A.:较大的市
B.:直辖市
C.:自治区
D.:省
参考答案:BCD
第2题:[判断题]焊条按药皮溶化后的溶渣特性分为酸性焊条和碱性焊条两种。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [填空题]
设2阶实对称矩阵A的特征值为1，2，它们对应的特征向量分别为α1=(1，1)T,α2=(1，k)T，则数k=_____________________.
参考答案:
第4题:[判断题]当暴雨威胁矿井安全时,必须立即停产撤出井下全部人员,只有在确认暴雨洪水隐患彻底消除后方可恢复生产。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[判断题] 我国规定大.中容量的发电机,其额定冷却气体温度为40℃。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:[单选题] 无缝线路作业轨温条件规定,R=1000m曲线木枕地段,连续扒开道床不超过25m容许作业轨温为()。
A.+15℃~-15℃
B.+15℃~-20℃
C.+10℃~-15℃
D.+15℃~-15℃
参考答案:C
第7题:[单选题]生产经营单位的从业人员有依法获得()的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务。
A.养老保险
B.安全生产保障
C.安全生产奖惩
参考答案:B
第8题:[单选题]11号线电客车牵引系统利用蓄电池牵引实现列车在检修库的库内移车，实现列车短距离低速移车（）公里/小时。
A.3~5
B.2~5
C.3~6
D.2~6
参考答案:A
第9题: [多项选择]领导艺术的概念及其特征包括( )。
A. 领导艺术最重要的特征是创新性，需要领导者发挥主观能动性进行创造
B. 领导艺术因人而异，所以领导艺术可以学习，但切忌模仿
C. 领导艺术具有复杂性和权变性，因而无法学习
D. 领导艺术是注重实效，以是否实现组织目标为评价标准，并不是天马行空
参考答案:A,B,D
答案解析:领导艺术像其他艺术一样，需要领导者的创造性。领导艺术既然有规律，当然是可以学习的；领导艺术的现实社会性很强，需要用实践结果来检验。
第10题: [多项选择]下列控制图中，属于计量值控制图的有（）。
A. 单值控制图
B. 平均值和极差控制图
C. 缺陷数控制图
D. 中位数和极差控制图
E. 不合格品数控制图
参考答案:A, B, D
第11题:[单选题]把兼职的党务工作人员开展党务工作情况作为干部年度考核和( )的重要参考。
A.评优评先
B.晋级晋职
C.先进典型
D.先进工作者
参考答案:A
第12题: [多项选择]人际关系理论的观点有（ ）。
A. 处理好人——机矛盾是其核心
B. 企业中存在着非正式组织
C. 工人是“社会人”而不是“经济人”
D. 尽量减少动作和时间上的浪费，以提高生产率
E. 新的领导能力在于提高工人的满意度
参考答案:B, C, E
答案解析:人际关系理论的观点有三，即选项BCE。参见教材P73、74
第13题:[单选题]发动机曲轴冷压校正后,再进行时效热处理,其加热后保温时间是( )h。
A.0.5~1
B.1~2
C.2~3
D.3~4
参考答案:A
第14题:[单选题]氰化氢在标准状态下为无色透明液体，有苦杏仁味，属( )。
A. 剧毒品
B. 助燃剂
C. 氧化剂
D. 还原剂
参考答案:A
第15题:[单选题]电瓶车在厂区的行驶时速， 不得超过（） KM。
A.10
B.15
C.20
D.30
参考答案:C
第16题: [简答题]试述刑罚的功能。
