定的
②用一个圆心角所对的弧长来度量一个圆心角的大小是否可行 同一个圆心角在半径不等的圆中所对弧长相等吗
③用一个圆的半径来度量该圆一个圆心角的大小是否可行 其值会不会由于圆半径的变化而变化
④如何定义圆心角的大小 说明这种度量的好处。
要求学生分组讨论以上问题，写出结果，在班内交流结果，师生共同确定答案。
这样处理可将弧度概念与度量有机结合起来，有效化解难点，在探索中又注重课堂交流能力的培养，使学生在不断的交流中逐渐明晰自己的思路。
第36题:[判断题]在无安全防护时，可以双手离开梯子工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
凌学峰搜题
