第1题: [单项选择]可使血管紧张素原转变为血管紧张素Ⅰ的物质是
A. 血管紧张素转换酶
B. 氨基肽酶
C. 羧基肽酶
D. 肾素
E. 肾上腺素
参考答案:D
第2题:[判断题]焊工不得用沾有油脂的工具、手套或油污工作服去接触氧气瓶阀、减压器。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[判断题]生产经营单位制定或者修改有关安全生产的规章制度，应当听取工会的意见。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:[单选题]工作场所氯气最高容许浓度为()mg/?。
A. 1
B. 2
C. 3
参考答案:A
第5题: [多项选择]挂牌公司披露的财务信息至少应当包括( )
A. 资产负债表
B. 利润表
C. 主要项目的附注
D. 现金流量表
参考答案:A,B,C
答案解析:[解析] 挂牌公司披露的信息至少应当包括股份挂牌报价说明书、年度报告和临时报告。挂牌公司披露的财务信息至少应当包括资产负债表、利润表以及主要项目的附注。
第6题: [单项选择]TCP通过( )进行流量控制。
A. 窗口机制
B. 确认机制
C. 三次握手法
D. 超时重发机制
参考答案:A
答案解析:[解析] TCP通过窗口机制进行流量控制，窗口和窗口通告可以有效地控制TCP的数据传输流量，使发送方的数据永远不会溢出接收方的缓存空间。而TCP只有在建立连接和关闭时才使用三次握手方法。
第7题:[单选题]投标人,是指响应招标、参加投标竞争的()。
A.法人、其他组织或者自然人
B.法人、社会团体或者自然人
C.法人、其他组织或者社会团体
D.符合招标文件规定资格条件的法人、其他组织或者自然人
参考答案:A
第8题:[判断题]地震、台风、洪水、泥石流等灾害发生时，巡视人员与派出部门之间应保持通信联络。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:[判断题]处理苯类的跑冒事故时，必须戴隔离式防毒面具，并应穿防静电鞋或布底鞋，且宜穿防静电服。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[单选题]保护接地的作用是(____)。
A. 满足电力系统正常运行的需要
B. 防止静电危险
C. 防止危及人身和设备安全
D. 保证保护装置的正常运行
参考答案:C
第11题:[判断题]2.56 年龄在70周岁以上的,不得驾驶低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车和轮式自行机械车。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[单选题]党的十九大提出,要以( )为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
A.“金砖机制”
B.经济自贸区
C.“一带一路”
D.区域合作
参考答案:C
第13题:[单选题]合蓄电池开关后，电压不得低于( )V。
A.77
B.96
C.220
参考答案:B
第14题:[单选题]同一施工计划需在多个作业点同时进行时，施工联络人登记请销点的车站称为辅站，同一施工项目安排主站和辅站的总数原则上不超过（）个，且辅站不允许异地请销点。
A.9
B.6
C.3
D.10
参考答案:C
第15题:[多选题]个人二手房贷款在贷款发放前应落实哪些条件（ ）。
A.借款人应出具本次贷款拟购买房屋的契税缴交凭证或购房发票
B.个人二手房贷款必须取得抵押收件收据,并落实本社（行）认可的有效阶段性担保
C.对未取得本社（行）认可的有效阶段性担保的,必须取得房屋抵押他项权利证书
D.因特殊原因无法提供契税缴交凭证或购房发票的,必须由当地房地产管理部门出具房屋交易的相关证明
参考答案:ABCD
第16题: [多项选择]下列关于回液断路阀的作用及安装位置的描述，正确的是（）。
A. 回液断路阀安装在操纵阀的回液管路上
B. 回液断路阀安装在操纵阀的进液管路上
C. 防止主回液管由于相邻支架动作而产生较高的被压液体进入支架的液压系统，从而引起千斤顶的误动作
D. 支架液压系统检修时，不影响工作面主回液管的液流流回液箱
E. 支架在正常工作时，不影响工作面主回液管的液流流回液箱
参考答案:A, C, D
第17题:[判断题]户外广告高处作业中必须使用安全带,包括双肩背式安全带和单肩背式安全带。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[简答题]1 造成事故直接责任的人员应如何追究？
参考答案:依照有关规定给予相应行政处分或者组织处理；构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
第19题:[判断题]60kg／m三级再用轨(整修前)要求垂直磨耗小于6mm（ ）。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]1871年德意志宪法所规定的政体相似于今天的（）
A. 中国
B. 法国
C. 英国
D. 美国
参考答案:C
第21题: [简答题]教学设计题：根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。
参考答案:
参考设计：
Ⅰ.Teaching Objectives：
（1）Objective of cognition：listen and speak correctly：Who′S this boy／girl？He′S my…／She’S my…：Understand correctly and use interjections：Cool，Great，Wow；and spoken English：Really？
（2）Objective of ability：apply correctly the sentence structure：Who′S this boy／girl？and answer correctly；Introduce one′S family members smoothly.
