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题目内容:

[简答题]血清碳酸氢盐(HCO3)测定电极法\\酶法

参考答案:略

热门题目:
第1题:[单选题]固定子宫颈以维持子宫正常位置的韧带是(  )。
A.圆韧带
B.阔韧带
C.主韧带
D.骶结节韧带
E.宫骶韧带
参考答案:C
子宫借助4对韧带以及骨盆底肌肉和筋膜的支托作用,来维持正常的位置:①圆韧带,维持子宫前倾位。②阔韧带,维持子宫在盆腔的正中位置。③主韧带,是固定子宫颈正常位置的重要组织。④宫骶韧带,间接保持子宫于前倾的位置。

第2题:
[简答题]事故报告应当包括哪些内容?
参考答案:(1)事故发生单位概况;(2)事故发生的时间、地点以及事故现场情况;(3)事故的简要经过;(4)事故已经造成或者可能造成的伤亡人数(包括下落不明的人数)和初步估计的直接经济损失;(5)已经采取的措施;(6)其他应当报告的情况。


第3题:
[多选题]下列有关我国经济制度的论述正确的是、( )
A.国家鼓助、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理
B.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
C.我国经济制度的基础是生产资料的公有制
D.我国的森林和草原等自然资源既可以属于国家所有,也可以属于集体所有
参考答案:ABCD
A、B、C、D 考点:国家经济制度 讲解:A、B、C、D均为法条原文,故正确。

第4题: [单项选择]
男性,46岁,左下肢酸胀沉重,小腿出现"蚯蚓状"团块4年。查体:血压17.2/12.0kPa(130/90mmHg),右下肢正常,左小腿可见明显的静脉曲张,内踝处皮肤增厚,有色素沉着。TrendelenburgI式试验和Ⅱ式试验均阳性,Pratt试验阳性。应考虑的诊断是()
A. 大隐静脉瓣膜功能不全
B. 小隐静脉瓣膜功能不全
C. 大隐静脉瓣膜功能不全及深浅静脉间交通支瓣膜功能不全
D. 深静脉瓣膜功能不全
E. 深、浅静脉间交通支瓣膜功能不全
参考答案:C

第5题:
[单选题]斜巷跑车防护装置要( )检测一次,并有完整的检测记录。
A.每月
B.每旬
C.二月
参考答案:A


第6题:
[单选题]电能表与终端设备之间的串行通信接口为()。
A.RS232C
B.RS422
C.RS423
D.RS485
参考答案:D


第7题:
[单选题]柜面收缴( )应当持有人面以“金融机构收缴假币专用封装带”加封,封口处加盖“假币”骑缝章。
A.假外币
B.假纸币
C.假硬币
D.假外币.假硬币
参考答案:D


第8题:
[单选题]社会主义初级阶段的理论正式提出是在( )上。
A.中共十一届三中全会
B.中共十三大
C.中共十三届四中全会
D.中共十四大
参考答案:B


第9题:
[判断题]变电站、线路以及发电厂内作业,搭接导线时,应先搭接零线,后搭接相线。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[多选题]“通知”类公文通常适用于哪里?
A.发布传达要求下级机关执行的事项
B.发布传达要求有关单位周知或执行的事项
C.批转转发公文
参考答案:ABC
解析:通知适用于发布传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转转发公文。

第11题:
[判断题]用接地电阻测量仪测量线路杆塔接地体的接地电阻时,测量仪电压极与电流极的布置宜取与线路相垂直的方向。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第12题:
[单选题]女,37岁。左上颈部肿物1年,有消长史,感冒时易增大。临床触质偏软,有一定的囊性感,穿刺液为脓样液体。该患者最有可能的诊断为
A.囊性水瘤
B.颌下腺囊肿
C.舌下腺囊肿口外型
D.第二鳃裂囊肿
E.甲状舌管囊肿
参考答案:D
鳃裂囊肿及鳃裂瘘是一种常见的先天性胚胎发育畸形囊肿形式,主要表现为下颌角后下方、颌下、胸锁乳突肌上1/3前缘或颈中部的无痛性包块,生长缓慢,多在感染后或偶尔发现而就诊鳃裂囊肿可根据病史,临床表现及穿刺检查,作穿刺抽吸时,可见有黄色或棕色的,清亮的,含或不含胆固醇的液体

第13题: [单项选择]
违反《反不正当竞争法》不须承担( )的。
A. 民事责任
B. 经济责任
C. 刑事责任
D. 行政责任
参考答案:A

第14题:
[单选题]《中华人民共和国献血法》的施行日期是?
A.1999年10月1日
B.1998年10月1日
C.1997年12月29日
D.1998年12月29日
参考答案:B


第15题:
[单选题] 某文件标注“绝密★”,除另有规定外,标识该文件保密期限最长不超过( )
A. 30年
B. 20年
C. 长期
D. 10年
参考答案:A


