第1题:[单选题]从低碳调质钢合金系统来看,大多数合金元素都能引起再热裂纹,尤其以( )元素对引起再热裂纹影响最大。
A.Cr
B.Ti
C.V, Mo
D.K,Mg
参考答案:C
第2题: [名词解释]层次分析法
参考答案:
是将复杂的问题分解成若干层次，在比原问题简单得多的层次上逐步分析，将人的主观判断用数量形式表达出来。层次分析首先是对所研究问题的各种影响因素进行归类和层次划分，确定出属于不同层次和不同组织水平的各因素之间的相互关系，在总目标（最高层）之下划分出准则层，约束层以及决策层等，不同层次间的因素便构成多目标决策树，然后对决策树中的总目标及子目标（即准则、约束等）分别建立反映影响因素之间关系的判断矩阵。
第3题:[多选题]气象监测站(点)包括( )。规定适用于系统内以及与气象部门共建的气象监测站(点)。
A.观冰站(含气象监测)
B.观冰点
C.自动气象站
D.微气象在线监测装置
参考答案:ABCD
第4题:[单选题]下列哪项提示为厌氧菌感染
A.A:痰液粘稠、牵拉成丝样者
B.B:黄绿色或翠绿色痰者
C.C:大量粉红色泡沫痰
D.D:脓痰伴恶臭气味者
E.E:浆液泡沫样痰，量大者
参考答案:D
无
第5题:[简答题]驾驶模式由低级别向高级别转换时无需停车，由高级别向低级别转换时，列车需停车，
参考答案:√
第6题:[填空题]润滑车钩钩舌、钩板使用AUTOLTOP{|*|}润滑油。
参考答案:2000
第7题:[填空题]Wi-Fi信号场强单位是 ，其代表的数字越大，信号强度越强。
参考答案:dBm
第8题:[填空题]为卧床的老人翻身间隔的时间一般每()翻身一次,必要时()翻身一次。(1.0)
参考答案:2小时|1小时
第9题:[单选题]CRH380B动车组，直通式电空制动控制失效，MMI显示故障代码为1610和( )。
A.1610
B.1710
C.1810
D.1910
参考答案:C
第10题:[多选题]组织结构的发展趋势是组织结构扁平化、( )。
A.组织结构网络化
B.组织结构虚拟化
C.组织结构柔性化
D.组织结构多元化
参考答案:ABCD
第11题: [多项选择]若出现以下哪几种情况应怀疑为"假性高血压"（）
A. 肱动脉血压高于胭动脉血压
B. 血压明显升高而无靶器官损害
C. 降压治疗后在无过多的血压下降时产生明显的头晕、乏力等低血压症状
D. 重度单纯性收缩期高血压
E. 肱动脉处有钙化证据
参考答案:A, B, C, D, E
第12题:[判断题]GIS或罐式断路器中出现局部放电后必将引起设备故障。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:[简答题]当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生。而是别具特点。与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
根据材料所引发的思考和感悟。写一篇论说文。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
参考答案:因材施教，方成精英 在知识储备方面，有些人追求横向领域或面积的拓展，虽浅却广；而有些人则更倾向于对某一领域，甚至某一点知识的纵深探究，虽窄然深。针对不同人不同情况而言，这两类人在知识内容的追求上，各有各的好，各有各的用处。譬如工作以对外交际为主的人，广阔的知识面能为其与他人交际往来增加更多话题。减去不少阻力，促使合作项目更大概率获得成功，久而久之，必然能成为部门主力；而工作以技术研究为主的人，精深的领域研究知识使他们能站在同比更高的基础上去探寻更深层次的专业问题，突破高精尖技术，找到盲点，解决难点，日积月累，亦必是科研精英。只要他们的上级管理者能因材分工，便能塑造出冉冉升起的商业之星与科研之星。
同理，不同的学生拥有不同的才能，教师除了要能主动发掘学生的才能，还应根据学生的才能因材施教，而不是一味地要求全班学生在固定得死死的一条路上“走到黑”，打压学生多元化发展的积极性，进而导致学生原有才能的埋没。要知道，因材施材，方成精英。
我曾读过这样一则寓言故事：鸭子老师开门授课，不教别的，只教他与生俱来最为擅长的游泳课。而不善游泳的小公鸡、小兔与小狗，无论多么认真地按照鸭子老师所说的技巧去学习，都无法学会游泳。最终，小公鸡、小兔什么都没学会，而小狗只悟出了一招“狗刨式”游泳法。看到这里，我们不禁要问：鸭子老师到底错在什么地方呢可能鸭子老师也很委屈：我已经把我所知道的技巧全盘托出了，他们还学不会，这是因为他们学得不够认真，练习得不够勤奋。但我想说的是，鸭子老师错就错在不懂得因材施教，不知道应该根据学生的生理条件和兴趣爱好展开教学。如果让小公鸡学打鸣，日后他必能一鸣惊人；让小兔学跑步，或许以后他就是长跑冠军：让小狗学护院，之后必然会成长为一名优秀的护院管家。可见因材施教对学生成材是多么的重要!
