第1题: [单项选择]心肺复苏"生存链"不包括()
A. 早期识别和启动EMS
B. 早期后送
C. 早期CPR
D. 早期除颤
E. 早期由专业人员进行高级生命支持
参考答案:B
第2题:[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》中规定,夜间运行,卧车乘务员在( ),定时巡视车厢。
A.边凳值岗
B.车门口立岗
C.乘务室值岗
D.车厢连接处值岗
参考答案:A
第3题:[多选题]设计施工承包的范围内包括( )的全部工作内容,设计在满足招标人要求的前提下,可以充分体现施工的专利技术、专有技术在施工中的应用,达到设计与施工的紧密衔接。
A.设计
B.采购
C.招标
D.施工
E.试运行
参考答案:ACDE
本题考查重点是“设计施工总承包的特点”。承包的范围内包括设计、招标、施工、试运行的全部工作内容,设计在满足招标人要求的前提下,可以充分体现施工的专利技术、专有技术在施工中的应用,达到设计与施工的紧密衔接。因此,本题的正确答案为ACDE。
第4题:[单选题] 毒蕈(xùn)中毒是属于()。
*
A.细菌性食物中毒
B.有毒动植物种毒(
C.化学性食物中毒
D.真菌性食物中毒
参考答案:B
第5题:[单选题]延续进路为()的一部分。
A.接车进路
B.发车进路
C.通过进路
D.调车进路
参考答案:A
第6题:[单选题]下列物质都属于单质的一组是( )。
A. 臭氧、铁、氮气
B. 氧气、氢气、二氧化碳
C. 氯化钠、硫酸、氢氧化钠
D. 四氧化二氮、二氧化氮、一氧化氮
参考答案:A
第7题: [多项选择]而立务实“工薪族”的客户群体在购车时更优先考虑满足的是以下哪几项需求()。
A. 油耗要低
B. 智能科技
C. 性能优越
D. 舒适空间
参考答案:A,B
第8题: [单项选择]依据《安全生产法》的规定,负有安全生产监督管理职责的部门对安全生产检查中发现的安全生产违法行为,应当( )。
A. 当场作出行政处罚并限期改正
B. 责令停业整顿并依法给予罚款处罚
C. 当场予以纠正或者要求限期改正
D. 责令立即停止违法行为并当场作出行政处罚
参考答案:C
第9题: [判断题]储藏易燃易爆品的库房,应冬暖夏凉、干燥、易于通风、密封和避光。
参考答案:对
第10题:[单选题]合成高分子物质燃烧时不仅会产生一氧化碳、二氧化碳,而且还会分解出乙醛、氯化氢和()等有毒气体,给人的生命安全造成更大的威胁。
A.甲酸
B.氰化氢
C.乙酸
D.氨气
参考答案:B
第11题: [填空题]算法的复杂度主要包括时间复杂度和______复杂度。
参考答案:空间
答案解析:[解析] 衡量一个算法的复杂度有两个指标:时间复杂度和空间复杂度。前者用来衡量执行算法时所需要的计算工作量,而后者用来衡量执行算法所需要的存储空间。
第12题: [单项选择]下列各项,不属确认成脓方法的是()
A. 按触法
B. 推拿法
C. 穿刺法
D. 透光法
E. 点压法
参考答案:B
答案解析:确认成脓的方法有按触法、穿刺法、点压法、透光法和B超。考点:本题考察成脓的诊断。
第13题: [单项选择]江西省高速集团制定的《收费站应急管理暂行办法》中,应急响应的最高级别为()。
A. Ⅰ级
B. Ⅱ级
C. Ⅲ
D. Ⅳ级
参考答案:A
第14题:[单选题]所谓加快作用断路器,是指总分闸时间不大于( )。
A.0.1s
B.0.15s
C.0.18s
参考答案:B
第15题:[判断题]对营业线施工的轨道、桥隧、通信信号、接触网等技术复杂、可能危及行车安全的作业项目,严禁分包、转包
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[判断题]固态微型强光防爆电筒充电器内置充电保护装置。当充电器输入端接通电源后插入灯具充电插口,指示灯变为绿色,表示开始正常充电;电池充满电后,指示灯又转换为红色。(中)( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[单选题]推送调车法的基本作业过程是( )。
A.挂车推进牵出摘车
B.挂车牵出推进摘车
C.牵出挂车推进摘车
D.牵出摘车挂车推进
参考答案:B
第18题:[简答题]什么是邻近营业线施工?
