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题目内容:

[单选题]民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是()。


A.爱国主义
B.团结统一
C.勤劳勇敢
D.自强不息
参考答案:A
民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心的民族精神,植根于我国优秀民族文化传统之中,又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良革命传统相融合,深深熔铸在我们的民族意识、民族品格、民族气质之中,熔铸在我们民族的生命力、凝聚力和创造力之中,成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向和力量源泉。
热门题目:
第1题:[单选题]制备炉甘石洗剂时,加入羧甲基纤维素钠的目的是
A.增溶
B.乳化
C.助溶
D.絮凝剂
E.助悬
参考答案:E
羧甲基纤维素钠是助悬剂的一种,所以制备炉甘石洗剂时加入起到助悬的作用。

第2题:
[判断题]( )THDS统型红外轴温探测系统中铂电阻阻值在0到40度时是100Ω~114Ω
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题:
[判断题]消防救援人员不得参加宗教组织和宗教活动,不得围观和参与社会游行、示威、静坐等活动,不得传抄、张贴、私藏非法印刷品,不得组织和参与串联、集体上访。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题: [单项选择]
硫酸镁的肌松作用是因为()
A. 抑制脊髓
B. 抑制网状结构
C. 竞争Ca2+作用位点,抑制神经化学传递
D. 抑制大脑运动区
参考答案:C

第5题: [简答题]
黄芪在防己黄芪汤、当归补血汤、玉屏风散、补中益气汤、补阳还五汤的配伍意义是什么?
参考答案: 黄芪在防己黄芪汤中益气固表,兼可利水。当归补血汤重用黄芪,其义有二:重用黄芪补气而专固肌表,即“有形之血不能速生,无形之气所当急固”之理,此其一;有形之血生于无形之气,故用黄芪大补脾肺之气,以资化源,使气旺血生,此其二。玉屏风散中黄芪甘温,内可大补脾肺之气,外可固表止汗,为君药。
补中益气汤重用黄芪,味甘微温,人脾、肺经,补中益气,升阳固表,亦为君药。
补阳还五汤重用生黄芪,补益元气,意在气旺则血行,瘀去络通,乃为君药。

第6题:
[单选题]重型轨道车过轨技术检查时,轮缘厚度不小于不小于( )mm。
A.20
B.21
C.22
D.23
参考答案:D


第7题: [判断题]
智商又称EQ,是表示天资,智力程度的。()
参考答案:错

第8题:
[单选题]患者男,73岁。既往排尿困难5年,并进行性加重。因受凉后出现下腹疼痛,胀满,不能排尿而就诊。目前首先采取的措施为( )。
A.应用利尿剂
B.膀胱穿刺造瘘术
C.应用α受体阻滞剂
D.合理应用抗生素
E.导尿
参考答案:E
该患者此时不能自主排尿,首要的措施是进行导尿,以缓解病人的尿潴留情况,继而查明病因。

第9题:
[多选题] 在机械加工中,机床夹具能起到的作用有
A.保证加工精度
B.降低对工人的技术要求
C.扩大机床的工艺范围
D.减小机床的工艺范围
E.缩短辅助时间
参考答案:ABCE


第10题: [填空题]
()指有限的语言中隐含似乎无限的意味,表达上“小”中蓄大,力求暗示。电视是综合艺术之一,是以屏幕上的声音和()为媒介,综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象,以家庭为主要()的艺术。
参考答案:含蓄;画面;传播对象

第11题:[填空题]1929 年12 月下旬,红四军党的第九次代表大会在福建上杭县古田召开,这
次会议又被称为()。
参考答案:古田会议)


第12题:
[多选题]下列关于硬水的软化的叙述正确的是(  )。
A.硬水软化就是减少水中的Ca2+、和Mg2+
B.硬水的软化就是除去水中的各种杂质
C.硬水软化不影响水中的阴离子的量
D.硬水软化会改变水中H+和OH+的浓度
参考答案:AC


第13题: [单项选择]
公关危机是一个()。
A. 静态的概念
B. 动态的概念
C. 动静结合的概念
D. 含义模糊的概念
参考答案:A

第14题: [单项选择]
腹部肿块时聚时散,按之无形,痛无定处者,为()
A. 积食
B. 痞证
C. 虫积
D. 瘕聚
E. 水臌
参考答案:D

第15题: [简答题]
简述挥发油的含义、分布和用途。
参考答案: 挥发油又称为精油,是指存在于自然界的一类具有挥发性,可随水蒸气蒸馏出来的油类液体的总称。挥发油在植物界分布广泛,主要存在于种子植物,尤其是芸香科、菊科、伞形科、姜科植物中,且尤其存在于植物的腺毛、油室、油管、分泌细胞或树脂道中。挥发油是中药中的一类常见重要有效成分,挥发油具有多方面的作用,广泛地用于医药工业、香料工业、日用工业等。

第16题:
[判断题]起重吊装时吊运物必须拉设缆风绳,牵引吊运的缆风绳必须得到有效控制,防止吊运物晃动与其它结构碰撞。
A.正确
B.错误
参考答案:A
教材7.3.9