高中学生时期的我，有幸遇到过这样一位懂得因材施教、合理引导学生培养兴趣爱好的良师。这位班主任老师在班级学生水平参差不齐的情况下，积极了解全班同学的具体情况，课下逐一找他们谈话，共同分析学生各自的兴趣、爱好与优势，与学生一起设定高考目标，做好阶段规划。对于文化课程学习较差的学生，他推荐他们发展兴趣爱好，在尽最大努力学习文化课的基础上，提高特长技能，以特长生的资格参加高考：而对于文化课程学习较好的学生，他则根据学生学习情况以及各科任课教师的意见对学生进行指导，比如他会鼓励部分英语听力较差的学生多看英语原声电影，并通过每周小组活动自主总结。最后再由他推荐下一周的英语原声电影。
班主任所教的我们那一届的学生多元发展，如今散布在世界各地，为各自的理想而奋斗。有人说，是班主任老师慧眼识珠，但我却认为他是慧眼辨材，并且不放弃任何一个人。他有着自己的耐心、方法与能力去因材施教，因此他所教的学生，大都成长为良材。
因材施教，需要教师有一双善于发现的眼睛；因材施教，需要教师有一个聪慧灵敏的大脑；因材施教，更需要教师有一颗充满爱的心。先发现学生之才，再思发展学生才能之策，最后辅其以仁爱之心，是谓教师的因材施教。做到这一点，学生方成精英。
第14题: [多项选择]（）是中国与土耳其双方合作的重点。
A. 交通
B. 电力
C. 冶金
D. 电信
参考答案:A,B,C,D
第15题:[多选题]到期无力支付的商业汇票，应把应付票据账面余额转入（ ）科目。
A.长期借款
B.应付账款
C.其他应付款
D.短期借款
参考答案:BD
第16题:[多选题]旅客列车各车班应建立由（ ）为组长，乘警长（单警制时为列车乘警）、车辆乘务长、餐车主任参加的消防安全领导小组，认真贯彻执行上级有关消防工作的规定和部署，（ ）召开一次消防安全领导小组会议，总结、安排消防工作。
A.安全员
B.列车长
C.每月
D.每季
参考答案:BC
第17题:[单选题] 需办理封锁手续，设置移动停车信号防护，线路开通后需限制列车速度的施工，由职务不低于( )的人员担任施工负责人。
A.车间主任
B.工（班）长
C.工长
参考答案:A
第18题: [单项选择]治疗经期延长血瘀证，应首选的方剂是（）
A. 失笑散加味
B. 桂枝茯苓丸
C. 逐瘀止血汤
D. 桃红四物汤
E. 血府逐瘀汤
参考答案:B
第19题:[单选题]客户现场作业时，应执行工作票（ ）制度。
A.“双签发”
B.“双许可”
C.签发
D.监护
参考答案:B
第20题: [单项选择]（）是从业人员可持续发展的重要源泉和手段。
A. 好奇
B. 开放
C. 创新
D. 灵活
参考答案:C
第21题:[多选题]能引起机泵电机电流超高的原因是()。
A.介质相对密度变大
B.转动部分发生摩擦
C.管路有杂物堵塞
D.叶轮损坏
参考答案:AB
第22题:[单选题]新加坡国立大学社会学家波林*斯特劳恩副教授对当地已婚者和离婚者展开的调査发现，恋爱时间较长的夫妻，婚后闹分手的几率会比那些恋爱时间较短的夫妻低，于是有人得出结论，要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间。
下列哪项为真，最能削弱上述结论？（ ）
A.恋爱谈得越长，两人结婚的可能性会越低
B.情侣在恋爱期是否深入了解彼此比恋爱时间长短更重要
C.“一见钟情式”的速成婚姻容易破碎
D.恋爱时间长的人，往往会忘记恋爱的目的是婚姻
参考答案:B
题干的结论是“要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间”，也即强调的是恋爱时间对于婚姻稳固的重要性，B项通过指出“情侣在恋爱期是否深入了解彼此比恋爱时间长短更重要”，否定了婚姻更稳固需要“延长恋爱时间”这一前提，因而最能削弱题干结论。
第23题:[单选题]（ ）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。
A.类图
B.对象图
C.序列图
D.用例图
参考答案:D
类图（Class diagram）显示了模型的静态结构，特别是模型中存在的类、类的内部结构以及它们与其他类的关系等。类图是由许多（静态）说明性的模型元素（例如类、包和它们之间的关系，这些元素和它们的内容互相连接）组成。类图可以组织在（并且属于）包中，仅显示特定包中的相关内容。类图是最常用的UML图，显示出类、接口以及它们之间的静态结构和关系；它用于描述系统的结构化设计。类图不显示暂时性信息。