参考答案:刑罚的功能，是指国家正确制定、裁量和执行刑罚对人们可能产生的积极作用。国家创制、适用和执行刑罚的活动，对不同的对象可能产生不同的功效与作用。具体而言，刑罚具有如下功能：
(1)刑罚对犯罪人的功能。1)剥夺功能。剥夺功能是指通过适用刑罚来限制或剥夺犯罪分子的某种权益，使其丧失再次犯罪的能力和条件的积极作用。刑罚作为一种社会防卫手段，其内容则直接表现为限制或剥夺犯罪分子所享有的权益和非法获得的利益。因此，剥夺功能是对犯罪分子适用刑罚的首要功能。任何刑罚都具有剥夺的功能，这是所有刑罚的共性；但是不同刑罚还具有不同的剥夺功能，这是各种刑罚的个性，这种限制或剥夺再犯能力和条件的功效与作用，是实现刑罚特殊预防目的的必要前提。2)惩罚功能。刑罚是惩罚犯罪人的手段，它以剥夺犯罪分子的某种权益为内容，同时也体现着国家对犯罪行为的否定评价和严厉谴责。因此，适用刑罚必然会给犯罪分子带来痛苦，不仅使其因丧失某种权益而感受生理上的痛苦，而且使其因受政治上、道义上的否定评价和严厉谴责而在心理上感受莫大的耻辱。这就是刑罚对犯罪分子的惩罚功能。任何一种刑罚，无论其轻重都不可避免地具有使犯罪分子产生痛苦和精神强制的功效与作用。服刑人亲自承受因犯罪带来的这种恶果，就会考虑今后避免再遭受类似的痛苦，从而产生抑制重新犯罪的意念。如果遭受刑罚处罚的犯罪人不因此而感到痛苦，服刑时在生活上、心理上同社会上的普通人没有差别，这不但无助于抑制犯罪反而会鼓励犯罪。适用刑罚如果没有使犯罪分子感受到任何痛苦和耻辱，那么刑罚就失去了遏制犯罪的威力。当然，它并非对所有的罪犯都能奏效，但不能因此否定刑罚惩罚功能的存在。惩罚是刑罚固的属性，也是刑罚的基本功能。判处刑罚就意味着施加痛苦，承受刑罚就意味着接受惩罚。惩罚功能是抑制犯罪意念、实现刑罚特殊预防的坚实基础。3)教育改造功能。刑罚的制定、适用和执行及其所体现的国家对犯罪行为在政治上的甭定性评价和道义上的严厉谴责，本身就具有惩罚、教育和感化多种功能。一方面，刑罚适用既可以使犯罪分子为其犯罪行为感到耻辱，产生良心上的自责、自怨、自悔、自省，又可以对犯罪分子产生加强道德禁忌、强化规范约束的作用，使犯罪分子认识到什么是法律禁止的行为，实施法律禁止的行为将招致什么样的法律后果；另一方面，我国刑罚具体适用也都贯穿着教育改造的内容，除了对极少数严重危害社会的犯罪分子判处死刑外，我国刑罚都是在惩罚的前提下通过生产劳动、政治思想教育和学习文化技术，矫正犯罪分子的犯罪心理和反社会个性品质，教育他们认罪服法，悔过自新，树立劳动观念，学会谋生技能，养成守法习惯，培养正确的世界观和人生观，从而将他们改造成遵纪守法、自食其力的合格公民。再一方面，刑罚的教育改造功能还体现为它对犯罪分子具有感化的作用。我国刑法在刑罚的适用上，贯彻了惩办与宽大相结合的刑事政策，规定了诸如自首、缓刑、减刑、假释制度和从宽处罚情节等一系列宽大措施，对符合条件的犯罪人依法从宽处罚，无疑会对他们产生强烈的感召力和悔过自新的心理影响；在刑罚执行过程中，我国还对犯罪人实行人道主义的待遇，充分体现了“把犯罪人当人看待”的政策，使犯罪人切身感受到国家和社会对他们的关心和帮助，从而促使其洗心革面，自觉地进行改造。由此可见，教育改造功能是我国刑罚对犯罪人的又一基本功能，这一功能的充分发挥是实现刑罚特殊预防目的的根本保证。
