论述智力认知理论的主要观点。

参考答案:随着认知心理学的兴起，出现了研究智力的信息加工途径。认知心理学家关心的不是智力活动的结果，而是其信息加工的过程。他们所探讨的问题是：为了解答某种智力任务，必须经历哪些心理操作；测验成绩的哪些方面取决于过去的学习，哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工的速度等。他们试图通过考察信息加工的过程研究智力的差异。在智力认知理论中，最有影响的是智力的三元理论和PASS理论。
智力的三元理论是美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出的。他认为一个完备的智力理论必须对智力的三个方面予以说明，即智力的内部构成成分，这些智力成分与经验的关系，以及智力成分的外部作用。首先，智力的内部构成涉及思维的三种成分，即元成分、操作成分和知识获得成分。元成分指控制行为表现的知识获得的过程，它负责行为的计划、策略与监控。操作成分是指接收刺激，将信息保持在短时记忆中，比较刺激，从长时记忆中提取信息，以及做出判断反应的过程，负责执行元成分的决策；知识获得成分是指用于获得和保存新信息的过程，负责新信息的编码与存储。在智力活动中，元成分起着最重要的核心作用，它决定人们解决问题时使用的策略。其次，智力的内部成分与外部世界的关系应该予以说明。智力的内部成分与外部世界的关系是指根据经验调整所运用的成分从而获益的能力，或称为经验性智力。经验性智力既包括有效地应付从未见过的新异事物，也包括自动地应付熟悉的事物。在任务非常熟悉的时候，良好的表现依赖于操作成分的自动执行，而在任务不熟悉时，良好的成绩依赖于元成分对推理和问题解决的辅助方式。第三，在日常生活中，智力是适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。为了达到目标，凡是有一定智力的人都能运用操作成分、知识获得成分和元成分，但智力行为是因条件的改变而变化的。也就是说在不同的情境中所用到的知识和元成分是不同的。在这种意义上，情境智力又称作实践智力。
PASS理论是加拿大心理学家达斯结合鲁利亚的神经生理学成果提出的一个认知活动的模型。PASS是指“计划—注意—同时性加工—继时性加工”。它包括三层认知系统和四种认知过程。这三层认知系统分别为注意系统、同时性加工和继时性加工系统、计划系统。其中计划系统处于最高层次，同时性加工和继时性加工系统处于中间层次，注意～唤醒系统是整个系统的基础。这三个系统协调合作，保证了一切智力活动的运行。