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题目内容:

[单选题]一张工作票中,运行值班工作许可人与( )不得互相兼任,现场许可人不得与工作负责人相互兼

任。
A. A.工作负责人
B.B.工作票签发人
C.C.操作人
D.D.工作班成员
参考答案:A

热门题目:
第1题: [单项选择]在MSR路由器上,如果想查看NAT转换的报文数量,应该使用()命令。
A. displaynatcounter
B. displaynat
C. displayacl
D. displaynatsession
参考答案:C

第2题:
[判断题]办理电话闭塞时,向邻站请求闭塞,应发出电话记录号码。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第3题:
[多选题]战后跨国公司迅速发展的原因有( )
A.生产专业化和分工协作要求在世界范围内对生产要素重新配置
B.对外投资,就地生产与销售可以绕开关税壁垒
C.原有殖民体系瓦解,断资本只能以更隐蔽的方式扩张与掠夺
D.现代交通、通信的发展提供了更好的物质支持
参考答案:ABCD


第4题: [单项选择]
Questions 23 to 25 are based on the conversation you have just heard.
A. Because women are superior in real life.
B. Because men want to keep their image.
C. Because women can’t be better than men.
D. Because nobody believes women’s power.
参考答案:B
答案解析:[听力原文] 23-25
M:Are women ever seen in the media to be superior to men
W:Very rarely, in fact

第5题:
[单选题]行驶前对轮胎进行的检查包括 。(  )
A. 轮胎的紧固和气压
B. 轮胎有没有清洗
C. 备胎在什么位置
参考答案:A


第6题:
[单选题]GOOSE报文心跳间隔由GOOSE网络通讯参数中的MaxTime ( )设置。
A.T0
B.T1
C.T2
D.T3
参考答案:A


第7题:
[多选题]CR300AF型动车组,视频监控系统由视频监控服务器、( )和智能分析主机组成。
A.受电弓摄像机
B.监控屏
C.全景网络摄像机
D.半球网络摄像机
参考答案:ABCD


第8题:
[判断题]风机轴向振动一般不允许超过 8mm。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
风机轴向振动一般不允许超过 3mm。

第9题: [名词解释]
马斯洛需求层次理论
参考答案:
马斯洛需求层次理论:
1、生理需要
2、安全需要
3、社交需要
4、尊重需要5、自我实现需要

第10题:
[判断题]在《假币收缴凭证》上加盖收缴单位业务公章
A.正确
B.错误
参考答案:B


第11题:
[单选题]抗菌谱是指
A.药物抑制或杀灭病原微生物的范围
B.药物能抑制或杀灭病原微生物的能力
C.半数致死量与半数有效量之比
D.药物抑制病原微生物的能力
E.药物杀灭病原微生物的能力
参考答案:A
抗菌谱是指药物抑制或杀灭病原微生物的范围。抗菌活性是指药物抑制或杀灭病原微生物的能力;药物能够抑制培养基内细菌生长的最低浓度称为最低抑菌浓度;半数致死量与半数有效量之比表示的是化疗药物指数。

第12题: [单项选择]
《锅炉大气污染物排放标准》(GB 13271—2001)规定:燃气、燃轻柴油、煤油锅炉烟囱高度应按批准的环境影响报告书(表)要求确定,但不得低于( )。
A. 8m
B. 10m
C. 12m
D. 15m
参考答案:A

第13题: [填空题]
修治骑马垫时,用左手大拇指不时地触摸,感觉是否片削净,有无厚薄不均,一周不可有()。
参考答案:垫圈

第14题:
[单选题]()以布置道岔定反位的方式组织车站人工准备进路,进路准备完毕后,值班站长需再次对钩锁道岔按“由远至近”或“由近至远”进行道岔开通位置瞭望确认,发现道岔位置错误及时纠正,核对无误后方可向行值或行调汇报进路准备妥当。
A.值班站长
B.下线路人员
C.行调
D.行车值班员
参考答案:C


第15题:
[单选题]1.49. 第49题 护层的作用是保证电缆能够适应各种使用环境的要求,使电缆绝缘层在敷设和运行过程中免受机械或各种环 境因素损坏,以长期保持稳定的电气性能。
A.正确
B.错误
参考答案:A
电缆护层的作用

第16题:
[多选题]关于主变压器中性点零序电流保护正确的论述有( )
A.接在主变压器中性点套管TA上
B.有方向性
C.采用二次谐波制动
D.保护动作跳三侧开关
参考答案:ABD