（3）Objective of emotion：increase the ability of communication，cooperation，and acting among students；learn about the family members of other students.
Ⅱ.Key points and Difficulty： Key points：to be familiar with and master the sentence structure：Who′S this boy／girl？ Difficulty：to apply correctly oral words：Come on！Really？and brother，really，watch and pronounce them correctly.
Ⅲ.Preparations before class
（1）Radio taps，pictures，headwear，wall map of teaching which are related to this class
（2）A picture of one’S family members drawn by oneself
（3）Four invitation lists
（4）CAI courseware
Ⅳ.Teaching Process Step l Warm up
（1）Teacher and students say and do together as followed which they have learned in the last class：Let，s chant： A B C D E F G， Father mother and me， C D E F G A B， Sing and dance under the tree.
（2）Everyday spoken dialogue Hello，How are you？ How old are you？ Where are you from？ Nice to meet you. Purpose of design:create a relaxed and happy teaching atmosphere， grasp students'concentration， attract students to take part in activities.Greetings and dialogues between students can both shorten the distance between students and the teacher， and cultivate students' communication ability.
Step 2 Presentation
（1）After spoken dialogue ，the teacher pastes“全家福”on the blackboard. The teacher introduces :This is my dad/mum/sister...on the picture. Ss （students） introduce their family members : This is my father （dad）/mother （mum）/sist'er/brother...
Game 1 :sit in the right seat The teacher shows word cards， for example:father（ dad）， the students find out corresponding picture immediately.Let the fastest student paste his picture on the correct place on the blackboard， and shout loudly:I'm...This is my dad.Students with better ability of expressions can further introduce with the teacher's help， for example:He's from China.He's a teacher. Purpose of design:make students have a happy experience from the very beginning by this game， so that they can forget they are learning English， and absorb the language used in the game unconsciously.
（1）Sentence structure:Who's this boy/girl？ The teacher pays attention on the pronunciation of "this"， let students notice the difference between this and that. T:（cite the old sentence structure） Who's that woman？ Ss : She's my mother. T:Who's that man？ Ss : He's my father. （cite the new sentence structure，stress the difference between this and that） T:Who's this boy？ （notice the tone of the speech sounds） Ss : He's my brother. T : Who's this girl？ Ss : She's my sister. Then students practise by follow:Who's this boy/girl？ Boys and girls ask and answer with each other，present the result. Purpose of design : by the function of pictures， guide the new knowledge.Using sentence as a unit has advantageto develop students' ability of applying English directly.Intimating the practice of reading language is to cultivate students' language skills and habits.
（2）Sentence structure Come on！ Let's watch TV. The teacher draws the frame of TV on the frame of the picture. T:Come on！ （gesture） Boys and girls.Let's watch TV.（make an act as TV） Students understand ，the teacher noticesthe pronunciation of "watch". Guide students to speak out the corresponding answer. Ss : Good ！ Great ！ Wonderful ！
Game 2 : dating A student invites his friend to watch TV with a inviting list.As long as his friend answers one of words among Good！ Great！ Wonderful， his fiend can go with him.Require students to act out. S1 :Come on！ XXX.Let's watch TV. S2 : Great ！ Purpose of design:integrate pictures again， use circumstances to lead in the new sentence structure.Cultivate students' ability of inviting in English， and expression in process of communication.
Step 3 Practice
Game 3 :practice of reorganization and reading Let students recognize and read the words on the family tree in groups， the group which reads correctly most is the winner.
Game 4 : Guess who he is？ Let one student draw anyone （family member or friend） on the blackboard， the teacher reminds students of main characteristics of the person.In the game of "Let's practice" " ，the teacher points the person in the picture and asks : Is she/he your mom/dad/brother/sister....？ When asking， Teacher reminds students using "Yes， No" to answer.Notice the pronunciation of brother， sister. Example :S1 :Who's that girl？ S2 :Guess ！ S1 :Is she your sister？ S2 : No， she's my morn. Play the radio tape， make students listen to the tape， see the wall map， and learn about some contents of the dialogue. Notice the teaching of modal particle， for example : Great ！ Cool ！ Really？ Wow， how funny ！
Step4 Assignments
（1）Understand the meaning of the picture The teacher guide students to understand the meaning through guessing the meaning of picture and creating dialogue. T: Let's make dialogue A :Who's this boy？ B : He's my ... Who's this boy/girl？ He's my.../She's my ...
