第1题:[单选题]党支部副书记协助党支部书记开展工作。党支部其他委员按照( )开展工作。
A.职责分工
B.惯例
C.随机安排
D.个人意愿
参考答案:A
第2题: [单项选择]男性，45岁。突发寒战，高热，右上腹痛，体温39～40℃，为弛张热，肝大，右上腹触痛伴肌紧张，白细胞增多，核左移，胸腹部透视：右膈肌升高，运动受限。超声波：可见液性暗区，放射性核素扫描：肝占位性病变，首先应考虑为（）
A. 肝癌
B. 急性肝炎
C. 阿米巴性肝脓肿
D. 细菌性肝脓肿
E. 胆道感染
参考答案:D
第3题:[判断题]数个电阻元件的首，尾端分别连在一起叫做并联电路。数个电阻元件的首尾依次相连叫做串联电路。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:[判断题]GSM-R(GSM for Railway)是基于GSM技术,专为移动通信设计的数字移动通信系统。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[单选题]《煤矿安全规程》规定：掘进中的煤及半煤岩巷最低允许风速为( )m/s。
A.0.15
B.0.25
C.0.35
参考答案:B
第6题:[判断题] 双螺杆式压缩机在吸气过程中,阴阳转子的齿间容积是相通的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题: [填空题]When speaking of the 2008 Olympic Games in Beijing, __________(我们关心的不仅仅是经济利益).
参考答案:We concern more than just financial profits
答案解析:[考点] ① concern表示“关心”；② more than just表示“不仅仅”，后接名词或名词性从句；③ financial profits表示“经济利益”。
第8题: [单项选择]某药材呈扁圆形囊状体，有特异香气，具开窍醒神，活血通经，消肿止痛之功效。该药材主产于（）
A. 全国各个省区均产
B. 湖南、湖北、福建等省
C. 浙江、西藏、江苏、安徽等省
D. 四川、广东等省
E. 西藏、四川、陕西等省
参考答案:E
第9题:[单选题]顶管施工工作坑点内应设符合规定且固定牢固的（）。
A.安全带
B.安全绳
C.标识牌
D.安全梯
参考答案:D
第10题:[填空题]驼峰设备检修实行“( )”。局部封锁时,应将封锁区域前端分路道岔置于隔开状态并单锁。
参考答案:停轮修
第11题:[多选题]周某路上遇到素不相识的徐某周某挑衅辱骂对方,并用随身携带的尖刀,向徐某刺了一刀,致其轻伤周某的行为属于()
A.故意伤害罪
B.寻衅滋事罪
C.直接故意
D.间接故意
参考答案:BC
第12题:[判断题]万用电表是一种多用途.多量程便携式直读仪表。(易)( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]下列哪种是减毒活疫苗（）
A. 鼠疫菌苗
B. 伤寒菌苗
C. 百日咳菌苗
D. 类毒素
E. 森林脑炎疫苗
参考答案:A
第14题:[多选题]（ ）信号机，在正常情况下的显示距离，不得小于1 000 m。
A.进站
B.通过
C.遮断
D.接近
参考答案:ABCD
第15题: [单项选择]痰湿结聚可见（）。
A. 肉轮红肿
B. 眼险皮下硬结，不红不痛
C. 眵泪胶粘，睑内颗粒累累
D. 胞轮振跳
E. 睑内色泽较淡
参考答案:B
第16题:[判断题]Je4B3223 经消弧线圈等接地的计费用户且年平均中性点电流(至少每季测量一次)大约 0.1%IN(额定电流)时,也应采用三相四线有功、无功电能表。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[单选题]1( )在建筑制图中,常常将构件的名称代号表示,JL代表( )
A.吊车梁
B.过梁
C.基础梁
D.连系梁
参考答案:C
第18题:[判断题]开始工作前,检修工作负责人必须会同运行值班人员共同检查,确定需要检修的管道已可靠地与运行中的管道隔断,没有汽、水、油或可燃气漏入的可能。 [1分]
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[判断题]以无机硫为主的高硫煤，适当降低入选粒度，有利于降低精煤硫分。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]影响借款人营运资金量的因素不包括（ ）。
A.应收账款
B.预收账款
C.未分配利润
D.存货
参考答案:C
第21题: [单项选择]起下钻前应先检查防碰天车控制机构，以游动滑车上升到距天车（）时为极限位置，并据此调整防碰天车装置中各执行机构的相对位置。
A. 3～4米
B. 6～7米
C. 8～12米
参考答案:B
第22题:[多选题]组织绩效结果运用在以下哪些方面?( )
A.干部任用
B.评优评先
C.公务员年度考核
D.公休假的天数
E.与数字人事(个人绩效)成绩挂钩
三、判断题
参考答案:ABCE
第23题: [单项选择]60岁，男性，近一个月感心前区痛，多在夜间发作，每次发作约20分钟，心电图示：Ⅱ、Ⅲ、ａＶＦ导联ＳＴ段轻度抬高，发作后心电图可恢复正常，服硝酸甘油效果不佳，最可能的诊断是：（）
