A.开车前
B.开车前提前
C.开车前5分钟
D.没有旅客时
参考答案:B
第2题:[判断题]测量车体配线的绝缘应使用100V绝缘电阻计. ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[单选题]大型工程机械在铁路安全保护区内进行有碍行车安全的施工时应按（ ）设置专人防护，列车接近前应停止作业。
A.一点一人
B.一机一人
C.二机一人
D. 一机二人
参考答案:B
第4题:[单选题]B产品所耗的制造费用为（ ）元。
A.3 750
B.6 000
C.6 250
D.6 750
参考答案:C
第5题: [单项选择]某单位1995年9月的会计凭证按规定保管15年，期满日应为( )。
A. 2010年1月
B. 2010年9月
C. 2011年1月
D. 2011年9月
参考答案:C
答案解析:[解析] 某单位1995年9月的会计凭证按规定保管15年，期满日应为2011年1月。
第6题:[判断题]每个科目考试一次，考试不合格的，可以补考一次。不参加补考或补考仍不合格的，本次考试终止。申请人应当重新申请预约考试，但科目二、科目三的考试应当在二十日后预约。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:[单选题]( )的等级比快速旅客列车高。
A.普通旅客列车
B.行包列车
C.特快货物班列
D.五定班列
参考答案:C
第8题:[单选题](单选题)
为满足饮用水水质标准的要求对作为水源水的地表水常规处理过程为（ ）
A.过滤——澄清——消毒
B.消毒——过滤——再消毒
C.过滤——混凝沉淀——消毒
D.混凝沉淀——过滤——消毒
E.消毒——混凝沉淀——过滤
参考答案:D
第9题: [单项选择]
一部受到观众热切追捧、描写草根生活的电视剧——《老大的幸福》，从生活细微之处诠释家庭生活中最朴实、最纯粹的幸福观。它告诉人们，幸福是知足、宽容和感悟，幸福就在身边。这说明（）
①精神产品离不开物质载体
②一方水土，一方文化
③文化只有不断创新，才能充满生机与活力
④人们在社会实践中创造和发展文化
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
参考答案:D
第10题:[单选题]卷烟生产流程是指将烟叶原料加工制成合格的卷烟产品所必须经过的( )。
A.工序
B.全部工艺过程
C.过程
D.流程
参考答案:B
第11题: [单项选择]矿山安全技术
我国对作业场所空气中粉尘的允许浓度规定为：岩矿中游离二氧化硅含量小于 10%的矿山，粉尘允许浓度为( )mg/m3。
A. 1
B. 2
C. 4
D. 10
参考答案:C
第12题:[多选题] 中队战斗编成通常以( )或作业小组为基本作战单元，通过对多个基本作战单元的灵活组合应用，以满足处置不同类型灾害事故的需要
A.单辆消防车
B.多辆消防车
C.单个作战班（组）
D.多个作战班（组）
参考答案:AC
第13题: [单项选择]与胶原合成密切相关的维生素是（）。
A. 维生素A
B. 维生素B1
C. 烟酸
D. 维生素C
E. 叶酸
参考答案:D
答案解析:维生素C的一个重要功能是促进组织中胶原的形成，它可使脯氨酸羟化酶和赖氨酸羟化酶复合体中的三价铁还原成二价形式以维持其活性，并使脯氨酸和赖氨酸羟化成羟脯氨酸和羟赖氨酸，后两者是胶原蛋白的重要成分。
第14题:[单选题]从法律所体现的意志看,我国社会主义法律是在( )领导下的广大人民意志的体现
A.无产阶级
B.农民阶级
C.工人阶级
D.知识分子
参考答案:C
第15题: [单项选择]在用压铅丝法测量滑动轴承的间隙时，所选用的铅丝直径应是规定间隙的（）倍。
A. 1倍
B. 1.5倍
C. 2倍以上
D. 3倍以上
参考答案:B
第16题: [单项选择]关于血清氨基转移酶的描述，不正确的是
A. 受损时活性迅速增加
B. AST主要存在于线粒体中
C. ALT主要存在于线粒体中
D. 重症肝炎时，AST＞ALT
E. ALT反映肝细胞损伤的灵敏度高于AST
参考答案:C
第17题:[判断题]吊运重物时,不用进行负荷试吊( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[单选题]边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素,其道德价值要通过行为结果表现出 来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果,但动机 和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。 对这段文字理解正确的是（）。
A.人的道德品质可以从行为上来判断
B.动机和意图具有独立的道德价值
C.动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
D.动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
参考答案:C
文段首句是文段的观点，第二句是对第一句的说明。人的道德品质应该从行为的结果而 不是行为本身来判断，A错误；动机和意图的道德价值依赖于客观存在的行为结果中，故B、D都是错误的。只有 C与文章的观点表达一致。
第19题:[单选题]YD02ZG001410、远程抄表正常运行后，每年至少与现场计费电能表记录数据进行（）次现场核对。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第20题:[单选题]根据误差产生的原因和性质,我们将误差分为( )两大类。( )
A.系统误差和偶然误差
B.方法误差和操作误差
C.仪器误差和试剂误差
D.仪器误差和操作误差
参考答案:A
第21题: [单项选择]关于前列腺炎时前列腺液镜检的结果，错误的说法是（）。
A. 白细胞增多且成堆
B. 无红细胞
C. 上皮细胞增多
D. 卵磷脂小体减少
E. 直接涂片可检出细菌，以葡萄球菌最多见
参考答案:B
第22题:[单选题]金融消费者申请冠字号码查询不需要提供的资料为()
A.有效证件
B.假币实物或《假币收缴凭证》
C.单位介绍信
D.办理取款业务的证明材料
E.
