参考答案:横向
第2题:[判断题]属于定期保管的会计档案,保管期限分为3年、5年、10年、15年、25年五种.
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[简答题]某位高一英语教师组织了一个关于oil pollution的口语活动,学生们却对该活动没有兴趣,活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因,并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。
参考答案:学生不感兴趣的两个主要原因: 第一,口语话题本身具有一定难度性,选择的话题本身是陌生的,远离学生的实际生活,学生对油污染的背景知识、相关原因和影响并不了解。因此无法引起学生的学习兴趣。学生在完成任务的过程中,可能会遇到生词,难以表达。 第二,口语活动形式过于单一,学生缺少参与积极性,学生对执行任务的兴趣也会淡化。 第三,教师也没有进行必要的背景知识介绍,没有给予必要的词汇或者句式结构,没有给学生搭建有效的梯子,让学生感觉无从下手。 应注意的三个主要事项: 第一,要符合口语活动设计原则。口语活动的人物与话题要有真实性和可操作性,必须能引起学生的兴趣,同时还应该贴近他们的生活、学习经历与社会实际;话题的难度要符合学生的英语水平与能力;话题任务的安排要有梯度,不同的任务可以穿插进行,组织课堂教学。 第二,设计丰富多彩的口语活动。例如,故事表演,话题辩论,采访活动和演讲等。教师应该广泛收集资料,尽可能设计不同类型、风格与要求的任务,应用于日常的课堂教学过程,使学生的创新精神与实践能力得到不断地培养与提高。 第三,口语活动要体现全员参与性。根据新课标,学生是课堂的主体,教师是参与者、组织者和引导者的角色。因此,教师要从学生“学”的角度设计出各种教学活动,使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力。同时,口语活动要兼顾个性化发展和全员性参与,实现因材施教。
第4题:[单选题]辙叉心轮缘槽标准宽度(测量位置按标准图或设计图规定)为( )(采用心轨加宽技术的辙叉应符合设计要求),容许误差为(+3,-1)mm。
A.42mm
B.46mm
C.48mm
D.65mm
参考答案:B
第5题: [多项选择]下列关于贷款损失准备金的计提方法中,正确的是( )。
A. 各国或地区对正常类的贷款是否计提普通准备金还没有一致的做法,有的国家按固定的比率计提普通准备金,有的国家或地区对正常贷款不计提普通准备金
B. 对于一些金额小、数量多的贷款,要采取批量处理的办法
C. 各类贷款的计提比率,本质上是对各类贷款损失概率的反映
D. 对于大额的次级类贷款,如果可能的还款来源仅仅是抵押品,相对明确并容易量化,也应该区别出来逐笔计提
E. 对于划分为损失类的贷款,应按贷款余额的100%计提专项准备金
参考答案:A,B,C,D,E
第6题:[单选题]消防安全标志分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。( )(易)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:[判断题]办理银行卡销户、换卡业务时,未及时剪角或打孔作废的,给予责任人记大过处分。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:[判断题]选择性要求具有后备保护作用,如果最靠近故障点的继电保护装置或断路器因故拒绝动作而不能断开故障时,能由紧邻的电源侧继电保护动作将故障断开。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[判断题]液化气体槽车泄露范围的大小与介质的泄漏量、泄漏时间的长短成正比。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[多选题]出动途中,消防救援站指挥员应向本站出动车辆、增援消防救援站指挥员通报掌握的情况,结合实际预先部署( ),提示处置安全行动注意事项。
A.车辆停靠位置
B.初步作战分工
C.车辆调派任务
D.力量联动增援
参考答案:AB
第11题:[填空题]牵出线换算容车数计算方法:按线路有效长减去一台机车长度及<--NRC-->m安全距离后,分别除以换算长度11m和14.3m。
参考答案:10
第12题:[判断题]发生运营事故/事件时,责任判定原则:以事实为依据,以规章为准绳。
A.正确
B.错误
参考答案:A
运营事故处理规则
第13题:[单选题]某买家想购买一张床,他可以在( )主题市场内找到相应的产品。
A.“淘宝花鸟”
B.“淘宝装修”
C.“淘宝家电”
D.“极有家”
参考答案:D
第14题:[判断题]能与眼、呼吸道的湿润表面接触后能形成硫酸,对眼,呼吸器官有强烈腐蚀作用的气体是SO2。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:[填空题]工作人员进入SF6配电装置室,入口处若无SF6气体含量显示器,应先通风<--NRC-->min,并用检漏仪测量SF6气体含量合格。
参考答案:15
第16题: [填空题]炼铁生产的热制度是指炉内()。
参考答案:冶炼的热状态
第17题:[单选题]变压器测温时,温度计管座内应()。
A.充有绝缘气体
B.充有变压器油
C.保持真空
D.SF6气体
参考答案:B
第18题: [单项选择]公安执法监督是法律授权的机关以及公民和社会组织对( )履行职责、行使职权的活动和遵守纪律的情况所实施的监督。
A. 公安机关
B. 人民警察
C. 公安民警
D. 公安机关及其人民警察
参考答案:D
答案解析:[解析] 公安执法监督,是指法律授权的机关、公民和社会组织对公安机关及其人民警察履行职责、行使职权和遵守纪律的情况所实施的监察和督促。
第19题: [简答题]25000KVA矿热电炉的电极压放程序?