对象图（Object Diagram）是显示了一组对象和它们之间的关系。使用对象图来说明数据结构，类图中的类或组件等的实例的静态快照。对象图和类图一样反映系统的静态过程，但它是从实际的或原型化的情景来表达的。对象图显示某时刻对象和对象之间的关系。一个对象图可看成一个类图的特殊用例，实例和类可在其中显示。对象也和合作图相联系，合作图显示处于语境中的对象原型（类元角色）。对象图是类图的实例，几乎使用与类图完全相同的标识。它们的不同点在于对象图显示类的多个对象实例，而不是实际的类。一个对象图是类图的一个实例。由于对象存在生命周期，因此对象图只能在系统某一时间段存在。
序列图主要用于按照交互发生的一系列顺序，显示对象之间的这些交互。很像类图，开发者一般认为序列图只对他们有意义。然而，一个组织的业务人员会发现，序列图显示不同的业务对象如何交互，对于交流当前业务如何进行很有用。除记录组织的当前事件外，一个业务级的序列图能被当作一个需求文件使用，为实现一个未来系统传递需求。在项目的需求阶段，分析师能通过提供一个更加正式层次的表达，把用例带入下一层次。那种情况下，用例常常被细化为一个或者更多的序列图。序列图的主要用途之一，是把用例表达的需求转化为进一步、更加正式层次的精细表达。用例常常被细化为一个或者更多的序列图。序列图除了在设计新系统方面的用途外，它们还能用来记录一个存在系统（称它为“遗产”）的对象现在如何交互。
用例图是指由参与者（Actor）、用例（Use Case）以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的静态视图。用例图（User Case）是被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图，呈现了一些参与者和一些用例，以及它们之间的关系，主要用于对系统、子系统或类的功能行为进行建模。
第24题: [单项选择]锁喉痈初起宜选用 （）
A. 仙方活命饮
B. 普济消毒饮
C. 银翘解毒丸
D. 五味消毒饮
E. 黄连解毒汤
参考答案:B
第25题:[多选题]生产现场和经常有人工作的场所应配备急救箱,存放急救用品,并应指定专人经常()。
A.清扫
B.检查
C.补充
D.更换
参考答案:BCD
第26题: [单项选择]下列哪一项不属于心肌梗死并发症
A. 梗死性室间隔缺损及心脏破裂
B. 乳头肌断裂
C. 真假室壁瘤
D. 左室附壁血栓
E. 心包囊肿
参考答案:E
答案解析:除E外均为心肌梗死并发症。
第27题: [单项选择]企业获准质量管理体系认证的有效期为（）年。
A. 3
B. 5
C. 8
D. 10
参考答案:A
第28题: [多项选择]下列与伤寒作鉴别诊断正确的是（）
A. 恶性组织细胞病
B. 流行性斑疹伤寒
C. 疟疾
D. 革兰阴性杆菌败血症
E. 急性风湿热
参考答案:A, B, C, D
第29题:[单选题]5.客户通过柜面申请查询业务验证码时可以在（）柜面进行办理。( )
A.开户网点
B.法人机构内任一营业机构
C.全市任一营业机构
D.全省任一营业机构
参考答案:D
第30题: [单项选择]19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供。”这种状况表明（）
A. 国市场由被动开放转为主动开放
B. 商品经济基本取代自然经济
C. 日常生活与世界市场联系日趋密切
D. 中国关税主权开始丧失
参考答案:C
答案解析:中国的生活用品都被外国市场占领，说明日常生活也融入了资本主义世界市场。A选项说法错误；B选项时间点与历史不符；D选项材料体现不出。故选C。
第31题:[判断题]严禁在贮存易燃易爆的液体、气体、车辆、容器等的库区内从事焊割作业。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[多选题]采空区处理方法有:( )
A.全部垮落法
B.煤柱支撑法
C.充填法
D.缓慢下沉法
参考答案:ABCD
第33题:[多选题]’年5月10日起实施的车辆分公司《危险源辨识、风险评价和风险控制管理细则》中规定，危险源的辨识可根据辨识对象的性质、特点以及辨识人员的（ ）来确定。
A.学历
B.知识
C.经验
D.习惯
E.兴趣爱好
参考答案:BCD
第34题: [单项选择]等级资料的比较宜用（）
A. t检验
B. 回归分析
C. F检验
D. 四格表X2检验
E. 秩和检验
参考答案:C
凌学峰搜题