第16题:
[判断题]JL02CG003231.计量回路应先经试验接线盒后再接入电能表。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第17题:
[单选题]章某因生活不顺,某日持刀在人行道上追砍行人,在约600米的距离内砍伤行人12名,最后被赶来的民警击伤后制服,为保护现场,需要划定警戒范围,下列选项中,最适宜的划定警戒范围的做法是( )。
A.只划定章某被民警击倒制服的位置,以免影响公共交通
B.只划定章某行凶的中心现场,以免影响公共交通
C.划定中心现场和外围现场,其中外围现场的划定可以有所舍弃,以免影响公共交通
D.划定中心现场和外围现场,宁可划大,不可划小,但应考虑公共交通需要
参考答案:D
本题考查刑事办案能力。保护范围原则上应包括犯罪分子实施不法行为的地点和遗留有与该行为有关的痕迹、物证的一切场所。通常情况下,可以把保护范围划的大一点,待现场勘验人员到达现场后可以适度调整。因此,本题选择D选项。

第18题: [单项选择]某船抵港前dF=7.35m,dA=8.07m,计划在第5舱驳卸货物以调平吃水,查吃水差比尺得在该舱加载100t船首吃水变化-0.06m,尾吃水变化0.21m,则应驳卸()t货物。
A. 342
B. 365
C. 267
D. 234
参考答案:C

第19题: [单项选择]
下颌第一磨牙髓室顶最凹处约平齐于( )
A. 冠、中1/3交界处
B. 颈缘上2mm
C. 颈缘
D. 颈缘下2mm
E. 根分叉处
参考答案:C
答案解析:[解析] 下颌第一磨牙髓室顶最凹处约平齐于颈缘,髓室底在颈缘下2mm。

第20题: [单项选择]
通道是一种( )。
A. I/O端口
B. 数据通道
C. I/O专用处理机
D. 软件工具
参考答案:C

第21题:
[判断题]新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等),应经过安全生产知识教育后,方可下现场单独工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题:
[判断题] 判断题:二号线电客车EBCU检测到车轮滑行时,会有效地控制缓解电磁阀进行保压或排风动作,在保证制动减速度的同时,防止车轮的擦伤( )。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第23题:
[判断题]养路工机具、轨道检查仪、道尺等,均必须有与轨道电路的绝缘装置。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题:
[单选题]根据《行政处罚法》的规定,违法行为在()年之内未被发现的,不再给予行政处罚,法律另有规定的除外。
A.1
B.2
C.3
D.5
参考答案:B
根据《行政处罚法》的规定,违法行为在2年之内未被发现的,不再给予行政处罚,法律另有规定的除外。 您可能感兴趣的试题

第25题: [单项选择]
五行学说认为病情较重的色脉关系是()。
A. 色与脉的五行属性相同
B. 色与脉的五行属性相生
C. 客色胜主色
D. 见其色反得其相胜之脉
E. 主色胜客色
参考答案:D

第26题:
[判断题]交于一点且相互垂直的三力合成时,以已知三力为棱边,作一直角平行六面体 则此六面体的对角线即为三力的合力。 (V)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[单选题]对某地农村家庭拥有电器情况抽祥调查结果如下:有电视机的占60%;有洗衣机的占55%;有电冰箱的占45%;至少有上述三种电器中的两种及两种以上的占55%;三种都有的占20%。那么任何一种电器都没有的家庭占的比例是( )。
A.5%
B.10%
C.12%
D.15%
参考答案:D
有上述三种电器中的两种及两种以上的占55%,三种都有的占20%,可见有55%-20% = 35%的人有且只有两种。于是至少有一种电器的人就是:60% + 55%+45%-35%-2X20% = 85%。那么一种都没有的就是100%-85% = 15%。故本题正确答案为D。

第28题:
[单选题]轿厢内的报警装置应通到( )。
A.轿厢顶部
B.“110”报警台
C.电梯井道中
D.综控值班室
参考答案:D


第29题:
[多选题] 下列不适用《治安管理处罚法》的人员有()。
A.来访我国的外国国家元首、政府首脑
B.在我国的非中国公民且非在中国永久居留的使馆技术人员及与其共同生活的配偶和子女
C.驻我国的外交代表
D.在内地的香港和澳门特别行政区居民
参考答案:AC


第30题: [单项选择]
在招标活动的基本原则中,与投标人有利害关系的人员不得作为评标委员会的成员,体现了()。
A. 公开原则
B. 公平原则
C. 公正原则
D. 诚实信用原则
参考答案:C

第31题:
[多选题] 消防联动控制系统主要由( )装置等设备组成,完成对建筑内相关消防设备的控制功能并接收和显示设备的反馈信号。 "
A.消防联动控制器
B.输入/输出模块
C.消防电气控制装置
D.消防电动"
参考答案:ABCD