F.
参考答案:C
第23题:[单选题]使用E5015焊条焊接工件时，优先选用的焊机是( )。
A.弧焊变压器电源
B.弧焊整流器电源
C.逆变式电弧焊整流器电源
D.平特性的弧焊整流器
参考答案:C
第24题:[单选题]虚假安全：指在高度紧张状态下大脑处于极度兴奋中，反而不容易出问题；而在接近成功状态下精神越来越放松，顿时有了安全感。然而恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。 下列属于虚假安全的是（）。
A.—些唯利是图的中介机构，暗示、提醒、协助高危企业炮制虚假材料，骗取安全生产许可证
B.利空出尽是利好，许多股票都会在出了不尽如人意的年报后走出一波蓬勃向上的行情
C.高考前，小李总觉得睡眠不足；可是高考结束了，小李却经常睡不着
D.在电热厂这种特殊行业，在用电高峰期、恶劣天气下，一般不会出现人为误操作的事故；但在平时，事故却是屡见不鲜
参考答案:D
虚假安全的定义要点是：①在紧张状态下，不容易出问题；②而在放松状态下，有安全感而酿成大祸。A、B项完全不符合虚假安全的定义；C项小李在高考结束后并没有酿成大祸，不符合②；D项在用 电高峰期不出问题，而在平时却出事故，符合虚假安全的定义。
第25题:[单选题]巷道贯通时,停掘、掘进的两工作面瓦斯浓度均在()%以下时,方可进行爆破作业。
A.2
B.1
C.1.5
参考答案:B
第26题:[判断题]在带电维修线路时,应站在绝缘垫上。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[多选题]以下电客车跳停车站不符合规定的有 。 （ ）
A.首班车跳停
B.连续两个站跳停
C.隔站跳停
D.末班车跳停
参考答案:ABD
第28题: [简答题] 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 培养学生的创造性是近年来教育领域令人瞩目的一个热点问题。那么，请你根据自己的理解谈一谈创造性的含义及其基本组成结构。此外，关于培养学生的创造性，你有何建议
参考答案: 创造性是一种个性特质。这种个性特质的人具有创造力，即根据一定目的、运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。从本质上来讲，创造也是一种问题解决的过程，是最终产生新颖的产品的活动过程。因此，可以将它看作是问题解决的最高形式。 (1)创造性的基本结构 创造性的结构有静态结构和动态结构之分。 ①静态结构。对于创造性的静态性，存在不同的看法。美国社会心理学家艾曼贝尔认为，个体的创造性主要包括三个成分：一是有关领域的技能，包括实际知识、专门技能和该领域的特殊天赋，这些构成了个体可能发生反应的总方向，它可以被看作是一套解决问题或从事某项特定工作的认知途径；二是有关创造性的技能，包括认知风格、有助于探索新的认知途径的知识和工作风格，这些决定了个体创造力发展的成果或反映能否超越该领域以前的水平；三是工作动机，包括工作态度和对自己所能接受工作的理解，它是个体创造力发展与展现的推动力量。上述三种成分是在不同的专门化程度上进行活动的。有关创造性技能是在最普遍的程度上活动的，它可以影响任何领域的反应；有关领域的技能是在中等专门化程度上活动的，它包括所有与整个领域有关的技能；工作动机是在最专门化程度上活动的，它可以全面在各个领域工作。 美国心理学家吉尔福特认为，创造力可以分解为六种主要成分：敏感性，即容易发现新事物，接受新问题；流畅性，即思维敏捷，反应迅速，对特定的问题情境能产生多种反应或提出多种建议；灵活性，即有较强的应变能力和适应性；独创性，即产生新的非凡思想的能力；再定义，即善于发现特定事物的多种使用方法；洞察性，即能透过事物的表面现象，认清其内在含义和特性。 ②动态结构。现代信息加工学派的代表人物西蒙认为，发明创造实质就是问题解决的过程，只不过它不是一般的问题解决，而是一种具有创新意义、超乎寻常的问题解决的过程。创造力是在产生有价值的新信息的过程中所运用的智力品质的总和。它一般包括如下成分：发现问题的能力；明确问题的能力；阐述问题的能力；组织问题的能力以及输出问题解 决方案的能力。 (2)培养学生创造性的措施 要培养学生的创造性，总体而言，可以采用以下几种培养措施： ①利用脑激励法鼓励学生创造。教师鼓励学生创造性的最重要的一步，是让学生知道，他们的创造性会受到赞扬。“脑激励法”的核心思想就是把产生想法和评价这种想法区分开来。其基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑该答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可盲目想到的答案都提出来了为止。脑激励法的原则就是尽可能地产生想法，不管这个想法初看起来如何片面。只有当所有可能的建议都已提完，才开始对这些想法进行评价、讨论和批评。用这种方法，一种想法可能启迪另一种想法。 ②吉尔福特的策略。吉尔福特在总结了大量的有关培养创造力的文献和实验的基础上，提出了一套前后有序的培养创造力的策略。其具体内容如下： 拓宽问题：例如，不应该问：“我们如何改进灭蚊器”而是应该问：“我们怎样才能消灭蚊子”这样就为寻找更多更好的解决办法打开了大门。 分解问题：问题越具体、越明确，就越有可能为人们提供提取信息的线索，从而增加问题解决的机会。 常打问号：在整个问题解决过程中，创造性思维的一个特征是不断发出疑问，通过训练，人们可以形成提问的习惯，在问题解决过程的不同阶段，提不同特征的问题。 快速联想与中止评判：这种策略一般是在群体思维或小组讨论时使用的，但个人也可采用。快速联想要与中止评判策略结合起来使用，若没用中止评判，很可能会产生抑制的效果。在这期间，要严格禁止使用任何方式的批评。要鼓励学生“自由放任”，想提什么观念就提什么。 延长努力：产生观念的努力不应过快地终止。一般说来，产生观念的速度是刚开始时最快，然后随着时间的推移而减慢。但观念的质量一般是随时间推移而提高的。 列举属性：采用列举属性的策略，可以对事物重新分类，从而使它们更便于使用，更适用于不同寻常的场合。 形成联系：获得新奇观念的一种可能的途径，是迫使自己把两种完全不同的事物联系起来，这种联系是自己以前从未听到过的，如带橡皮的铅笔就是橡皮与铅笔的组合。 尝试灵感：对某一问题的实际工作停顿一会儿，但仍保持解决该问题的愿望，而得到的，往往是灵感，即在没有料想到的情况下，突然涌现出极妙的想法。 ③弗里德里森的教学策略。弗里德里森的教学策略主要包括以下一些方面的内容： 酝酿：在创造性解决问题的过程中，一个重要的原则是避免立即达成一个解答，而是要反思问题，在考虑几种不同的解答之后，才选择某种解答。 中止判断：在创造性解决问题中，应鼓励学生中止判断，要考虑所有的可能性后，才尝试某个解答。以这种原则作指导的一个具体方法是“脑激励法”。 适当的气氛：松弛、甚至玩乐的环境能促进创造性地解决问题，更为重要的是，教师一定要使学生感到，他们的想法会被接受。 分析：人们常常提到的一种创造性地解决问题的方法，是分析和列出问题的主要特征和具体的要素。 思维技能：教师可以教学生一些创造性解决问题的具体策略。 反馈：向学生提供大量的各种不同的实践，并给实践提供反馈。不仅要对解答的正确性予以反馈，而且要对解答的过程提供反馈。
第29题: [单项选择]对暂不具备计量条件的货车装载重量可按（）、货物密度确定。
A. 货车高度
B. 货车容积
C. 装载高度
D. 货车现状
参考答案:C
第30题:[多选题]定期检修总值班员具体职责有（ ）
A.组织协调定期检修和排除故障工作，督促各排按照计划完成检修任务。
B.申请和现场调配各类保障车辆。
C.检查条例、细则、维护规程以及定期检修有关工作卡片的落实情况，维持现场秩序，纠正违章现象，保证检修工作安全。
D.领受、传达上级指示，下达工作指令，填写工作日志，向机务大队领导报告定期检修情况，发生较大问题应当立即报告。
参考答案:ACD
第31题: [单项选择]被誉为“地球之肾”的是（）。
A. 森林
B. 湿地
C. 海洋
D. 草原
参考答案:B
第32题:[多选题]市轨道交通所在地城市人民政府要及时组织制订( )、抚慰、抚恤、安置和环境恢复等善后工作方案并组织实施。
A. 补助
B. 补偿
C. 协助
D. 了解
参考答案:AB
第33题: [判断题]目前，封闭式基金不收取印花税。( )
参考答案:对