参考答案:邻近营业线施工是指在营业线两侧一定范围内,新建铁路工程、既有线改造工程及地方工程等影响或可能影响铁路营业线设备稳定、使用和行车安全的施工作业。
第19题:[单选题]机械油门踏板操作灵活、轻便,踏板力不大于()
A.70
B.75
C.80
D.85
参考答案:C
第20题:[单选题]关于幼儿胸围的说法不正确的是( )(1分)
A.胸围可反映胸廓和肺的发育
B.出生时胸围比头围小
C.婴幼儿胸围的增长正常比头围稍快
D.3岁婴幼儿胸围约比头围大2cm
E.经常爬行的婴幼儿胸廓发育会相对落后些
参考答案:E
第21题: [判断题]做任何事,只要实践就行,不必接受理论的指导。()
参考答案:错
第22题:[单选题]热证临床表现不包括的是
A.恶热喜冷
B.口渴欲饮
C.小便短黄
D.脉紧迟
E.舌红苔黄
参考答案:D
热证常见的临床表现有发热,恶热喜冷,口渴欲饮,面赤,烦躁不宁,痰、涕黄稠,小便短黄,大便干结,舌红,苔黄燥少津,脉数等。选项D为寒证的临床表现。故根据题干要求,此题的正确选项是D。
第23题:[判断题] 锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大修理过程,应当经特种设备检验机构按照安全技术规范的要求进行监督检验。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:[简答题]简述造成通话有杂音的原因。
参考答案:用户线路问题(3分);传输的时钟或地线问题(2分);话机问题(2分);接入网侧的2M链路问题(3分)。
第25题:[单选题]调车色灯信号机显示一个( )灯光时,准许越过该信号机调车。
A.蓝色
B.月白色
C.红色
D.绿色
参考答案:B
第26题:[单选题]准确率=故障预报范围内经确认属实故障件数/( )故障件数×100%。
A.人工分析
B.手动报警
C.自动分析
D.自动报警
参考答案:D
第27题:[多选题]属于法律禁止网上销售的商品有( )
A.刀具
B.文物
C.走私品
D.假胃伪劣品
参考答案:BCD
第28题:[多选题]下列为总队(支队、大队)男指挥员体能训练内容是( )。
A. 5*10米折返跑
B. 3000米跑
C. 平板支撑
D. 俯卧撑
E. 仰卧起座
参考答案:ABCDE
第29题:[单选题]以下行为正确的是( )
A.王某长期服用高血压治疗类药物,为了登高作业安全,每次登高作业前都进行服药,确保登高过程中血压正常
B.工作负责人刘某发现工作班成员马某有癫痫病史后,不再安排马某进行登高作业
C.工作班成员马某虽然患有高血压等疾病,但是工作中从来没有出现过并发症,可以从事一般的登高作业
D.在进行户外隔离开关B修工作时,由于工作班成员张某临时请假,现场另一名工作班成员患有高血压,工作负责人临时决定自己登高作业
参考答案:B
第30题:[多选题]期末处理的特点有()。
A.有较为固定的处理流程
B.每月都重复发生相同的内容
C.业务可以由计算机自动完成
D.在处理过程中不需要人为的干预
参考答案:AC
期末处理的特点:(1)有较为固定的处理流程;(2)业务可以由计算机自动完成。
第31题:[单选题]在制定戒烟计划时,戒烟者不可出现的行为是
A.增加在可吸烟场所停留的时间
B.告诉家人、朋友或同事自己准备戒烟
C.进行适当的身体锻炼
D.扔掉所有烟草产品和吸烟用具
E.记录自己一周的吸烟习惯,以便戒烟时应对
参考答案:A
戒烟计划中,应减少在可吸烟场所停留的时间。因此a选项的行为是错误的。
第32题:[不定项选择题]期货公司合规检查部门应当每年对营业部的经营合规情况进行1次以上现场检查,检查包括( )。
A.营业部负责人履职情况及从业人员执业情况
B.营业部岗位设置情况及人员资格情况
C.营业场所及设施合规情况
D.营业部内部控制制度执行情况
参考答案:ABCD
本题考查现场检查的内容。期货公司合规检查部门应当每年对营业部的经营合规情况进行1次以上现场检查,检查包括以下事项:(一)营业部负责人履职情况及从业人员执业情况;(二)营业部岗位设置情况及人员资格情况;(三)营业场所及设施合规情况;(四)营业部内部控制制度执行情况;(五)期货公司统一结算、统一风险管理、统一资金调拨、统一财务管理及会计核算执行情况;(六)信息技术系统运行情况;(七)中国证监会规定的其他事项。
第33题:[单选题]现场检修、抢修、消缺等工作应全面执行()化作业,使用()作业卡。
A.标准;检修
B.安全;安全
C.标准;标准
D.安全;标准
参考答案:C
第34题:[单选题]冷水机组排气压力高报警的原因有()。
A.冷却水未开或流量不足
B.冷冻水进水温度高
C.制冷剂充注不足或机组泄漏
D.冷冻水不足
E.略
F.略
G.略
参考答案:A
第35题: [单项选择]组件安装在框架上并经受到2400Pa相当于()km/h的风,前后交替10000次循环
A. 100km/h
B. 150km/h
C. 200km/h
D. 300km/h
参考答案:C
第36题:[单选题]心源性哮喘应选用
A.吗啡
B.肾上腺素
C.麻黄碱
D.氢化可的松
E.普萘洛尔
参考答案:A
吗啡可以用于心源性哮喘,吗啡抑制呼吸中枢,降低其对 CO2 的敏感性,使呼吸变慢;此外吗啡尚可扩张外周血管,降低外周阻力,减轻心脏的负荷;药物的镇静作用可消除患者的焦虑紧张情绪。
第37题: [简答题]关于欧美教育流派:
现代人文主义教育思潮忽视了社会环境和学校教育对个体发展的重要影响。
参考答案:正确。
现代人文主义教育思潮主张学校应该形成最佳的学习气氛,充分发挥和实现人的各种潜能;
但是,它过分强调个人的价值观和个人的“自我实现”,简单地把个体的潜能实现与个体的社会价值画上等号,忽视了社会环境和学校教育对个体发展的重要影响。