（2）Teach the topic requirements，and guide operating method. Require students to label the order number of corresponding icon according to the radio contents and order. Play the radio，guide students to label the number.
第22题:[判断题]进口是国民经济的注入因素，出口是漏出因素。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [单项选择]下列关于目前计算机发展的叙述中，错误的是：
A. 计算机功能越来越强，使用越来越困难
B. 计算机的处理速度不断提高，体积不断缩小
C. 计算机功能逐步赵趋向智能化
D. 计算机与通信相结合，计算机网络越来越普遍
参考答案:A
答案解析:本题考查计算机发展的知识。计算机发展的一个重要特点就是功能越来越 强大，同时使用越来越方便，所以A是错误的。
第24题:[单选题]基层单位资金管理应当符合下列哪一项要求( )。
A.可以用于买卖股票
B.可以用于买卖期货
C.可以用于买卖基金
D.禁止买卖股票、期货、基金等
参考答案:D
第25题:[单选题]乘客无票出站补票后又找回单程票，原则上车站给乘客做好解释工作不予退票。若乘客强烈要求退还补票金额，影响车站客运服务工作，站务员综合岗通知（）到现场确认，如情况属实，则办理退款，退款智能客服中心小单备注：补票后乘客找回车票，乘客在小单上签名确认，单程票上交经营管理部。
A.值班员或以上层级人员
B.值班站长或以上层级人员
C.站长助理或以上层级人员
D.站长或以上层级人员
参考答案:B
第26题:[单选题]《行规》规定，分离后的车辆（车列）停留在坡度超过（）‰的线路上向下坡道方向挂车时，本列不准再行连挂，必须请求救援。
A.2.5
B.4
C.6
参考答案:C
第27题:[单选题]6.3255 +3.52的结果应是( )
A.9.84
B.9.8455
C.9.85
D.9.8
参考答案:C
第28题: [判断题]转业后，学籍有效期仍从入学注册开始计算。
参考答案:对
第29题:[多选题]砌体子分部工程验收时，对于有裂缝的砌体应按照（ ）标准进行验收。（GB50203—2011《砌体结构工程施工质量验收规范》11.0.4）
A.A.对有可能影响结构安全的砌体裂缝，应由有资质的检测单位检测鉴定
B.B.对有可能影响结构安全的砌体裂缝，需返修或加固处理的，待返修或加固满足使用要求后进行二次验收
C.C.对影响结构安全性的砌体裂缝，施工单位抹灰后，应予以验收
D.D.对明显影响使用功能和观感质量的裂缝，应进行处理
参考答案:ABD
第30题:[单选题]机组成员在履行执照权利期间，按照机组饮食管理规定，机组两餐间隔时间不得超过（ ）小时，应防止空腹或过饱状态下飞行。
A.4
B.5
C.6
D.8
参考答案:A
第31题: [单项选择]以下信息对中，（）常用来表示仪表的测量数值或设定数值。
A. PI、SI
B. IV、IS
C. PS、LS
D. PV、SV
参考答案:D
第32题:[单选题]枕骨大孔疝的特征是：
A.一例瞳孔开大，对光反映小时
B.两侧瞳孔开大
C.呼吸突然停止
D.昏迷加深
参考答案:C
第33题: [简答题]2011年10月4日，联合国安全理事会就一项叙利亚问题决议草案进行表决，在15个理事国中，俄罗斯、中国投了反对票，印度等4个国家投了弃权票，美、英、法、德等其他理事国投了赞成票，该决议草案未获得通过。
2011年10月25日，联合国大会就一项要求美国立即结束对古巴实行经济、贸易和金融封锁的决议草案进行表决，联大193个会员国中有191个国家参加投票，其中，186个国家投了赞成票，美国和以色列投了反对票，其余3个国家投了弃权票，该决议草案获得通过。结合材料，运用联合国机构的相关知识，说明上述两份决议草案一份通过、一份未通过的原因。
参考答案:
联合国安理会和联合国大会的表决规则不一样。联大的决定，需要半数或者三分之二多数通过。安理会对实质性问题的决定，需要至少9个理事国赞成，并且，常任理事国具有一票否决权。
第34题: [判断题]党委书记要善于当“班长”。但是，书记和委员之间的关系是少数服从多数。（）
参考答案:对
凌学峰搜题
