A. 自然动机
B. 社会动机
C. 未被满足的动机
D. 高级动机
参考答案:B
第2题:[单选题]机车车辆溜入区间或站内，未构成一般B类以上事故的，为（）事故。
A.一般A类
B.一般B类
C.一般C类
D.一般D类
参考答案:C
《事规》
第3题: [单项选择]下列不属于合作制原则的是（）。
A. 自愿开放原则
B. 民主管理原则
C. 自主自立原则
D. 分红最大化原则
参考答案:D
答案解析:
[解析] 合作制的原则有七项：自愿开放、民主管理、社员入股和赢利主要用于积累、自主自力、教育培训、合作社间合作、关心社区等。
第4题: [单项选择]检查右旋糖酐-40氯化钠的分子量与分子分布的方法是（）
A. 分子排色谱法
B. 四氮唑比色法
C. 微生物法
D. 氧瓶燃烧比色法
E. 红外分光光度法
参考答案:A
答案解析:
1.本题考查的是甾体激素类药物的分析。醋酸地塞米松注射液采用四氮唑比色法测定含量。在485nm测定。原理：C17-α-醇酮基有还原性，在强碱性条件下可将四
第5题: [单项选择]切痂治疗烧伤，主要用于
A. I度烧伤
B. 浅Ⅱ度烧伤
C. 深Ⅱ度烧伤
D. Ⅲ度烧伤
E. 大面积烧伤
参考答案:D
第6题: [单项选择]建设项目业主自己组建工程设计管理机构的优点是（）。
A. 有利于发挥设计单位系统分析综合比选的作用
B. 有利于专业技术水平和设计管理水平的提高
C. 有利于设计方案的变更及对设计过程的全面深化介入
D. 有利于对工程三性目标和风险的控制
参考答案:D
第7题:[单选题]热带干舷是从___干舷中减去___吃水的___。( )
A..热带,夏季,1/30。
B..热带,夏季,1/40。
C..夏季,夏季,1/45。
D..夏季,夏季,1/48。
参考答案:D
第8题:[判断题]《消防法》规定，同一建筑物由两个以上单位管理或者使用的，应当明确各方的消防安全责任，并确定责任人对共用的疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防车通道进行统一管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[单选题]【A1型题】大建中汤所治疗的病证是
A. 寒实内结,中阳不运的寒疝
B. 脾胃阳衰,中焦寒甚的腹满
C. 脾胃虚寒,水饮内停的腹痛
D. 脾肾亏虚,下焦阳虚的虚劳
E. 肾气不足,不能摄水的消渴
参考答案:B
大建中汤中,蜀椒、干姜温中散寒;人参、饴糖温补脾胃。全方能够大建中气,使中阳得运,则阴寒自解,故能治脾胃阳虚,中焦寒甚的腹满病证。
试题类型: 考试题难度: 中等难度系数: 0
关键词:住培考核/住院医师(中医)/公共理论/中医经典导读/温病学
第10题: [单项选择]感知觉障碍是在精神病人中较为常见的认知障碍，一位病人把房顶的一只猫看成是一只老虎，吓得不敢动。病人的行为应该认为（）
A. 错觉
B. 幻觉
C. 事物变形症
D. 妄想
参考答案:A
第11题: [单项选择]外汇是用（）表示的用于（）结算的支付手段。
A. 外币；国内
B. 本币；国内
C. 外币；国际间
D. 本币；国际间
参考答案:C
第12题: [填空题]全身麻醉呼吸系统的并发症有（）、（）、（）、（）、（）。
参考答案:窒息；上呼吸道梗阻；下呼吸道梗阻；呼吸抑制；术后肺部并发症
第13题:[单选题]测量仪表接入热电偶回路测量热电动势的理论依据是()。
A.中间导体定律
B.均质导体定律
C.参考电极定律
D.中间温度定律
参考答案:A
第14题: [单项选择]His name was on the ______ of my tongue, but I just couldn’t remember.