第17题:
[单选题]证券市场信用控制属于( )货币政策工具。
A.一般性
B.直接信用控制
C.选择性
D.间接信用控制
参考答案:C
选择性货币政策工具是中央银行对于某些特殊领域实施调控所采取的措施或手段,可作为一般性货币政策工具的补充,根据需要选择运用。主要包括:①证券市场信用控制;②消费者信用控制;③不动产信用控制;④优惠利率。

第18题: [单项选择]
引起牙龈炎的最主要细菌是
A. 变形链球菌
B. 伴放线放线杆菌
C. 牙龈卟啉单胞菌
D. 黏性放线菌
E. 金黄色葡萄球菌
参考答案:C

第19题:
[单选题](单选题).协助长期卧床老人清洁口腔时,用洗口大棉签按( )顺序擦洗。
A.上内侧面、上咬合面、下内侧面、下咬合面、弧形擦洗颊部
B.弧形擦洗颊部、上内侧面、上咬合面、下内侧面、下咬合面
C.上内侧面、下内侧面、上咬合面、下咬合面、弧形擦洗颊部
D.上咬合面、下咬合面、上内侧面、下内侧面、弧形擦洗颊部
参考答案:A


第20题:
[单选题]陈老师对自己高标准严要求,真正把自己融入了学校、融入了教育之中。工作以来,除了公假,他从不缺席,几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议,他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了( )。
A.爱岗敬业的职业道德
B.教书育人的职业道德
C.关爱学生的职业道德
D.终身学习的职业道德
参考答案:A
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中爱岗敬业的要求:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。

第21题:
[单选题]某癌症患者,入院后得知其疾病难以治愈,感到悲观、失望。某日出现了谩骂护士和家属、拒绝治疗、不吃饭等行为。该患者的行为改变属于
A.角色行为缺如
B.角色行为强化
C.角色行为冲突
D.角色行为减退
E.角色行为异常
参考答案:E


第22题: [单项选择]
材料的()随零件尺寸增大而降低的现象称为尺寸效应。
A. 强度
B. 疲劳强度
C. 硬度
D. 刚性
参考答案:B

第23题: [单项选择]
西餐厅的物品配备种类包括、不锈钢或()、瓷质餐具、玻璃器皿,其他种类服务用品。
A. 陶制餐具
B. 银质餐具
C. 铁质餐具
D. 镀铬餐具
参考答案:B

第24题:
[判断题]干部教育培训管理部门可以采取直接委托、招标投标等方式,确定承担教育培训任务的教育培训机构。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第25题:
[判断题]填谷响应。在夏冬两季等电网用电负荷高峰时段,市场供需矛盾突出的情况下,启动削峰响应,降低高峰时段用电负荷,实现电力供需平衡。
A.正确
B.错误
参考答案:B
/

第26题:
[多选题]《铁路旅客运输管理规则》客流调查形式分为( )
A.综合调查
B.节假日调查
C.年度调查
D.日常调查
参考答案:ABD


第27题:
[单选题](第二十四条)水带铺设应平直、沿路边设置,跨越道路时垂直铺设,并应设置水带护桥,参战人员( )站立于打卷水带之间,( )缠绕身体。 ( )
A.不得 不得
B.可以 不得
C.可以 可以
参考答案:A


第28题:
[单选题]弗鲁姆提出的激励理论认为()。
A.激励力一期望值×效价
B.人是社会人
C.对主管人员来说,最重要的需求是成就需求
D.激励不是一种简单的因果关系
参考答案:A
弗鲁姆认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。这个目标在尚未实现时,表现为一种期望,对个人的行为是一种激发的力量,而这个激发力量的大小,取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积。

第29题:
[多选题]下列属于可燃气体燃烧爆炸事故处置方法的是( )。
A.切断气源后,方可实施灭火
B.用水、CO2、干粉等扑救,尽量保持远距离喷射
C.用大量水冷却容器,直至火灾扑灭
D.当火焰熄灭,但还有气体扩散且无法实施堵漏,应果断采取措施点燃
参考答案:ABCD


第30题:
[判断题]消防用电设备应采用专用的供电回路 , 其配电设备应设有明显标志。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
逻辑框架法的核心概念是事物层次间的( )。
A. 垂直逻辑关系
B. 因果逻辑关系
C. 水平逻辑关系
D. 假定条件
参考答案:B

第32题: [单项选择]
五种主要死因专率的比较应选用()。
A. 直方图
B. 直条图
C. 线图
D. 圆图
E. 散点图
参考答案:B

第33题:
[判断题]( ) 便携机车控制器与列车运行监控装置端口的连接由机车乘务员负责。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题: [单项选择]
西周“学在官府”,教育为奴隶主所统治,说明( )决定教育的领导权
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 人口
参考答案:B
答案解析:[解析] 考查政治经济制度对教育权的领导。

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