第17题:
[判断题] 外国人违反治安管理或者出境入境管理,情节严重,尚不构成犯罪的,承办的公安机关可以层报省级公安机关出入境管理机构处以驱逐出境。省级公安机关出入境管理机构作出的驱逐出境决定为最终决定,由承办机关宣布并执行。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题: [单项选择]
为中、重度营养不良患儿补液时,不正确的原则是()
A. 补液总量应适当减少
B. 给予助消化药物
C. 注意补充热量和蛋白质
D. 补充维生素及微量元素
E. 不必补钾
参考答案:E
答案解析:中、重度营养不良患儿体液常呈低参、低钾和低钙状态,故脱水补液时要注意补钾、补钙,给予2/3张液体,同时防止低血糖发作。

第19题:
[单选题]《关于规范中直行业参保单位养老保险缴费基数申报工作有关问题的函》第二条 以职工本人上年度月平均工资作为职工当年个人缴费基数。职工本人上年度月平均工资低于全省职工月平均工资60%的,按( )%缴费。
A.十
B.二十
C.三十
D.六十
参考答案:D


第20题: [判断题]
保险代理人是接受保险公司的委托,根据代理合同在保险公司授权的范围内代为办理保险业务,并向保险公司收取代理手续费的单位或个人。因此,保险代理人遵循的职业道德标准与保险公司员工的职业道德完全相同,没有特性。
参考答案:错

第21题: [判断题]
直肠癌并有重度肠梗阻者,宜尽快行根治性手术。
参考答案:错

第22题:
[多选题]切顶卸压混凝土墙沿墙掘巷施工前,应对相关()进行安全、技术和质量培训,并考试合格。
A.管理
B.验收
C.技术
D.施工人员
参考答案:ACD


第23题:
[单选题]电动吊篮工作前检查完毕,无故障时方可进行()试机。
A.检查
B.空载
C.半载
参考答案:B


第24题:
[单选题] 飞机在平飞时载重量越大其失速速度[1 分]
A.越大
B.角愈大
C.与重量无关
参考答案:A


第25题: [单项选择]
下列症状选项中,属于阴的是( )
A. 面色鲜明
B. 咳声有力
C. 脉象滑数
D. 声低气微
E. 脉象洪大
参考答案:D

第26题:
[单选题]根据《10kV~500kV输变电及配电工程质量验收与评定标准》(2012版)的相关规定,施工单位(施工项目部)是《10kV~500kV输变电及配电工程质量验收与评定标准》在基建工程中应用的()。及时、完整履行该标准中规定的验收内容,及时提交质量验收计划,保证工程实体质量。
A. 实施主体
B.监控主体
C. 自控主体
D.责任主体
参考答案:D


第27题: [简答题]
三段式距离保护整定的一般性原则是什么?
参考答案:第Ⅰ段不带延时,保护本线路全长的80%~85%。第Ⅱ段以保护本线路为主,并考虑与相邻线路的第Ⅰ(或Ⅱ)段配合。第Ⅲ段作为本线路和相邻线路的后备保护,按躲负荷来整定,并与相邻线第Ⅱ段配合。

第28题:
[判断题]配电线路转角杆应设在线路内角的平分线上。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第29题: [单项选择]
下列账户的期末余额应列入资产负债表中流动资产的有()。
A. 工程物资
B. 预付款项
C. 无形资产
D. 应付账款
参考答案:B
答案解析:本题考查流动资产的内容。流动资产包括货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、应收利息、应收股利、其他应收款、存货等。选项AC属于非流动资产,选项D属于流动负债。

第30题: [单项选择]
治疗感受风寒,内有食积或伴有呕吐、泄泻等症的药是()
A. 宝宝乐
B. 丹桂香颗粒
C. 复方元胡止痛片
D. 三九胃泰颗粒
E. 胃复宁胶囊
参考答案:E

第31题: [填空题]
_________________ (安全分析本来可以鉴别出这一目标是一种潜在的危险). Unfortunately, it was never done.
参考答案:A safety analysis/Safety analyses would have identified the target as a potential danger
答案解析:[解析] 本题考查对虚拟语气用法及identify一词用法的掌握。would/could have done表示“本可以做某事但实际并没有做”的含义。identify在此意为“鉴定,鉴别出”。

第32题: [单项选择]
急进性肾炎,不同于急性肾小球肾炎的临床表现主要是
A. 链球菌感染后4天内发病
B. 以肉眼血尿为主
C. 有显著高血压及心、脑并发症
D. 对肾上腺皮质激素治疗反应不好
E. 进行性肾功能不全
参考答案:E

第33题:
[判断题]如果飞机发生大量燃油溢溅,但并未起火,要尽可能的消除一切火源,但不需要止住溢流或用泡沫覆盖。()
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题:
[简答题]研究儿童气质有什么意义?
参考答案:(1)气质有类型之别,但没有好坏之分,即每一种气质都有积极一面也有消极一面; (2)学前儿童周围的成人和教师,应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育,才能有的放矢,取得实效。


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