(2)对被害人的功能——安抚功能。犯罪行为的实施，不仅侵害了被害人的人身、财产或名誉，而且往往破坏了被害人的心理平衡，使他们感到痛苦、恐惧、愤怒、仇恨，甚至陷入惶惶不可终日的状态。因此，如果国家不及时依法给予犯罪分子应得的惩罚，使犯罪分子在权益上遭受一定的损失，在生理和心理上也造成必要的痛苦体验，就难以树立起国家法律的公平正义和惩恶扬善的形象，也难以保障被害人及其亲友从刑罚的威慑力和必然性中，感受到法律保护神无时不在保护着他们的合法权益。犯罪分子受到必要的刑罚处罚和惩罚的不可避免性，能够抚慰被害人为其自身或亲友的生命、健康或财产安全而忧虑不安的心情，满足其本能的复仇需要，平息其愤怒或仇恨，避免私力报复，增进其安全感，恢复其心理平衡。这就是刑罚对被害人的安抚功能。同时，刑罚对被害人及其亲友的这种安抚作用，对犯罪影响所及的其他公民，也具有除暴安良、平息民愤、恢复被犯罪行为破坏的社会心理秩序，从而起到平衡的作用。充分发挥刑罚的安抚功能，对于伸张正义、培养公民的法律信念和法律情感，具有重要意义。
(3)对社会的功能。1)威慑功能。刑罚不仅能够使受到惩罚的犯罪分子感到痛苦，而且能够震慑、威吓意图实施犯罪的人，使他们不敢以身试法，这种威慑功能体现在立法威慑和司法威慑两个方面。所谓立法威慑，是指国家在立法中确定罪刑关系，规定什么样的行为是应受刑罚惩罚的犯罪行为，列举各种具体犯罪可能适用的刑罚种类和处刑幅度，使潜在的犯罪人望而生畏；所谓司法威慑，是指国家司法机关对犯罪分子具体适用和执行刑罚，使意图实施犯罪的人因目击他人受刑之苦而从中得到警戒。立法威慑和司法威慑密不可分。立法威慑是司法威慑的前提，司法威慑将立法威慑具体化。充分发挥刑罚对意图实施犯罪的人的威慑功能，是打消其冒险侥幸心理，迫使其遵纪守法，实现刑罚一般预防目的的重要条件。2)教育鼓励功能。我国对犯罪分子适用刑罚，可以提高公民的法治意识和法制观念，教育公民自觉遵纪守法，积极维护法制，鼓励公民坚决同犯罪行为作斗争。这就是教育、鼓励作用。在我国，人民法院通过对犯罪分子适用刑罚，深刻揭露了犯罪的社会危害性，表明了国家对犯罪的否定评价和严厉谴责，显示了国家有罪必罚、除恶务尽的决心。这不仅可以教育公民认识到什么是法律允许的，什么是法律禁止的，加深公民对法律权利和法律义务一致性的认识，增强公民依法办事的自觉性，避免出于对法律的无知而触犯刑律；而且可以加强对犯罪的社会危害性和惩罚必然性的认识，消除同违法犯罪作斗争的后顾之忧，鼓励公民大胆揭发、检举违法犯罪行为，勇敢地同一切违法犯罪行为作斗争，以维护宪法和法律的尊严。
第17题: [多项选择]坚持“生产型与服务型并重”的思路，发挥专业化管理优势，积极开展（）、修复制造、灾害治理工程承揽等服务。
A. 巷道修复
B. 工程设计和施工
C. 综采安拆
D. 煤矿和选煤厂托管
参考答案:B, C, D
第18题:[判断题]教育目的是人制定的，所以是主观的
A.正确
B.错误
参考答案:B
表述错误,教育目的虽然是人制定的，但是它的制定有其理论基础，它要遵循人发展的客观规律，符合社会对受教育者的要求，所以，不能说教育目的是主观的。
第19题: [单项选择]用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过( )。
A. 汇编
B. 编辑
C. 解释
D. 编译和连接
参考答案:D
答案解析:[解析] 用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过编译和连接。
第20题: [单项选择]在我国，确认土地承包经营权的主要依据是（ ）。
A. 国家法律的规定
B. 集体经济组织的规定
C. 国家土地政策
D. 承包经营合同
参考答案:D
答案解析:考点 ： 用益物权的法律特征
第21题:[单选题] 根据《国家电网有限公司关于“一体四翼”发展的指导意见》(国家电网办[202.1.]251.号),“十四五”期间,公司优化国际业务布局,稳步开展资产投资并购,境外管理资产累计新增(_____)亿美元。
A.150.