A. 典型心绞痛
B. 恶化型心绞痛
C. 卧位型心绞痛
D. 变异型心绞痛
E. 中间综合征
参考答案:D
第24题:[单选题]起落架的位置由谁指示
A.中央仪表板上的一个面板，ECAM或目视检查机翼
B.中央仪表板及顶板上的一个面板
C.只由ECAM
D.中央仪表板上的一个面板及ECAM
参考答案:D
第25题: [单项选择]巴塞尔银行监管委员会的领导机构是（）
A. 国际清算银行
B. 世界银行
C. 国际货币基金组织
D. OECD组织
参考答案:A
第26题: [多项选择]对电工仪表“测量机构”描述正确的是（）。
A. 由活动部分和固定部分组成
B. 是仪表的核心
C. 直接反映被测量
D. 产生使仪表的指示器偏转的转动力矩
E. 产生反作用力和阻尼力矩
参考答案:A, B, D, E
第27题:[单选题]为了保证管路工作时的安全,而根据介质的各级最高工作温度所规定的一种最大压力称为()压力。
A. 公称
B. 试验
C. 工作
参考答案:C
第28题: [单项选择]Which choice is wrong?（）
A. He hasn’t any tickets for the football match.
B. He hasn’t got any tickets for the football match.
C. He doesn’t has any tickets for the football match.
参考答案:C
第29题:[单选题]颈内静脉（ ）
A.在颈动脉鞘内行于颈总（内）动脉内侧
B.在胸锁乳突肌表面下行
C.颈外静脉向下注入该静脉
D.收纳颈总动脉的整个供血区的静脉血
E.与锁骨下静脉汇合形成头臂静脉
参考答案:E
第30题:[单选题]关阀堵漏作业时，进入易燃、易爆、有毒区域关阀堵漏前，应着（）防护服，进行（）措施，并从上风或侧上风方向进入；进入压缩气体泄漏区域关阀堵漏时，应落实（）措施。
A.防化、隔离、防冻保护
B.隔热服、隔离、防冻保护
C.防静电、消静电、防爆保护
D.防静电、消静电、防冻保护
参考答案:D
第31题: [单项选择]Win2000的磁盘配额可以在以下格式的分区上使用（）。
A. FAT
B. FAT32
C. NTFS
D. EXT3
参考答案:C
第32题:[判断题]司机、随车机械师（ 车辆乘务员 ）、列车长、乘警均应配备无线对讲设备,在GSM-R区段运行时还应配备GSM-R手持终端。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]整个项目划分成多少个计划层，应根据项目的（）而定。
A. 投资
B. 质量
C. 规模
D. 进度
参考答案:C
第34题:[多选题]票交所发布的票据交易协议由以下部分构成（ ）。 厦国银发〔2018〕108号：关于颁发《厦门国际银行股份有限公司境内机构电子银行承兑汇票转贴现业务管理办法》的通知
A.通用条款
B.适用的特别条款
C.适用的补充协议
D.成交单
参考答案:ABCD
第35题: [简答题]简述奥苏伯尔的教学理论的主要观点。
参考答案:(1) 美国教育心理学家奥苏伯尔认为，教学过程是一个特殊的认识过程，学生主要是接受间接知识，这就决定了学生获取大量知识必须是接受性的。
他用有意义学习的理论来加以分析，认为接受式学习并不都是机械式学习，它完全可以是有意义的，关键在于教师要能使学生将有潜在意义的学习材料同学生已有的认知结构联系起来，采用相应的有意义学习的心向(主动的将所要学习的知识与学生原有知识发生联系的倾向)进行学习，只要清晰地组织教材并设法使新旧知识发生联系，就会使学生出现稳定而明确的有意义学习。这种教学模式既有利于学生掌握知识，又有利于学生发展智力。
(2) 他提出先行组织者一逐步分化一综合贯通的教学模式。
①先行组织者包括三种类型：概念的定义、概括和推理，它能帮助学生理解这节课要学习什么，并提供参考构架，有利于学习者把课堂内容与学习者的认知结构联系起来。教师在提出和让学生讨论先行组织者后，就为本节课内容的学习做好了准备。
②分化的过程有三种形式：一是将较大范围的概念或概括分化为较小范围的概念或概括；二是用实例说明概念或概括；三是识别或讨论一个概念的特性。通过逐步分化，使学生在要教的知识层次里区分出每一个概念或概括，认识所学知识的各个部分及它们之间的联系；然后对所学的知识进行综合贯通，保证把新概念作为连贯的整体的一部分来学习。在教学过程中逐步分化和综合贯通可以交替进行，直到所有的内容都已讨论结束为止。因此，概括地说，奥苏伯尔模式是从提出先行组织者开始，通过发展结构层次或概念层次而进行下去，并且采用逐步分化再综合贯通的过程。
运用这种教学模式进行教学，教师在介绍新的概念或概括时必须提供经验，以保证新教的抽象概念具有意义，同时还要注意调动学生学习的热情，注意概念的演绎程序。
凌学峰搜题