参考答案: 上抱闸打开→上抱闸提升→上抱闸抱紧→下抱闸打开→上抱闸下降→下抱闸抱紧→压放结束
第20题: [配伍题]怀疑有尿道或膀胱损伤时()。|怀疑有腹腔脏器破裂及出血时()。|怀疑有血胸时()。
A. 血气分析
B. 做胸腔穿刺检查
C. 做腹腔穿刺检查
D. 监测中心静脉压
E. 放置导尿管检查
参考答案:E|C|B
答案解析:穿刺和导管检查是一种简便有效的快速诊断方法。血气分析和监测中心静脉压对病情具有很好的参考作用,但对胸、腹腔脏器损伤等没有直接诊断意义。
第21题: [判断题]公安机关的人民警察的行为违法并造成实际损害的,即可构成国家赔偿。( )
参考答案:错
答案解析:公安机关的人民警察执行职务的行为违法并造成实际损害的,即可构成国家赔偿。
第22题:[单选题]硬膜外麻醉最危险的并发症是 ( )
A.全脊椎麻醉
B.局麻药中毒
C.低血压
D.呼吸抑制
E.硬膜外血肿
参考答案:A
第23题:[单选题]一些宗教信仰者在旅游期间进行朝拜活动是为了满足( ( ))的需要
A.社会性
B.精神性
C.物质性
D.天然性
参考答案:B
第24题: [多项选择]方针目标管理定义中所谓“共同成就”是指()。
A. 企业目标
B. 部门目标
C. 车间目标
D. 班组目标
E. 个人目标
参考答案:A, B, C, D
答案解析:
第25题:[单选题]切换G-1207为何要将冲洗水反冲至罐内?
A.冲洗入口阀阀板
B.向罐内补水
C.稀释入口管线浆料浓度
D.反冲入口过滤网
参考答案:D
第26题:[单选题]技术管理室可设党小组,党小组长原则上由管理室经理担任,履行“( )、抓服务、带团队”职责
A.抓班子
B.抓教育
C. 带队伍
D.保稳定
参考答案:A
第27题:[单选题]已感染的伤口的处理原则为
A.清创后不予缝合
B.清创后一期缝合
C.清创后延期缝合
D.加强换药处理
E.外敷药膏治疗
参考答案:D
感染性伤口,发生时间较久,伤口已化脓,炎症较重,不宜再作清创,处理的原则是清洗和引流伤口,应加强换药,以促进伤口肉芽生长,争取早日愈合。大的伤口辅以全身应用抗生素预防发生感染扩散,是辅助措施。
第28题: [多项选择]根据FIDIC合同条件的有关规定,确定变更工程单价的原则是()。
A. 合理控制原则
B. 公平合理原则
C. 约定优先原则
D. 兼顾公平原则
参考答案:B, C
第29题: [单项选择]强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。
A. 课程目标的基本特征
B. 教学计划的基本特征
C. 课程标准的基本特征
D. 教学目标的基本特征
参考答案:B
答案解析:
[解析] 我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性这三个基本特征。
第30题:[判断题]均衡施工可以使各种资源的动态曲线尽可能不出现长时期高峰或低谷, 因而可大大减少施工现场各种临时设施的规模, 从而节省施工费用 。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]粘土在分散钻井液和抑制性钻井液中分别呈()状态。
A. 分散/分散
B. 分散/适度絮凝
C. 适度絮凝/分散
D. 适度絮凝/适度絮凝
参考答案:B
第32题:[多选题]专用电话网管系统数据包含()两部分
A.用户数据
B.板卡数据
C.局数据
D.IP数据
参考答案:AC
用户数据;局数据
第33题:[多选题]在配电线路和设备上,接地线的装设部位应是与检修线路和设备电气直接相连去除( )的导电部分。
A. 油漆
B. 黑色标记
C. 屏蔽层
D. 绝缘层
参考答案:AD
第34题: [单项选择]在经脉循行中,有4条支脉的是()
A. 足少阳胆经
B. 足厥阴肝经
C. 足阳明胃经
D. 足太阴脾经
E. 任脉
参考答案:C
第35题: [简答题]请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的?
参考答案:多元智能理论认为智能不仅在于人的大脑中,它不可以分布在个体环境下的人和事物中,只有考虑到一个所处的环境,才能真正理解他的潜能,根据加德纳主张在个体参与学习情景中轻松进行评价。
我在教学中,将多元智能和课程改革结合起来。
1、拓展评价内容,实现评价目标多元化。
2、学习参与评价的全过程。
3、综合运用不同方法,实现评价方法的多元化。
(1)优化纸笔测试A分数在试卷上消失。B题目变得生动有趣。
(2)重视表现性评价
(3)实现课堂观察性评价
4、实现评价过程的开放性。
5、学生家长教师共同参与实现评价过程的开放性,让每个学生发挥自己的优势,体会到成功的乐趣。