B.250.
C.450.
D.350.
参考答案:D
第22题:[多选题]工程计价的基本原理在于(____)。
A.工程项目的分解$
B.$建筑工程费$
C.$安装工程费$
D.$工程设计费
参考答案:AD
第23题:[单选题]黄某购买飞跃公司的一款软件，因其稳定性不明确，飞跃公司在安装程序上著有免责声明。黄某在安装时点击了同意，但在安装软件后，该程序将电脑上储存的系统当做病毒而删除，导致黄某电脑瘫痪并丢失所有文件。针对案例中的情形，下面哪一说法正确？（ ）
A.因黄某同意飞跃公司的免责声明，飞跃公司不承担赔偿责任
B.黄某有权要求飞跃公司承担赔偿责任
C.黄某有权依照《消费者权益保护法》获得双倍赔偿
D.黄某可以同时提起侵权之诉和违约之诉
参考答案:B
《消费者权益保护法》第24条规定：“经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。”据此，本题中飞跃公司的免责条款无效，即黄某有权要求飞跃公司承担赔偿责任。故A项错误，B项正确。根据《消费者权益保护法》第49条的规定经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。”本题中飞跃公司并未实施欺诈行为，故C项错误。根据《合同法》第122条的规定：“因当事人一方的违约行为，侵害对方人身、财产权益的，受损害方有权选择依照本法要求其承担违约责任或者依照其他法律要求其承担侵权责任。”但消费者不能同时提起侵权之诉和违约之诉，二者只能选一。故D项错误。本题正确答案为B。
第24题:[单选题] 下列妨害信用卡管理罪中的四种行为方式，有数量要求的是（ ）。
A.明知是伪造的信用卡而持有、运输的
B.非法持有他人信用卡的
C.使用虚假的身份证明骗领信用卡的
D.出售、购买、为他人提供伪造的信用卡的
参考答案:B
第25题:[单选题]不填用工作票的低压电气工作可（）进行。
A.两人
B.三人
C.单人
D.单人监护
E.略
F.略
参考答案:C
第26题:[单选题]主保护或断路器拒动时，用来切除故障的保护是（ ）。
A.辅助保护
B.异常运行保护
C.后备保护
参考答案:C
第27题: [单项选择]He tried to _______ his involvement in this scheme, but he finally gave in and confessed.
A. refuse
B. decline
C. reject
D. deny
参考答案:D
答案解析:[译文]他试图否认与该阴谋有牵连，但最终还是屈服，坦白承认了。
[解析]近义词辨析。refuse意为“拒绝”，普通用语，可表示拒绝所期望和所要的东西，如：He refused to go to
第28题:[多选题]严禁()以及其他非法方法收集证据,不得强迫任何人证实自己 有罪。
A.刑讯逼供
B.威胁
C.引诱
D.欺骗
参考答案:ABCD
第29题:[单选题]A1型题羊膜腔穿刺应选择在
A. 10~16周
B. 16~20周
C. 16~24周
D. 20~28周
E. 16~28周
参考答案:B
第30题: [单项选择]男性，农药厂工人，因误服农药中毒，出现胆碱能危象，经抢救脱险中毒抢救期间，用、于判断预后的最佳实验室指标是（）
A. ChE活性恢复情况
B. 意识障碍程度
C. 体温变化
D. 血压变化
E. 所用药物剂量
参考答案:A
第31题:[判断题]管制员的休息时间是指从管制员到达休息地点起,到为履行下一次管制工作离开休息地点为 止的连续时间段,在这段时间内，管制单位可以给管制员安排其他工作
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:[单选题]“半部论语治天下”这句话说的是宋朝哪位宰相? ( )
A.赵普
B.张居正
C.范质
D.寇准
参考答案:A
第33题:[单选题]维生素B2 又称为( )。
A.硫胺素
B.核黄素
C.视黄醇
D.生育酚
参考答案:B