第32题:
[判断题]现场及其他防护员职责:现场防护员站位要便于瞭望列车,能与工地通视,远端防护员要在规定防护距离处设置防护,并确保自身安全。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第33题:
[单选题]《中国人民共和国民用航空法》规定,民用航空器适航管理规定,由()制定。
A.国务院
B.民航局
C.民航局空管局
D.交通部
参考答案:A


第34题:
[多选题]CRH380B动车组,下述牵引电机注脂量正确的是( )。
A.传动端33.3克
B.传动端30克
C.非传动端16.7克
D.非传动端15克
参考答案:BD


第35题: [简答题]
联系实际生活,谈谈该如何培养创造性。
参考答案:创造性的基本概念。
创造性一词通常有两种理解。其一,指在问题情境中超越已有经验,突破习惯的限制,形成崭新产品的心理过程;其二,指不受成规限制,能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。
这两种理解的共同之处是把创造性视为一种解决问题的心理活动,不同之处是前者视创造性为一种思维过程,后者则视之为一种思维能力。因此,心理学上对创造性的研究也分成了各有侧重的两个方面,一是侧重研究创造性思维,旨在了解创造是个怎样的过程;一是侧重研究创造力,旨在了解创造究竟包含哪些能力。
(2)创造性的基本结构及其培养措施。
根据创造性的内容,创造性的基本结构可以说包含了以下几个方面:创造意识、创造人格、创造性思维、创造方法。
①创造意识及其培养措施。简单地说,创造意识就是指一个人想不想创造,这不仅会影响到他的创造动机的强弱,而且会影响到他的创造能力的发挥。一般来说,没有强烈的创造意识,创造是不可能成功的。因此,培养创造意识是至关重要的。
大量的实践告诉我们,创造意识的培养可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育,即在创造型学校管理和学校环境中,由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造型的学校心理气氛和正确的舆论导向,提倡竞争。
②创造人格的培养。创造人格,是个体创造能力发展的必要的和充分的条件。创造人格的训练,即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质,包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪和坚强的创造意志,使之成为一个具有高创造性的人。
学生创造动机的培养,可以从以下几个方面进行:一是要树立远大的理想、明确奋斗的目标;二是激发学生的好奇心,促使创造动机的产生;三是要利用学生的好胜心,使之成为创造动机产生的动力;四是通过鼓励学生将创造需要转化为创造动机;五是要培养学生勤于思考、乐于思考的习惯,诱发创造动机的产生;六是经常组织学生在一起进行切磋讨论、激烈辩论,以激发创造动机的产生等。
学生创造兴趣的培养,包括培养对各种事物的广泛持久而有中心的兴趣;培养对事物的好奇心、求知欲和探究心理;培养钻研兴趣和创新兴趣等。
学生创造情绪的培养,包括培养对生活、对创造充满热情,保持愉快的情绪;培养时创造美的真心感受,让情感在创造中升华;培养对创造的自信心和幽默感,不轻易放弃创造,不轻易对创造失望等。
学生创造意志的培养,包括要树立为科学而献身的崇高思想;培养知难而进的胆略;培养在创造中承受挫折的能力等。
③创造性思维的培养。创造性思维训『练,是培养学生创造性中用得最多的方法,也是一项最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有:
头脑风暴法又叫智力激励法。由奥斯本于1945年提出,它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行,鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点,最好相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成解决问题的新思路。
直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种,是一种跳跃式的思维,不经过明显的中间推理过程,就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法,即当问题出来,马上凭直觉去想到一个正确答案。此时,问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。
④创造方法的培养。创造方法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能,创造方法的训练可以诱发个体的潜在创造性。目前人们常用的创造方法有类比模拟法、聚焦发明法、设问探究法、列举法、移植法、逆向求索法等。
类比模拟法。类比模拟法是用发明创造的客体与某一事物进行类比对照,从而获得有益的启发,提供解决问题的线索。
聚焦发明法的训练。聚焦发明法,就是以某一事物或问题为焦点,然后分析这一事物或问题的周围环境,由此得到启发,进行强制联想——尽可能将周围的事物与所要解决的问题联系起来,创造出新事物。
设问探究法。设问探究法是通过书面或口头形式提出问题而引起人们的创造火花,捕捉到良好的设想的一种方法。它对于发现问题和解决问题是极其重要的。
列举法。列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来,发现规律,提出改进措施,形成有一定独创性的方法。
移植法。移植法就是将某一学科的理论、概念,或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域,以期取得新的发明和创造的方法。
逆向求索法。逆向求索法是逆向思维的具体运用,它是从已有的事物、现象的相反功能、状态位置、方向、方式、顺序等方面进行反习惯性思路的反向思考和创新的一种方法。
[答题分析]
请大家分析一下两个题的思路、框架,不要拘泥于具体文字。

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