A. edge
B. rim
C. border
D. tip
参考答案:D
答案解析:句意：他的名字就在我嘴边，但我就是想不起来了，on the tip of one's tongue是固定词组，意为“就在嘴边”，其余三词虽有边、边缘等义，但不能构成此词组。
第15题:[判断题]HXD3电力机车辅助变流器UA11、UA12内部，分别设有2套接地保护装置。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:[单选题]在人类社会中,为了调整人和人之间的关系,除了道德规范以外,还有其他行为规范,如 ( ),政治规范,纪律规范等。
A.法律规范
B.行为规范
C.言语规范
D. 职业规范
参考答案:A
第17题:[单选题]先整定副控制器,后整定主控制器的方法,是串级控制回路控制器的参数整定的()。(1.0分)
A.一步整定法
B.两步整定法
C.三步整定法
参考答案:B
第18题: [多项选择]我国人民民主专政与人民代表大会制度的关系是( )。
A. 前者是后者的依据和前提，后者体现前者的性质和要求
B. 前者是国体，后者是政体
C. 前者是国家性质，后者是政治制度
D. 前者是国家权力机关，后者是国家管理机关
参考答案:A,B,C
答案解析:人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体。前者通过后者实现自己的历史任务，后者直接体现前者的性质。
第19题: [多项选择]下列固定资产中，应按月计提折旧的有（）。
A. 经营性出租的固定资产
B. 已提足折旧仍继续使用的固定资产
C. 持有待售的固定资产
D. 未使用的固定资产
参考答案:A, D
第20题: [填空题]中国现存的三大皇家园林中属于中国三大古建筑群的是（）。
参考答案:承德避暑山庄
第21题:[单选题]现场使用的安全工器具应（）并符合有关要求。
A.规范
B.合格
C.齐备
D.可靠
参考答案:B
第22题:[多选题]属于商业银行防范贷款虚假质押风险的措施有()。
A.银行要认真审查质押贷款当事人行为的合法性
B.银行查证质押票证时，有密押的应通过联行核对
C.要切实核查质押动产在品种、数量、质量等方面是否与质押权证相符
D.对调查不清、认定不准所有权及使用权的财产或权利，不能盲目接受其质押
E.银行要将质押证件作为重要有价单证归类保管，一般不应出借
参考答案:ABCD
为防范虚假质押风险，银行查证质押票证时，有密押的应通过联行核对；无密押的应派人到出证单位或其托管部门作书面的正规查询。动产或权利凭证质押，银行要亲自与出质人一起到其托管部门办理登记，将出质人手中的全部有效凭证质押在银行保管。要切实核查质押动产在品种、数量、质量等方面是否与质押权证相符。同时要认真审查质押贷款当事人行为的合法性；接受共有财产质押，必须经所有共有人书面同意；对调查不清、认定不准所有权及使用权的财产或权利，不能盲目接受其质押。
第23题: [多项选择]以下各中国古代城市中，( )城市是因地制宜规划建设的。
A. 曹魏邺城
B. 西汉长安城
C. 东汉洛阳城
D. 南朝建康城
参考答案:B,D
答案解析:[解答] 西汉长安城由于是利用原有基础逐步扩建的，而且北面靠近渭水，因此城市布局不规则；东汉洛阳城的空间布局是以宫城为中心，市署官署布列于轴线两侧为传统布局；曹魏邺城是一个推陈出新的产物，以别具一格的
第24题:[多选题]以下哪些是防护员须具备的条件：（）
A.具有较强的工作责任心
B.具有高度的安全责任感
C.从事本专业或相关专业工作满两年及以上
D.具有本专业（工种）中级及以上职业资格
参考答案:ABCD
第25题: [多项选择]流动资产是指在一年内（或超过一年的一个营业周期内）变现或耗用的资产。以下是流动资产的有（）
A. 货币资金
B. 短期投资
C. 应收账款
D. 在建工程
参考答案:A, B, C
第26题:[多选题]倒闸操作的类别有（）。
A.监护操作
B.单人操作
C.检修人员操作
D.遥控操作
参考答案:ABC
第27题: [简答题]鉴于你的身体状况不太好，最好还是把烟戒了吧。
参考答案:
In view of your poor healh condition, you’d better give up smoking.
第28题:[单选题]以虚报、冒领等手段骗取财政资金发放津贴补贴的,情节严重的,给予( )处分。( )
A..警告
B..记过或者记大过
C..降级或者撤职
D..开除
参考答案:D
第29题:[单选题]整体立、撤杆塔过程中，杆顶起立离地约( )m时，应对杆塔进行一次冲击试验，对各受力点处做一次全面检查，确无问题，再继续起立。
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
参考答案:D
第30题:[简答题]简要评述陈鹤琴“活教育”的目的论
参考答案:陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他认为儿童是祖国的未来，民族的希望，提出要“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德，并认为“对于如花含苞，如草初萌的小孩子，我们应当用很好的教育方法去教育他，使他们关于体德智三育都从小好好学起”。经过长期的探讨与实践，提出了一套“活教育”的训育原则，体现了“活教育”理论的全新的教育念。他认为，“活教育”的教育目的是:“做人，做中国人，做现代中国人。”这个看似简单直白的命题，却有着十分深刻的思想和时代内涵。有感于民族存亡，有感于中国传统教育的弊失，他曾痛切地说:生而为人、生而在中国、生而在现代中国，究竟有几个人真正明白做“人”、做“中国人”“做现代中国人”呢?“做‘人’不易做，做‘中国人’不易做，做‘现代中国人’更不易做。”陈鹤琴从抽象到具体三个逐一递进，逐一包含的层次，论述其“活教育”的教育目的论(1)“做人”“做人”是活教育最为- -般意 义的教育目的。陈鹤琴认为，人之所以区别于动物就在于人的社会性，自有人类历史以来，个人都难以离开社会而独立。如何建立起完美的人际关系，借以参与生活，控制自然，改进社会，追求个人及人类的幸福，便是一一个“做人”的问题。所以“活教育”提倡学习如何做人，如何求社会进步、人类发展。作为一个人，他必须热爱人类，不论国籍、种族、阶级和宗教;他必须热爱真理，以真理为至高无上，乃至不惜一切捍卫真理。前者体现了对人类所有个体生命价值的重视和珍惜，后者体现了对人类共同生活准则的确认和维护，而教育的目的在于帮助人形成上述方面的意识，学会“做人”就成为个体参与社会生活、增进人类全体，同时也是个体幸福的基础。(2)“做中国人”因为人总是生活在特定的历史环境中。因此，陈鹤琴进而提出活教育的深一层次目的是 “做中国人”。他说:“今天我们生在中国，是一个中国人，做一个中国人与做一个别的国家的人不同。”不同在何处呢?不同在于:生活在这一国度里的人们，共同拥有光荣的历史;生长在这-块国土上的人们，其命运息息相关。做一个中国人，他要懂得爱护这块生养自己的土地，爱自己国家长期延续的光荣历史，爱与自己共命运的同胞。并且，拥有这份情感的中国人，应该团结起来，为同一个目标，提高中国在世界各国中的地位，为国家的兴旺发达而努力。(3)“做现代中国人”“做中国人”体现了“活教育”目的的民族特征，而陈鹤琴进一 步提出“做现代中国人”，则使活教育目的体现时代精神，因此更为具体。直至“活教育”提出的20世纪40年代，中华民族经历一个世纪对帝国主义侵略的抗争，非但未能摆脱列强的欺辱和压迫，反而蹂躏更甚;中国引进西方先进的思想、文化、教育，并实行现代学校教育数十年，但社会和民众的落后状况仍未改观。救国图强和科学民主启蒙依旧是中华民族求得自新的奋斗内容，而这又需由“现代中国人”来承担。针对中华民族所面对的严峻使命，反思中华民族的优点与缺点，陈鹤琴赋予“现代中国人”五个方面的要求: ①要有健全的身体为了改变身体赢弱，缺乏活力的民族传统身心面貌，摘除“病夫”的帽子，变只重心的教育为身心并重的教育，以健全的身体为道德实现，学问追求和美满人生的基础和保证，并应付“ 现代中国艰巨的事业”。②要有建设能力长期的外辱和内乱，造成中国破坏多于建设，百废待兴，急需建设。学校迫切需要培养学生的建设观念和建设能力，通过让学生在各种校内外活动和劳动中亲自动手，学习建设本领，体会建设的艰难和必须，以适应国家建设的需要。③要有创造的能力近数百年的专制统治和以科举为中心的教育，扼制了民族素有的创造力，造成因循守旧的习惯。教育固需珍.惜和诱导儿童本性中潜藏的创造欲望，以培养其探索和创造的能力。④要能够合作缺乏团体性，不善合作，是近代社会中国国民性表现出的严重弱点，以致为人逐一击破。教育即需训练人自小具有团结合作精神，能舍小我成全大我，舍一己之个体成全国家民族之大体。尤其要紧的是，团体的形成不是靠专制力量的强聚，而是通过民主力量，靠个体内的高度的自觉认同。⑤要服务基于对人社会性的认识，通过教育，克服人的利己本能，养成儿童服务社会的崇高德性，懂得服务，善于服务，否则就是失败的教育，也使人与动物相去不远。“活教育”的教育目的论从普遍而抽象的人类情感和认识理性出发，逐层赋予民族意识、国家观念，时代精神和现实需求等涵义，使教育目标逐步具体，表达了陈鹤琴对人的发展、教育与社会变革的追求，对于我们今天正确认识教育目的具有很强的指导意义。
第31题:[单选题]“在航”一词是指船舶不在锚泊、系岸或搁浅。
A.对
B.错
参考答案:A
第32题:[判断题]道岔及其前后设置5对钢轨位移观测桩。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[判断题]造成直接接触触电的主要原因是运行、检修和维护上的失误。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[判断题]触电事故多发生在潮湿的季节
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[判断题]蓄电池在电厂中作为控制和保护的直流电源，具有电压稳定，供电可靠等优点。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
